PERILAKU KRIMINAL REMAJA DAN PENANGANANNYA

Penelitian ini betujuan untuk mengkaji tentang faktor-faktor yang mempengerahi remaja bertindak kriminal dan bagaimana bentuk penanganannya. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 orang yang berasal dari LPKA Tomohon yang merupakan anak yang telah terlibat tindak criminal dan sedang menjalani proses pembinaan. Penentuan subjek menggunak snowball sampling, pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi remaja melakukan tindak criminal yaitu life stile (mabuk-mabukan), broken home, self control rendah, dan pengetahuan seks rendah. Bentuk penanganan yang dilakukan menggunakan dua jenis yaitu penangan penal dan non penal. Implikasi dalam penelitian ini adalah perlu dilakukan langkah pencengahan dan pengentasan dari keluarga, sekolah, dan masyarakat

TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIK UNTUK MEREDUKSI GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL (SOCIAL ANXIETY DISORDER) PASCA PANDEMI COVID-19

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik desensitisasi dalam upaya mereduksi gangguan kecemasan sosial pasca pandemi covid-19 yang dialami konseli. Perlu diketahui bahwa teknik disensitisasi yaitu teknik membawa klien ke pengalaman traumatik, kemudian ke tempat kedamaian, dan kembali ke pengalaman traumatik lagi, tingkat intensitas emosi atau perasaan terhadap pengalaman itu akan berkurang. pendekatan desensitisasi dimaksudkan untuk mengubah tingkah laku melalui perpaduan beberapa teknik yang terdiri dari memikirkan sesuatu, menenangkan diri dan membayangkan sesuatu. Dalam hal ini, konselor berusaha memberikan “stimulus” bagi klien untuk menanggulangi ketakutan ataupun kebimbangan yang mendalam dalam suasana tertentu. Konselor melakukan teknik ini dengan memanfaatkan ketenangan jasmaniah klien untuk melawan ketegangan jasmaniah yang timbul bila klien berada pada suasana yang menakutkan atau menegangkan.

KONSELING PASTORAL KELUARGA MENGATASI MASALAH BELAJAR DARI RUMAH SELAMA PANDEMIK COVID 19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Konseling Pastoral Dalam Keluarga dapat mengatasi masalah Pandemik COVID 19. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan sampel seorang siswa SMP kelas 8, SMP Lentera Harapan- Tomohon, tahun ajaran 2020/ 2021. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi harian. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan prosentase yaitu Adanya peningkatan Nilai raport sekolah yaitu 70% nilai Pengetahuan dan Keterampilan melampaui nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konseling Pastoral dalam Keluarga sangat menolong siswa untuk dapat meningkatkan prestasi belajar. Hal ini terlihat pada semester Genap terdapat peningkatan 55% nilai raport Pengetahuan, 55% nilai raport Keterampilan dan 18% nilai raport Sikap. Hasil yang didapatkan didalam penelitian experimental ini adalah semua mata pelajaran dapat dilakukan secara Daring (Dalam jaringan). Fluktuasi nilai raport Pengetahuan dan Keterampilan sedangkan untuk nilai raport Sikap terlihat stagnan.

STRATEGI GURU BK DALAM MENGATASI KRISIS IDENTITAS

Penelitian ini diawali dari permasalahan yang ditemui di lapangan mengenai krisis identitas pada siswa. Kebanyakan dari mereka tidak sadar bahkan tidak paham dengan tugas mereka sebagai siswa. Mereka tidak tahu harus bersikap, berprinsip, berharap, dan berbuat apa ditengah kehidupan yang penuh dengan pilihan pola pikir yang menawarkan ‘kebenaran’ mereka masing-masing. Skripsi ini adalah hasil penelitian kualitatif degan judul “Strategi Guru BK dalam Mengatasi Krisis Idetitas pada Siswa di SMA Negeri 3 Kotamobagu”. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi guru BK dalam mengatasi krisis identitas pada siswa dan mengidentifikasi hambatan yang dialami guru BK dalam mengatasi krisis identitas pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari informan primer dan informan sekunder untuk memperkuat hasil dari data yang sudah diperoleh. Dari hasil penelitian dapat diketahui adanya beberapa strategi yang digunakan guru BK untuk menmbantu siswa dalam mengatsi krisis identitas yang dialami. Ada 2 strategi yang digunakan, pertama pembuatan layanan informasi dan yang kedua pelaksanaan layanan bimbingan kelompok. Yang mana kedua strategi tersebut sedikit banyak mampu untuk menanggulangi permasalahan krisisi identitas pada siswa. Beberapa layanan tersebut lebih bersifat preventif.

APPLICATION OF HOMEROOM GUIDANCE METHODS IN IMPROVING STUDENT'S LEARNING ACHIEVEMENT

The research objective was to monitored the implementation of home guidance in improving student achievement in class VIII at State Junior High School 3 Tondano. This research was a counseling action research with four stages: planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects were seven people who had low learning achievement. Data were collected by using two methods of observation and interviews. Data analysis used qualitative data analysis, data reduction, data display, and data collection. The results showed that the homeroom method could improve student achievement with two cycles of application time.

UNDERSTANDING THE CONCEPT OF EDUCATION FOR 2020/2021 UNDERGRADUATE STUDENTS, DEPARTMENT OF GUIDANCE AND COUNSELING, FIP, MANADO STATE UNIVERSITY

This study aimed to determine the level of understanding of the FIP Unima undergraduate counseling (BK) students about the concept of education. This research was conducted using a descriptive method, by taking a sample of 44 students of BK, FIP Unima in their first semester (the academic year 2020/2021). Data were collected through interviews and tests. The descriptive analysis techniques were used. The results showed that the understanding of the concept of education for undergraduate students of BK FIP Unima was generally satisfactory. This can be seen from 79% of undergraduate students of BK FIP Unima were understand the concept of education and 21% of students didn’t. The results showed there was a misunderstanding of the Principles of Education and Designing future school models, especially in the concept of Lifelong Education and Curriculum Models for schools.

TROUBLESHOOTING STUDENTS' SLOW LEARNING THROUGH CLASSICAL TUTORING SERVICE

Solving the problem of learning difficulties of students who are slow to learn through guidance services is a form of guidance and counseling services that autonomy students in teaching and learning activities. This research was conducted using the action research method where there are two research cycles. The number of respondents was 20 junior high school students at Minahasa District. The research results showed that the learning problems experienced by students could be overcome

THE INFLUENCES OF CAREER GUIDANCE ON THE ACCURACY OF CHOOSING VOCATIONAL SCHOOLS DEPARTEMENT

Future planning needs to be implemented from an early age. Lack of career guidance leads to a lack of career information for students, which affects student career decisions. The purpose of this study was to determine the relationship between career guidance and the accuracy of choosing a vocational school student major. This type of research was experimental. The study population was 80 Vocational High School students. From the results of the study, it was known that career guidance influenced the accuracy of choosing a vocational school student major. This was dominated by the finding that each student was able to choose a major according to their talents and interests.

THE ROLE OF COUNSELING TEACHERS IN INCREASING STUDENTS 'LEARNING MOTIVATION AT THE STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 3 TONDANO

This study aimed to determine the role of counseling guidance teachers in increasing student motivation at State Junior High School 3 Tondano. This type of research is qualitative research. The main research instrument in this study was the researcher himself. There were two sources of data in this study, the first one was primary data sources, namely counseling teachers, and secondary data sources, namely vice-principals and students. The triangulation method was used to assure the validity of the data. Data analysis was carried out in three stages, namely data reduction, data display, and conclusion drawing. The results revealed that the role of counseling guidance teachers in increasing student motivation at State Junior High School 3 Tondano was not optimal. This is influenced by three factors, such as; BK teachers do tasks outside their main duties, facilities are not adequate and human resources are not sufficient.