Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Kooperatives Lernen, fachbezogenes Selbstkonzept und politisches Wissen im Sachunterricht der Grundschule

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_9 ◽

2019 ◽

pp. 135-150 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Anke Götzmann ◽

Georg Weißeno

Keyword(s):

Kooperatives Lernen

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Wird der Erwerb politischen Wissens vom Informationsverhalten und Vertrauen in politische Institutionen beeinflusst?

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_8 ◽

2019 ◽

pp. 111-134

Author(s):

Georg Weißeno ◽

Barbara Landwehr

Keyword(s):

Politische Institutionen

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Implementierung der Politikkompetenz in den Sachunterricht

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_5 ◽

2019 ◽

pp. 59-71

Author(s):

Eva-Maria Goll

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Politisches Wissen und Big Five bei Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_14 ◽

2019 ◽

pp. 233-247

Author(s):

Anja Schmidt ◽

Georg Weißeno

Keyword(s):

Big Five

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Der Einfluss von Leistungszielen und allgemeiner Selbstwirksamkeit auf das politische Wissen von Oberstufenschüler/-innen

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_13 ◽

2019 ◽

pp. 213-232

Author(s):

Anja Schmidt

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Der neue Blick auf das politische Lernen – eine Einführung in Thematiken evidenzbasierter Politikdidaktik

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_1 ◽

2019 ◽

pp. 1-7

Author(s):

Georg Weißeno

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Theorien und Modelle für die politikdidaktische Forschung

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_4 ◽

2019 ◽

pp. 41-58

Author(s):

Sabine Manzel

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Die Rezeption des Modells der Politikkompetenz in der Politikdidaktik

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_3 ◽

2019 ◽

pp. 25-39

Author(s):

Thomas Goll

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Metakognitive Strategien beim Textverstehen und ihre Bedeutung für das politische Fachwissen in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_7 ◽

2019 ◽

pp. 89-109 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Georg Weißeno ◽

Natalie Grobshäuser ◽

Anja Schmidt

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Ist die „Kompetenzblase“ geplatzt?

Politik lernen - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-27896-0_2 ◽

2019 ◽

pp. 11-23

Author(s):

Peter Massing

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Kooperatives Lernen, fachbezogenes Selbstkonzept und politisches Wissen im Sachunterricht der Grundschule

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Politisches Wissen und Big Five bei Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe

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