Propiedades Psicométricas de la Wender-Utah Rating Scale en adultos de Lima Metropolitana

Objetivo. Determinar las propiedades psicométricas de la Wender-Utah Rating Scale (WURS) en adultos de Lima Metropolitana. Muestra. Se seleccionaron dos grupos, 289 adultos (Medad=36.72, DEedad = 11.09) sin diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y 22 adultos (Medad=27.76, DEedad = 10.08) diagnosticados con TDAH. Resultados. Se realizó AFC, en donde se agruparon 17 ítems en 4 factores con cargas factoriales que oscilaban entre .30 y .82. Se obtuvo los coeficientes Omega de .77 en problemas emocionales subjetivos, .84 en impulsividad-hiperactividad, .85 en dificultades atencionales un valor, y .64 en impulsividad-trastornos de conducta, el grupo con TDAH tenía un puntaje significativamente mayor <.001. Conclusión. La WURS obtuvo adecuadas propiedades psicométricas en adultos de Lima Metropolitana.

Síntomas del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en estudiantes de medicina

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por alteraciones en la atención, impulsividad y sobreactividad motora que conllevan a afectar el rendimiento académico. Objetivo: determinar la presencia de síntomas del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en estudiantes universitarios de primer a tercer año de la Carrera de Médico y Cirujano de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad San Carlos de Guatemala, durante el año 2020. Material y métodos: estudio descriptivo, transversal, realizado en 382 estudiantes de medicina mediante muestreo aleatorio simple. Se aplicaron las escalas Adult Self-Report Scale (ASRS-v1.1) y Wender Utah Rating Scale (WURS-25) para evaluar la presencia de síntomas de TDAH en la infancia y en la actualidad. Resultados: de la población estudiada (n=366), 14% (n=51) presentó síntomas de TDAH y 6% (n=3), repitencia académica escolar. Conclusión: uno de cada diez estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas presenta síntomas para TDAH, la mayoría comprendía las edades de 17-19 años, cursando segundo año y de sexo femenino. La mayoría de los estudiantes universitarios con síntomas de TDAH ha repetido uno o más años académicos

Test–Retest Reliability of the 25-item version of Wender Utah Rating Scale. Impact of Current ADHD Severity on Retrospectively Assessed Childhood Symptoms

Objective: To investigate test–retest reliability of the 25-item version of Wender Utah Rating Scale (WURS-25) and factors influencing retrospective reports of childhood behavior in adults with ADHD. Method: Eighty-five adults with ADHD and 189 controls completed the WURS-25 and the adult ADHD Self-Rating Scale (ASRS) at two time points (mean interval = 7 years) and provided information about dyslexia, somatic, and psychiatric disorders. Results: The correlation between WURS-25 scores at the two time points was strong, and reports from 60% of the adults with ADHD showed no change in severity level. Reports on the WURS-25 were positively associated with current ADHD symptoms at both time points and the presence of dyslexia and mood disorders, with the strongest association found among adults reporting the most severe WURS-25 score. Conclusion: Although our study showed an acceptable test–retest reliability of WURS-25, the substantial contribution from current ADHD symptoms to the WURS scores emphasizes the importance of collateral information from family members and others who knew the adult in childhood.