scholarly journals Utilisation des services en déficience intellectuelle et satisfaction des parents à leur égard

2012 ◽  
Vol 23 ◽  
pp. 56-63 ◽  
Author(s):  
Karine N. Tremblay ◽  
Alain Côté ◽  
Lise Lachance ◽  
Louis Richer

Cette étude dresse un portrait des services utilisés par des parents et leur enfant ayant une déficience intellectuelle, évalue la satisfaction à l’égard de ceux-ci et répertorie ceux que les parents souhaiteraient recevoir. Un questionnaire a été complété par 199 parents lors d’une rencontre à domicile. Les résultats révèlent qu’ils sont généralement satisfaits des services reçus. Cependant, ceux dont ils ne bénéficient pas sont réclamés dans des proportions variant de 32 à 58 %. Le répit-gardiennage s’avère le plus utilisé et le plus réclamé. Quant aux services non reçus, plusieurs parents jugent que l’intervention de spécialistes, particulièrement des orthophonistes, serait significative pour leur enfant. Comme les résultats convergent avec ceux d’études antérieures, il importe d’ajuster l’offre de services aux besoins réels des parents.

2004 ◽  
Vol 15 (2) ◽  
pp. 120-136 ◽  
Author(s):  
Suzanne Carrier ◽  
Daniel Fortin

Dans le but de cerner la pratique en sites réguliers, cette étude qualitative1 examine les interventions que 40 éducateurs de Centres de réadaptation en déficience intellectuelle ont faites dans le suivi de 118 personnes en milieu non institutionnel. Elle analyse la nature des interventions rapportées ainsi que les motifs de celles-ci. Cela permet de clarifier la contribution de ces interventions dans l’ajustement mutuel et continu entre la personne et son entourage – au coeur de la pratique. Cet apport s’articule à l’intérieur de quatre fonctions : 1) planification-évaluation ; 2) amélioration des compétences des acteurs ; 3) compensation des limites des acteurs ; 4) fonction connexe.


Sexologies ◽  
2014 ◽  
Vol 23 (4) ◽  
pp. 179-184 ◽  
Author(s):  
M. Tremblay ◽  
A. Cudini ◽  
M. Mercier ◽  
C. Routier ◽  
J.-P. Cobbaut ◽  
...  

2021 ◽  
Vol 39 ◽  
Author(s):  
Abdoulaye Mariama Baissa ◽  
Batouré Oumarou ◽  
Haladou Moussa ◽  
Blanche-Philomene Melanga Anya ◽  
Tambwe Didier ◽  
...  

2009 ◽  
Vol 56 (2) ◽  
pp. 264-296 ◽  
Author(s):  
André-Pierre Contandriopoulos

Abstract Having demonstrated that the traditional economic model of the market cannot be used in its present form to understand what is happening in the field of medical services, a presentation will be made of the factors affecting the behavior of physicians as purveyors of services, thus showing the importance of analyzing the influence of economic incentives on physician behavior. The analysis consists of measuring the change in the practice profiles of physicians from 1971 to 1973, and evaluating the influence of the fee schedule on this change. This research allows us to show that the personal characterictics of physicians, the characteristics associated with the organization of their practice and the area in which they practise are only very slightly related to the changes in the mix of the medical services produced by physicians; that the change in the profile of practice cannot be associated with changes in the populations' needs, and that the financial incentives incorporated in the fee schedule have been found to be mainly responsible for the shifts observed in the profiles of practice. We conclude by showing how these results are compatible with the hypothesis that physicians can influence demand for medical services.


2012 ◽  
Vol 23 ◽  
pp. 85-92 ◽  
Author(s):  
Mélina Rivard ◽  
Carmen Dionne ◽  
Diane Morin

L’intervention précoce et l’intervention auprès des personnes présentant un trouble du comportement (TC) ou trouble grave du comportement (TGC) sont deux priorités dans le domaine de la déficience intellectuelle et des troubles du spectre de l’autisme. Cependant, elles sont actuellement traitées de façon indépendante dans la pratique et en recherche. Dans le cadre de cet article, certains défis, reliés à l’étude des TC/TGC en petite enfance, sont discutés. Différents impacts reliés à la présence de TC/TGC chez l’enfant et sa famille sont ensuite exposés. Les résultats préliminaires d’une étude visant à recenser les besoins perçus par les intervenants, professionnels et gestionnaires des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement (CRDITED) concernant l’évaluation, l’intervention et l’intégration des enfants ayant des TC/TGC sont également discutés. En conclusion, le programme de recherche qui suivra cette étude de besoins et qui vise à mettre en place différentes études permettant de répondre à ces besoins est présenté.


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