Estimating the Parameters of Path Models Involving Unmeasured Variables

2017 ◽  
pp. 251-261
Author(s):  
Charles E. Werts ◽  
Robert L. Linn ◽  
Karl G. Jöreskog
Keyword(s):  
Path Models

The Contributions of Propensity, Delinquent Peers, Low Parental Supervision, and Empathy to the Emergence of Antisocial Behavior in Childhood and Adolescence: Testing Developmental Path Models Combining Psychological- and Sociological-Criminological Approaches

2020 ◽  
pp. 1-14
Author(s):  
Susanne Wallner ◽  
Stemmler Mark ◽  
Jost Reinecke
Keyword(s):  
Risk Factor ◽  
Antisocial Behavior ◽  
Action Theory ◽  
Cumulative Risk ◽  
Factor Models ◽  
Individual Risk ◽  
Parental Supervision ◽  
Childhood And Adolescence ◽  
Path Models ◽  
Risk Factor Models

Psychological- and sociological-criminological research refers to, for example, cumulative risk factor models (e.g., Lösel & Bender, 2003) and Situational Action Theory (SAT; e.g., Wikström, 2006). The German longitudinal study “Chances and Risks in the Life Course“ (research project A2, Collaborative Research Center 882; e.g., Reinecke, Stemmler, & Wittenberg, 2016) focuses upon the development of antisocial behavior from a psychological and sociological point of view. Two-wave panel data of two cohorts (children and adolescents) were utilized to test the power of developmental path models investigating the development of antisocial behavior. Individual risk seems to have both direct and indirect influences on antisocial behavior, supporting the ideas of risk factor models; antisocial behavior might be the outcome of the interaction between propensity and criminogenic exposure, so there is evidence for SAT. Additionally, empathy seems to be related to both propensity and low parental supervision. Implications for the study of antisocial behavior in childhood and adolescence are discussed in line with developmental criminology.

Testing competing path models linking the biochemical variables in red blood cells from Li+ -treated bipolar patients

2003 ◽  
Vol 5 (5) ◽  
pp. 320-329 ◽  
Author(s):  
Nicole Williams ◽  
Brian T Layden ◽  
Joyce Suhy ◽  
Tabitha Metreger ◽  
Kathleen Foley ◽  
...  
Keyword(s):  
Red Blood Cells ◽  
Blood Cells ◽  
Biochemical Variables ◽  
Path Models ◽  
Bipolar Patients

scholarly journals Segmentation of PLS path models by iterative reweighted regressions

2016 ◽  
Vol 69 (10) ◽  
pp. 4583-4592 ◽  
Author(s):  
Rainer Schlittgen ◽  
Christian M. Ringle ◽  
Marko Sarstedt ◽  
Jan-Michael Becker
Keyword(s):  
Path Models

Nonlinear general path models for degradation data with dynamic covariates

2015 ◽  
Vol 32 (2) ◽  
pp. 153-167 ◽  
Author(s):  
Zhibing Xu ◽  
Yili Hong ◽  
Ran Jin
Keyword(s):  
Degradation Data ◽  
Path Models

scholarly journals Culturally Grounded Scapegoating in Response to Illness and the COVID-19 Pandemic

2021 ◽  
Vol 12 ◽  
Author(s):  
Qian Yang ◽  
Isaac F. Young ◽  
Jialin Wan ◽  
Daniel Sullivan
Keyword(s):  
Healthcare Providers ◽  
The United States ◽  
Single Individual ◽  
Cultural Variation ◽  
Sense Of Control ◽  
Exploratory Investigation ◽  
Individual Doctor ◽  
Healthcare Crisis ◽  
Path Models ◽  
Culture Effects

For years, violence against doctors and healthcare workers has been a growing social issue in China. In a recent series of studies, we provided evidence for a motivated scapegoating account of this violence. Specifically, individuals who feel that the course of their (or their family member's) illness is a threat to their sense of control are more likely to express motivation to aggress against healthcare providers. Drawing on existential theory, we propose that blaming and aggressing against a single individual represents a culturally afforded scapegoating mechanism in China. However, in an era of healthcare crisis (i.e., the global COVID-19 pandemic), it is essential to understand cultural variation in scapegoating in the context of healthcare. We therefore undertook two cross-cultural studies examining how people in the United States and China use different scapegoating responses to re-assert a sense of control during medical uncertainty. One study was conducted prior to the pandemic and allowed us to make an initial validating and exploratory investigation of the constructs of interest. The second study, conducted during the pandemic, was confirmatory and investigated mediation path models. Across the two studies, consistent evidence emerged that, both in response to COVID-related and non-COVID-related illness scenarios, Chinese (relative to U.S.) individuals are more likely to respond by aggressing against an individual doctor, while U.S. (relative to Chinese) individuals are more likely to respond by scapegoating the medical industry/system. Further, Study 2 suggests these culture effects are mediated by differential patterns of primary and secondary control-seeking.

scholarly journals A Combinatorial Derivation of the PASEP Stationary State

10.37236/1134 ◽  
2006 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
Author(s):  
Richard Brak ◽  
Sylvie Corteel ◽  
John Essam ◽  
Robert Parviainen ◽  
Andrew Rechnitzer
Keyword(s):  
Markov Chain ◽  
Stationary State ◽  
Stationary Distribution ◽  
Exclusion Process ◽  
Direct Proof ◽  
Asymmetric Exclusion Process ◽  
Original Process ◽  
Combinatorial Derivation ◽  
Path Models ◽  
Asymmetric Exclusion

We give a combinatorial derivation and interpretation of the weights associated with the stationary distribution of the partially asymmetric exclusion process. We define a set of weight equations, which the stationary distribution satisfies. These allow us to find explicit expressions for the stationary distribution and normalisation using both recurrences and path models. To show that the stationary distribution satisfies the weight equations, we construct a Markov chain on a larger set of generalised configurations. A bijection on this new set of configurations allows us to find the stationary distribution of the new chain. We then show that a subset of the generalised configurations is equivalent to the original process and that the stationary distribution on this subset is simply related to that of the original chain. We also provide a direct proof of the validity of the weight equations.

scholarly journals Οικογενειακοί-σχολικοί παράγοντες που σχετίζονται με τα προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών δημοτικού σχολείου και η διαχείρισή τους στο πλαίσιο της οικογένειας και του σχολείου

2015 ◽  
Author(s):  
Μαρία Σμυρνάκη
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
Confirmatory Factor Analysis ◽  
Path Analysis ◽  
Exploratory Factor Analysis ◽  
Short Form ◽  
Self Report ◽  
Parental Acceptance ◽  
Confirmatory Factor ◽  
Path Models

Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η διερεύνηση οικογενειακών και σχολικών παραγόντων που σχετίζονται με τα προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών δημοτικού σχολείου και των πρακτικών διαχείρισής τους στο πλαίσιο της οικογένειας και του σχολείου στην ημιαστική περιοχή του Γαζίου, του Νομού Ηρακλείου Κρήτης. Ειδικότερα, επρόκειτο για μια μελέτη περίπτωσης που βασίστηκε στη συλλογή εμπειρικών και ποιοτικών δεδομένων. Στο εμπειρικό της μέρος, πραγματοποιήθηκε συγκριτική έρευνα ανάμεσα σε 55 μαθητές με προβλήματα συμπεριφοράς (ερευνητική ομάδα) και σε 55 μαθητές χωρίς προβλήματα συμπεριφοράς (ομάδα ελέγχου), που ανήκαν στις τρεις τελευταίες τάξεις του δημοτικού σχολείου, με τη χορήγηση 7 συνολικά ερωτηματολογίων: 1) Ερωτηματολόγιο TRF για Εκπαιδευτικούς (32 Ερωτήσεις) Παιδιών Ηλικίας 6-18 ετών (Achenbach & Rescorla, 2003), 2) Εργαλείο Ψυχοκοινωνικής Προσαρμογής: Κλίμακα Αυτοαναφοράς για Μαθητές 10-12 ετών (Χατζηχρήστου, Πολυχρόνη, Μπεζεβέγκης, & Μυλωνάς, 2008), 3) Εργαλείο Ψυχοκοινωνικής Προσαρμογής: Κλίμακα Εκπαιδευτικού για Παιδιά 7-12 ετών (Χατζηχρήστου, Πολυχρόνη, Μπεζεβέγκης, & Μυλωνάς, 2008), 4) PARQ/Parental Acceptance-Rejection/Short Form (Rohner, 2004), 5) TARQ/Teacher’s Acceptance-Rejection/Short Form (Rohner, 2004), 6) SFI/Self Report Family Inventory, Version II (Beavers & Hampson, 1990) και 7) Το Ερωτηματολόγιο της Τάξης μου για το Δημοτικό Σχολείο (ΤΕΤ/Βούλγαρης & Ματσαγγούρας, 2004). Το ποιοτικό μέρος περιελάμβανε τη μελέτη 12 συνολικά περιπτώσεων μαθητών με προβλήματα συμπεριφοράς και τη διεξαγωγή ημιδομημένων συνεντεύξεων στους ίδιους τους μαθητές, στους γονείς και στους δασκάλους τους (36 συνολικά συνεντεύξεις), όπου κατά κύριο λόγο διερευνήθηκαν: οι πρακτικές διαχείρισης που υιοθετούνται από τους γονείς και τους δασκάλους απέναντι στα προβλήματα συμπεριφοράς των μαθητών, ο τρόπος που αυτές βιώνονται από τους μαθητές, οι αντιδράσεις που τους προκαλούν και η αποτίμηση της αποτελεσματικότητάς τους κι από τις τρεις πλευρές. Η ανάλυση των εμπειρικών δεδομένων της έρευνας, η οποία βασίστηκε στο Στατιστικό Πακέτο IBM SPSS Statistics Version 20, περιελάμβανε Διμεταβλητές Σχέσεις, Διερευνητική Παραγοντική Ανάλυση/Exploratory Factor Analysis (EFA), Επιβεβαιωτική Παραγοντική Ανάλυση /Confirmatory Factor Analysis (CFA) και Ανάλυση Διαδρομών/Path Analysis, όπου εξετάστηκε η προσαρμογή 9 διαφορετικών Μοντέλων Διαδρομών/Path Models. Οι συνεντεύξεις της ποιοτικής μελέτης αναλύθηκαν με τη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου. Σύμφωνα με τα βασικότερα ευρήματα του εμπειρικού μέρους: 1) η αυτοαντίληψη του μαθητή διαδραματίζει τον πιο σημαντικό ρόλο στην πρόβλεψη των προβλημάτων συμπεριφοράς στο συγκεκριμένο πληθυσμό μαθητών, συγκρινόμενη τους άλλους παράγοντες ψυχοκοινωνικής του ανάπτυξης (κοινωνική, συναισθηματική και σχολική επάρκεια), 2) η εχθρότητα/επιθετικότητα του πατέρα και της μητέρας προβλέπουν σε σημαντικό βαθμό την παρουσία προβλημάτων συμπεριφοράς στον πληθυσμό αυτό, 3) η στάση αποδοχής/απόρριψης των δύο γονιών συνάδει μεταξύ τους, με τη στάση του πατέρα να επηρεάζει τη στάση της μητέρας στις ήπιες μορφές απόρριψης και τη στάση της μητέρας να επηρεάζει τη στάση του πατέρα στις πιο έντονες μορφές απόρριψης, ενώ η αντίστοιχη στάση του δασκάλου επηρεάζεται από τη στάση του πατέρα, 4) η ζεστασιά/στοργή της μητέρας διαδραματίζει τον πιο σημαντικό ρόλο στην πρόβλεψη των προβλημάτων συμπεριφοράς και της σχολικής επάρκειας των μαθητών αυτών, συγκρινόμενη με τις άλλες διαστάσεις μητρικής και πατρικής αποδοχής/απόρριψης, ενώ τόσο η συνοχή, όσο και η σύγκρουση της οικογένειας προβλέπουν με τον ίδιο τρόπο την υγιή/ικανή οικογενειακή λειτουργία και 5) η αδιαφοροποίητη απόρριψη του δασκάλου προβλέπει στο μεγαλύτερο βαθμό την παρουσία προβλημάτων συμπεριφοράς στο συγκεκριμένο πληθυσμό μελέτης συγκριτικά με τις άλλες διαστάσεις αποδοχής/απόρριψης του δασκάλου, ενώ τόσο η συνεκτικότητα, όσο και η διενεκτικότητα της τάξης προβλέπουν με τον ίδιο τρόπο την ικανοποίηση από τη λειτουργία της τάξης. Ακόμα, βάσει των κυριότερων δεδομένων του ποιοτικού μέρους της έρευνας: 1) υπερισχύουν οι αρνητικές γονικές και εκπαιδευτικές πρακτικές αντιμετώπισης της προβληματικής συμπεριφοράς των μαθητών (π.χ. ανέβασμα του τόνου της φωνής, τιμωρίες, φυσική/σωματική επιθετικότητα), σύμφωνα με τις αναφορές των ίδιων των μαθητών, 2) οι πρακτικές των γονιών κι ειδικά της μητέρας βιώνονται από τους μαθητές ως πιο σκληρές από εκείνες των δασκάλων τους και συνήθως συνδέονται με τη μη συμμόρφωσή τους, σε αντιδιαστολή με εκείνες του δασκάλου, στις οποίες οι μαθητές συμμορφώνονται, 3) οι αρνητικές γονικές πρακτικές προκαλούν συναισθήματα στενοχώριας, φόβου και θυμού στους μαθητές, 4) οι αποτελεσματικές γονικές και εκπαιδευτικές πρακτικές ομόφωνα συνδέονται, κατά την αντίληψη των τριών πλευρών, με θετικούς κυρίως τρόπους προσέγγισης των μαθητών (π.χ. συζήτηση, ενθάρρυνση, χιούμορ), ενώ οι αναποτελεσματικές πρακτικές με αποκλειστικά αρνητικούς τρόπους προσέγγισής τους (π.χ. ανέβασμα του τόνου της φωνής, τιμωρία, επίπληξη) και 5) οι μαθητές ζητούν από τους γονείς και τους δασκάλους τους να σταματήσουν τις αρνητικές πρακτικές και να αυξήσουν τις θετικές πρακτικές που εφαρμόζουν. Πρόκειται για δεδομένα που συμβάλλουν σημαντικά στη βαθύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου πληθυσμού μελέτης, η οποία συνιστά αναγκαία προϋπόθεση και συνθήκη για το σχεδιασμό και την υλοποίηση εστιασμένων/αποτελεσματικών προληπτικών προγραμμάτων και παρεμβάσεων σχετικά με την προβληματική/αντικοινωνική (επιθετική και παραβατική) συμπεριφορά των προ-εφήβων μαθητών.

scholarly journals Empirics vs. art theory: Exploring a factor structure of pictorial expression based on contemporary artworks

2021 ◽  
Author(s):  
Kerstin Schoch ◽  
Thomas Ostermann
Keyword(s):  
Factor Structure ◽  
Online Survey ◽  
Measurement Model ◽  
Initial Study ◽  
Fit Indices ◽  
Art Theory ◽  
Stable Factor ◽  
The Arts ◽  
Path Models ◽  
Model C

As a transdisciplinary questionnaire combining psychometrics and art theory, RizbA enables a quantitative measurement of pictorial expression in terms of a formal image analysis. This study explores its factor structure and a potential gap between theory and empirics.The sample consists of 275 contemporary pictorial works by artists and nonprofessionals, rated by 179 experts in a randomized online survey. Three path models were specified and computed as CFA: models A and B based on the results of the two previous studies, model C on the theoretical framework of the initial study. Model C was additionally tested on a combined dataset of all three studies.While models A and B did not converge, model C was associated with fit indices as follows: χ2 = 1299.752, df = 278, p = .000, RSMEA = .122 (90% CI = .116, .129), CFI = .712, TLI = .679, SRMR = .135 and for the combined dataset: χ2 = 6860.824, df = 278, p = .000, RSMEA = .086 (90% CI = .084, .088), CFI = .740, TLI = .696, SRMR = .084.Studies implicate reliability, but there might not be a globally stable factor structure across artworks. Only model C partly suggests an acceptable fit for the combined data. The results speak to a methodological gap between empirics and theory due to art being highly ambiguous with various analysis options. Further postdisciplinary approaches are needed to develop a theory-based measurement model for pictorial expression, which might to do justice to the arts.

scholarly journals Cognitive Biases and Religious Belief: A path model replication in the Czech Republic and Slovakia with a focus on anthropomorphism

2018 ◽  
Author(s):  
Aiyana Koka Willard ◽  
Lubomir Cingl ◽  
Ara Norenzayan
Keyword(s):  
Czech Republic ◽  
Cognitive Biases ◽  
Path Model ◽  
Total N ◽  
The Czech Republic ◽  
Belief In God ◽  
Paranormal Beliefs ◽  
Path Models ◽  
Supernatural Beliefs ◽  
Nationally Representative

A previous study explored the cognitive biases that underlie individual differences in supernatural beliefs using path models in samples of Canadian and Americans (Willard and Norenzayan, 2013). We replicated and extended these path models in new nationally representative samples from the Czech Republic and Slovakia (total N = 2022). As in the original model, we found that anthropomorphism was unrelated to belief in God, but was consistently related to paranormal beliefs. Living in a highly religious area was related to a lower tendency to anthropomorphize. We further examined this relationship and found that anthropomorphism is related to belief in God for non-religious participants only, and is inversely related to belief in God among religious Slovaks, but not religious Czechs. These findings suggest that religious beliefs and societal context can change the relationship between cognitive biases and supernatural beliefs.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document