Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Effekte des Fachunterrichts ‚Politik und Wirtschaft‘ auf EU-bezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_5 ◽

2014 ◽

pp. 67-81 ◽

Cited By ~ 6

Author(s):

Monika Oberle ◽

Johanna Forstmann

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Konstruktion einer politikdidaktischen Theorie

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_1 ◽

2014 ◽

pp. 3-20 ◽

Cited By ~ 8

Author(s):

Georg Weißeno

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„Le conseil municipal des enfants“ – Zur Konstruktion des citoyen in einem französischen Schulbuch für den Politikunterricht

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_7 ◽

2014 ◽

pp. 99-110

Author(s):

Christophe Straub

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Politisches Lernen mit und ohne Concept Maps bei Viertklässlern – eine Interventionsstudie

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_3 ◽

2014 ◽

pp. 37-51 ◽

Cited By ~ 7

Author(s):

Dagmar Richter

Keyword(s):

Concept Maps

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Ökonomische Kompetenzen: Konzeptuelle Grundlagen und empirische Befunde

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_12 ◽

2014 ◽

pp. 169-183 ◽

Cited By ~ 2

Author(s):

Susan Seeber ◽

Stephan Schumann ◽

Reinhold Nickolaus

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Entwicklung der professionellen Kompetenz von Studierenden im Lehramt Sozialwissenschaften – Erste Ergebnisse einer Quasi-Längsschnitterhebung zur Berufswahlmotivation

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_11 ◽

2014 ◽

pp. 155-165 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Dorothee Gronostay ◽

Sabine Manzel

Keyword(s):

Erste Ergebnisse

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Auf reichlich undefiniertem Terrain –

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_15 ◽

2014 ◽

pp. 211-224 ◽

Cited By ~ 2

Author(s):

Béatrice Ziegler ◽

Claudia Schneider ◽

Vera Sperisen

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Empirische Forschung in der Geographiedidaktik – Entwicklung, Formate, Perspektiven

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_14 ◽

2014 ◽

pp. 201-209

Author(s):

Michael Hemmer

Keyword(s):

Empirische Forschung

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Lernaufgaben und fachdidaktische Aufgabenanalyse in Politik. Zur Bedeutung der Sprache bei Aufgabenanalysen

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_6 ◽

2014 ◽

pp. 83-95

Author(s):

Sven Oleschko

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Überzeugungen, Fachinteresse und professionelles Wissen von Studierenden des Lehramts Politik

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ◽

10.1007/978-3-658-06191-3_10 ◽

2014 ◽

pp. 139-154 ◽

Cited By ~ 3

Author(s):

Georg Weißeno ◽

Eva Weschenfelder ◽

Monika Oberle

Keyword(s):

Professionelles Wissen

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Auf reichlich undefiniertem Terrain –

Empirische Forschung in der Geographiedidaktik – Entwicklung, Formate, Perspektiven

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Überzeugungen, Fachinteresse und professionelles Wissen von Studierenden des Lehramts Politik

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