Schulentwicklung als Theorieprojekt
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Schulorganisationen als mehrdimensionale Gebilde – Konzeptionelle und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Lernprozessen in und von Schulen aus der Perspektive einer praxeologischen Wissenssoziologie

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_7 ◽

2021 ◽

pp. 139-158

Author(s):

Steffen Amling

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Vom Ende der Schulentwicklung als Qualitätsentwicklung?

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_14 ◽

2021 ◽

pp. 291-313

Author(s):

Martin Heinrich

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Deutungsmuster als Heuristik der Verhältnisbestimmung von Schulentwicklungs- und Professionalisierungstheorie

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_6 ◽

2021 ◽

pp. 113-135

Author(s):

Sven Pauling

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„Mitspielende Komplizinnen“. Überlegungen zur Teilnahme von Schülerinnen an reformpädagogischer Schulentwicklung

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_4 ◽

2021 ◽

pp. 67-87

Author(s):

Till-Sebastian Idel ◽

Christina Huf

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Entscheidungskonflikte als Kern von Schulentwicklung. Ein Beitrag zu einer operativen Theorie der Schulentwicklung

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_9 ◽

2021 ◽

pp. 181-200

Author(s):

Daniel Goldmann

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Bezugsprobleme von Schulentwicklung als Theorieprojekt. Zur Einleitung in diesen Band

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_1 ◽

2021 ◽

pp. 1-13

Author(s):

Barbara Asbrand ◽

Merle Hummrich ◽

Till-Sebastian Idel ◽

Anna Moldenhauer

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Strukturbildung zwischen „Kampf“ und „Pfadabhängigkeit“? Eine Skizze zu einer praxeologisch-strukturalistischen Perspektive auf Stabilität und Veränderung von Schule

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_13 ◽

2021 ◽

pp. 269-289

Author(s):

Rolf-Torsten Kramer

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Praktikentheoretische Perspektiven auf Transformationen von Schule

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_12 ◽

2021 ◽

pp. 245-266

Author(s):

Anna Moldenhauer ◽

Nele Kuhlmann

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Übersetzungen von Schulentwicklung. Überlegungen zur kulturellen Transformation im Schulischen am Beispiel der Verwendung/ Ver-Wendung von Schulinspektionen

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_11 ◽

2021 ◽

pp. 225-244

Author(s):

Melanie Schmidt

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Schultheoretische Performativität. Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur „Handlungseinheit Schule“

Schulentwicklung als Theorieprojekt ◽

10.1007/978-3-658-30774-5_5 ◽

2021 ◽

pp. 89-111

Author(s):

Maike Lambrecht

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