Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education
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Published By Springer Fachmedien Wiesbaden

9783658281236, 9783658281243

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Wissenschaftsdidaktik als praktische Theorie. Aristoteles‘ Begriff einer Grundrisswissenschaft als Modell für die Hochschuldidaktik

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_7 ◽

2020 ◽

pp. 105-123

Author(s):

Uwe Fahr

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„Klassiker der Hochschuldidaktik“ als disziplinäre Orientierung für ein interdisziplinäres Arbeitsfeld

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_3 ◽

2020 ◽

pp. 33-41

Author(s):

Karin Reiber

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Studentisches Lernen und das eigene didaktische Handeln besser verstehen. Classroom Assessment Techniques von Thomas A. Angelo und K. Patricia Cross als Plädoyer und Anleitung für die Selbstevaluation der eigenen Lehre

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_14 ◽

2020 ◽

pp. 235-244

Author(s):

Jan Ulrich Hense

Keyword(s):

Classroom Assessment ◽

Assessment Techniques

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Sinn und Nutzen einer kritisch historiografischen Perspektive auf „Klassiker der Hochschuldidaktik“

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_5 ◽

2020 ◽

pp. 67-82

Author(s):

Birgit M. Stubner

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“Transforming and extending knowledge”. Ernest L. Boyers Scholarship reconsidered. Priorities of the professoriate als Initiator des Scholarship of Teaching and Learning

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_18 ◽

2020 ◽

pp. 283-293

Author(s):

Robert Kordts-Freudinger ◽

Jonas Leschke

Keyword(s):

Teaching And Learning ◽

Scholarship Of Teaching ◽

Scholarship Reconsidered

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Hochschuldidaktik als Theorie der Bildung. Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule als Band 10 der Enzyklopädie Erziehungswissenschaft

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_17 ◽

2020 ◽

pp. 269-281

Author(s):

Balthasar Eugster

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Grundsätzliche Studienreformpostulate am Beginn der deutschsprachigen Hochschuldidaktik. Forschendes Lernen – Wissenschaftliches Prüfen als Programmschrift der Bundesassistentenkonferenz

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_16 ◽

2020 ◽

pp. 255-267

Author(s):

Peter Tremp

Keyword(s):

Forschendes Lernen

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Bildungsprozesse in der Wissenschaft. Gaston Bachelards „fein gewirkte Pädagogik“

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_9 ◽

2020 ◽

pp. 143-156

Author(s):

Ines Langemeyer

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Hochschuldidaktik pragmatistisch denken. Potenziale von John Deweys Bildungstheorie

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_8 ◽

2020 ◽

pp. 125-141

Author(s):

Rüdiger Wild ◽

Uwe Elsholz

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Wie und wozu hochschuldidaktische Klassiker namhaft machen – oder: Die Frage nach der Frage, auf die „Klassiker der Hochschuldidaktik“ die Antwort ist

Klassiker der Hochschuldidaktik? - Doing Higher Education ◽

10.1007/978-3-658-28124-3_4 ◽

2020 ◽

pp. 43-65

Author(s):

Falk Scheidig

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Wissenschaftsdidaktik als praktische Theorie. Aristoteles‘ Begriff einer Grundrisswissenschaft als Modell für die Hochschuldidaktik

„Klassiker der Hochschuldidaktik“ als disziplinäre Orientierung für ein interdisziplinäres Arbeitsfeld

Studentisches Lernen und das eigene didaktische Handeln besser verstehen. Classroom Assessment Techniques von Thomas A. Angelo und K. Patricia Cross als Plädoyer und Anleitung für die Selbstevaluation der eigenen Lehre

Sinn und Nutzen einer kritisch historiografischen Perspektive auf „Klassiker der Hochschuldidaktik“

“Transforming and extending knowledge”. Ernest L. Boyers Scholarship reconsidered. Priorities of the professoriate als Initiator des Scholarship of Teaching and Learning

Hochschuldidaktik als Theorie der Bildung. Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule als Band 10 der Enzyklopädie Erziehungswissenschaft

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Hochschuldidaktik pragmatistisch denken. Potenziale von John Deweys Bildungstheorie

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