Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens
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9783662626306, 9783662626313

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Widerstand in Lehr- und Lernsituationen

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_6 ◽

2021 ◽

pp. 111-129

Author(s):

Milesi Rita

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Die „digitale Transformation“ verändert die Art und Weise, wie Menschen lernen. Dozierende müssen Inhalte didaktisch reduzieren und Komplexität vereinfachen.

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_4 ◽

2021 ◽

pp. 65-81

Author(s):

Wüest Yvo

Keyword(s):

Digitale Transformation

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Effektivität von digitalem Lernen, Gelingensbedingungen und Trends

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_5 ◽

2021 ◽

pp. 83-110

Author(s):

Hartwagner Fabia

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Lösungsorientierte Beratung in der Ausbildungstätigkeit

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_7 ◽

2021 ◽

pp. 131-158

Author(s):

Elisa Streuli ◽

Urs Blum

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Lern- und Lehrpsychologie, Bedeutung für die betriebliche Weiterbildung und Auswirkungen auf eine moderne betriebliche Bildung/Personalentwicklung

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_8 ◽

2021 ◽

pp. 159-184

Author(s):

Gabathuler Jürg ◽

Bajus Sandra

Keyword(s):

Betriebliche Weiterbildung

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Leben heißt lernen: Nutzen von informellen Lernprozessen

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_3 ◽

2021 ◽

pp. 47-63

Author(s):

Urs Blum

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Neurowissenschaftliche Grundlagen von Lernen und Gedächtnis

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_1 ◽

2021 ◽

pp. 1-15

Author(s):

Silvia Maier ◽

Rafael Huber

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Das Konzept des lebenslangen Lernens

Weiterbildungsmanagement in der Praxis: Psychologie des Lernens ◽

10.1007/978-3-662-62631-3_2 ◽

2021 ◽

pp. 17-46

Author(s):

Erich Schäfer

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Widerstand in Lehr- und Lernsituationen

Die „digitale Transformation“ verändert die Art und Weise, wie Menschen lernen. Dozierende müssen Inhalte didaktisch reduzieren und Komplexität vereinfachen.

Effektivität von digitalem Lernen, Gelingensbedingungen und Trends

Lösungsorientierte Beratung in der Ausbildungstätigkeit

Lern- und Lehrpsychologie, Bedeutung für die betriebliche Weiterbildung und Auswirkungen auf eine moderne betriebliche Bildung/Personalentwicklung

Leben heißt lernen: Nutzen von informellen Lernprozessen

Neurowissenschaftliche Grundlagen von Lernen und Gedächtnis

Das Konzept des lebenslangen Lernens

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