Examining the Complexities of Parental Engagement at an Online Charter High School: A Narrative Analysis Approach

With the rapid growth of K-12 online learning opportunities, calls have come for more and better parental engagement to improve student engagement and reduce student attrition. In this article, we drew from a larger study to share rich narratives from three parents of students who required high levels of parental support for their online learning while enrolled at a charter cyber school. In the first narrative, a mother describes her experiences attempting to work with her son Ivan, who rejected her efforts and disobeyed rules while enrolled in the cyber school. The move from a brick-and-mortar school to the cyber school further strained their relationship and the mother was unprepared to manage Ivan’s learning. The second narrative focuses on how a mother attempted to support Matthew, who lacked self-regulation abilities. The mother who previously homeschooled Matthew, turned to the cyber school because she wanted “less on [her] shoulders” but underestimated the amount of support Matthew required and became frustrated at her lack of control over the pace and content of courses. The final narrative focuses on a mother who had two students enrolled in the cyber school. Each student exhibited different needs that required her to adapt the support strategies she used with Hannah, who procrastinated, and Karl, who lacked confidence. These narratives highlight some of the complexities parents navigate when engaging with their children’s online learning.

SISTEM INFORMASI TABUNGAN SISWA BERBASIS WEB PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NUSA PUTRA KOTA TANGERANG

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nusa Putra Kota Tangerang hanyalah salah satu sekolah yang belum menerapkan teknologi (by system) secara menyeluruh. Diantaranya yaitu tabungan siswa. Dalam sistem yang berjalan saat ini pembayaran tabungan masih dilakukan bersamaan (dijadisatukan) dengan pembayaran SPP yakni satu bulan sekali dan data dimasukkan ke dalam Microsoft Access 2010 oleh satu orang bendahara sekolah dimana memiliki kemungkinan akan terjadi kesalahan atau ketidaktepatan dalam memasukkan nominal tabungan, siswa tidak dapat mengetahui jumlah saldo yang dimiliki, tidak memungkinkan para siswa untuk dapat menabung setiap harinya dan hanya dapat dipergunakan di kelas XII (dua belas). Sehingga diperlukan adanya sistem tersendiri bagi tabungan siswa yaitu sistem informasi tabungan siswa berbasis web. Penelitian ini menggunakan metode analisa PIECES (Performance, Information, Economy, Control, Efficiency, Service), elisitasi kebutuhan sistem serta pemodelan sistem menggunakan UML (Unified Modeling Language) untuk menggambarkan secara visualisasi, yang selanjutnya diimplementasikan dengan bahasa pemrograman PHP (Hypertext Preprocessor) dengan basis data MySQL sebagai database yang digunakan. Sistem Informasi Tabungan Siswa berbasis web ini diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang ada, mengingat manfaat dari tabungan ini cukup penting untuk para siswa serta sekolah untuk menuju kepada cyber school.

Perancangan Dan Implementasi Sistem Keamanan Jaringan Menggunakan Firewall dan Web Proxy Berbasis Mikrotik di SMA Negeri 1 Kota Sukabumi

Dengan diterapkannya program Cyber School di SMA Negeri 1 kota Sukabumi, maka pelayanan jaringan wajibditingkatkan. Pelayanan jaringan yang ada saat ini masih belum maksimal terutama pada bagian pemfilterandan keamanan jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem keamananjaringan menggunakan firewall dan web proxy berbasis Mikrotik. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1Kota Sukabumi bulan Oktober sampai dengan Desember 2014 ini menggunakan metode Research and Development. Membuat aturan firewall dan web proxy selanjutnya menkonfigurasikan aturan tersebut padarouter gateway dan pada tahap terakhir akan melakukan uji tes terhadap setiap aturan yang telah dibuat.Konfigurasi yang diterapkan akan menjatuhkan semua aktivitas paket data yang dianggap membahayakansejumlah port. Mem-blok paket data menuju router gateway dari jaringan lokal maupun jaringan internet selainadministrator. Mem-blok situs – situs porno dan situs lainnya yang dianggap berbahaya. Hasil uji tes danscanning yang telah dilakukan didapatkan bahwa firewall dan web proxy telah berhasil mencatat alamat IPyang mencoba memasuki sistem kedalam address-list dan menolak koneksinya. Sehingga kesimpulannya,menerapkan aturan pada firewall dan web proxy telah dapat mengamankan jaringan dari serangan awalcracker.

Too Many Words, Too Little Support

As online coursework become more popular, students with disabilities that need vocabulary support for reading comprehension will be among the increase in cyber school students. Researchers have some evidence that certain types of vocabulary support strategies are more efficacious for students with disabilities. The purpose of this article is determining if what was known about strategies for supporting vocabulary was being applied to online learning coursework. A content analysis of types of vocabulary and types of support strategies was performed on science courses from three online course vendors. The results of this study indicate a need for online course vendors to pay more explicit attention to the types of words supported and the strategies they use to do so and for those who support online learners (teachers, parents) to be more proactive about vocabulary support deficiencies that are likely to be present in the courses.