As representações do cuidado voltado à pessoa que vive com HIV/AIDs para a equipe de saúde

Esta pesquisa objetivou analisar o cuidado em saúde ao paciente soropositivo através da abordagem processual apartir das representações construídas pela equipe de saúde. Trata-se de pesquisa qualitativa e descritiva, realizadacom 23 profi ssionais de saúde de dois hospitais federais de referência em HIV/AIDS. Adotou-se o referencial daabordagem processual da Teoria das Representações Sociais. As entrevistas foram transcritas e submetidas àanálise de conteúdo temática instrumentalizada pelo software Alceste. As principais formas de enfrentamento queestão pautadas no cuidado são representadas pelo apoio familiar e do profi ssional de saúde diante do diagnósticopositivo, do preconceito, da discriminação e até da falta de informação. Sua contribuição é imprescindível para aconscientização e participação ativa no processo de saúde/doença, bem como na percepção da continuidade evalorização da vida.Palavras-chave: Síndrome de Imunodefi ciência Adquirida; HIV; Assistência à Saúde. ABsTRAcTThis study aimed to analyze the health care to the HIV patient through the process approach from therepresentations constructed by the health team. It is a qualitative and descriptive research, carried out with 23health team from two reference federal hospitals to HIV/AIDS. Adopted the framework of the procedural approachof the Social Representations Theory. The interviews were transcribed and submitted to thematic content analysisinstrumentalized by Alceste software. The main forms of coping that are grounded in care are represented byfamily support and health care professional before the positive diagnosis, prejudice, discrimination and even thelack of information. Your contribution is essential for the awareness and active participation in the health/diseaseprocess, as well as the perception of continuity and enhancement of life.Keywords: Acquired Immunodefi ciency Syndrome; HIV; Health Care Assistance.

Conversando sobre a prevenção do HIV/AIDs com homens jovens usuários de crack

Objetiva-se relatar a intervenção educativa com jovens usuários de crack visando à prevenção do HIV/Aids, utilizandoa metodologia de Círculo de Cultura. Pesquisa-ação realizada em 2012 com dez jovens usuários de crack atendidosem uma comunidade terapêutica de Fortaleza-CE. A coleta de dados incluiu: observação participante com diário decampo, registro fotográfi co e fi lmagem. A análise e interpretação dos resultados privilegiaram a discussão conformeexperiência vivida pelo grupo. Nos resultados, foi possível perceber que na sua maioria dos casos, os jovens nãoassociaram o uso de drogas à contaminação pelo HIV, enfocando que apenas o preservativo deve ser utilizado paraa prevenção da doença, demonstrando pouco conhecimento em relação à temática. Concluí-se que a enfermagemdeve pensar na realização de pesquisas com participação ativa dos sujeitos, utilizando estratégias pedagógicasdialógicas, como a de Paulo Freire, para favorecer uma refl exão crítica sobre o tema das drogas e sua estreitarelação com a vulnerabilidade dos jovens ao HIV/Aids.Palavras-chave: Adolescente; Educação em Saúde; Síndrome da Imunodefi ciência Adquirida; Crack.ABsTRAcTThe aim is to report educational intervention with young crack users in order to prevent HIV / AIDS, using themethodology of Culture Circle. It is action research, carried out with ten young crack users in a therapeuticcommunity between May and July 2012. Data collection included: participant observation diary, photographicrecording and fi lming. The analysis and interpretation of results favored the discussion as lived experience of thegroup. The results provided the evidence of the majority of young people do not associate the use of drugs to HIVinfection, focusing on only the condom should be used for the prevention of disease, showing little knowledge inrelation to the theme. It concludes that nursing should consider in conducting research with active participationof the subjects, using dialogic teaching strategies, such as Paulo Freire, to promote a critical refl ection on thesubject of drugs and its close relationship with young people's vulnerability to HIV/AIDS.Keywords: Adolescent; Health Education; Acquired Immunodefi ciency Syndrome; Crack.