Darstellung der inneren Welten von erkrankten Figuren in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur

Der Beitrag beschäftigt sich mit der Analyse von Emotionen der erkrankten Figuren und ihrer sozialen Umgebung. Zunächst folgt ein kurzer theoretischer und historischer Überblick. Anschließend werden Emotionsdarstellungen in ausgewählten kinder- und jugendliterarischen Werken analysiert. Ihre Auswahl bemisst sich nach ihrem exemplarischen Charakter für die Explikation von Emotionen der erkrankten Figuren. Das Textkorpus erstreckt sich über einen Zeitraum von ca. 225 Jahren. Ausgehend von der genauen Lektüre der Texte wird ein Muster gebildet, mit dessen Hilfe Emotionsdarstellungen mit typischen Merkmalen typologisiert werden.

Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Bamberg : ein historischer Überblick

Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung nimmt an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg eine bedeutende, profilbildende Rolle ein. Dies zeigt sich nicht nur an kontinuierlich hohen Studierendenzahlen, sondern auch an den Impulsen für das Lehramtsstudium in Bayern, die von Bamberg ausgingen. Die Darstellung der Geschichte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Bamberg umfasst die vor-akademische Lehrerbildung vom 16. Jahrhundert bis 1958 sowie die akademische Lehrerbildung ab 1958.