Factors Associated with Residential Long-Term Care Wait-List Placement in North West Ontario

RÉSUMÉCet article examine les facteurs associés à l’inscription sur une liste d’attente pour une place en établissements de soins de longue durée en Ontario (Canada). L’analyse a été réalisée à partir de données collectées avec l’Instrument d’évaluation des résidents - Services à domicile (RAI-HC) dans le Réseau local d’intégration des services de santé du Nord-Ouest (RLISS) en 2014. Notre analyse quantifie l’influence de facteurs associés aux bénéficiaires de soins, aux aidants naturels et aux établissements de soins sur la probabilité d’inscription sur une liste d’attente. Nous observons que ces trois facteurs sont significativement reliés à l’inscription sur une telle liste. Les résultats de cette analyse pourraient avoir une incidence sur les politiques visant à réduire le nombre d’individus vivant dans la communauté qui sont inscrits sur une liste d’attente pour des établissements de soins de longue durée.

Langue et insertion professionnelle de migrants africains à Barcelone

Cet article examine les processus d’insertion professionnelle d’un groupe de cinq jeunes migrants africains vivant dans la région métropolitaine de Barcelone (Catalogne, Espagne) dans la perspective du rôle et de la valeur de leur répertoire multilingue. Relatant un engagement ethnographique à long terme avec ces cinq personnes, cet article présente leurs trajectoires personnelles et professionnelles, et analyse les facteurs qui ont contribué à leur accès (ou non) à l’emploi. On y soutient que, dans le contexte actuel de crise économique et dans l’espace local de la ville de Sarrona, il n’y a pas d’opportunités d’emploi. Le catalan apparaît comme un capital symbolique dans le réseau local d’entraide lié à une ONG qui procure le logement et la nourriture, mais ne permet pas pour autant d’obtenir un travail. À travers ses discours et ses pratiques, cette ONG dévalorise les ressources linguistiques « non-locales » des migrants, y compris la connaissance de langues d’usage planétaire comme l’anglais et le français. De fait, l’ONG gomme idéologiquement les autres langues. Seuls les migrants qui se sont aventurés en dehors de l’univers « sécurisé » de l’ONG et de ses réseaux, ceux qui ont fait des études universitaires, ont trouvé des emplois dans l’hôtellerie à Barcelone, qui leur donnent une autonomie personnelle.

La mise en réseau local des ressources sur disque optique : un premier défrichage

Parmi les moyens que les développements récents de la technologie informatique ont mis à notre disposition pour optimiser l’utilisation des ressources documentaires, la mise en réseau local des ressources sur disque optique suscite un intérêt grandissant. Cet article définit les exigences de l’implantation d’un tel système, ses avantages et ses inconvénients de même que les options disponibles et les critères de sélection.

Le contrôle à distance

Les contraintes liées à la concurrence et aux fluctuations du tourisme international ont conduit les agences françaises de tourisme d’aventure à modifier leurs conditions de production. Aujourd’hui, elles sous-traitent à des agences locales une grande partie de la fabrication et de l’accompagnement des voyages qu’elles vendent. L’objectif de l’article est d’interroger les enjeux de cette évolution et d’identifier les stratégies mises en oeuvre par les agences pour maintenir la valeur distinctive de leurs voyages et répondre aux attentes de la clientèle française. Ce texte repose sur une enquête de terrain réalisée auprès des responsables d’agences françaises mais aussi de leurs correspondants locaux. Plusieurs séjours au Kirghizstan entre 2003 et 2006 nous ont permis d’étudier le fonctionnement de 28 agences locales et de connaître les trajectoires de leurs fondateurs. Il apparaît ainsi qu’une relation de confiance se nouera d’autant plus facilement entre une agence française et son correspondant étranger que celui-ci est un expatrié, qui s’est imposé localement en développant un réseau local, notamment à partir de stratégies matrimoniales.

Apprendre ensemble en classe via des jeux vidéo populaires : le modèle du LAN pédagogique

La thèse intitulée « Les tribus ludiques» expose le modèle du LAN pédagogique (LP) découlant d’une étude des compétitions de jeu vidéo en réseau local (LAN parties). Incarnant un rite de passage quasi tribal chez les 12-25 ans, les LAN semblent favoriser socialisation et apprentissage. Un LP permet aux enseignants d’initier des expériences réseautiques similaires et formatrices en classe, tenues simultanément dans les mondes réels et virtuels, en détournant le scénario de jeux vidéo multijoueurs populaires, pour en faire des simulateurs propices à l’enseignement de disciplines diverses. Sa procédure simple et abordable révèle le potentiel du Serious Gaming en éducation.