Tingkat Kontrol Diri Siswa Dalam Mematuhi Tata Tertib Sekolah Di SMAN 1 Canduang

Setiap individu memiliki kontrol diri yang berbeda-beda. Ada yang dapat mengontrol diri dengan baik dan ada yang tidak. Penelitian ini beranjak dari kontrol diri memiliki 3 aspek, yaitu: Behavioral Control, Cognitive Control, dan Decisional Control. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar tingkat kontrol diri siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah di SMAN 1 Canduang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif dengan menggambarkan, memaparkan, dan menafsirkan kejadian-kejadian sesuai dengan fakta yang diperoleh yang hasilnya berupa angka-angka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMAN 1 Canduang kelas X, XI, dan XI yang berjumlah 300 orang. Sampel penelitian ini adalah 60 orang yang diambil dengan menggunakan teknik Stratified Proporsional Random Sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket skala Likert. Teknik analisis data menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 16Dari hasil penelitian diperoleh bahwa persentase skor rata-rata untuk behavioral control sebesar 71,15 % dengan standar deviasi 0,84 yang tergolong pada kategori tinggi, persentase skor rata-rata untuk cognitive control sebesar 61,35 % dengan standar deviasi 0,88 yang tergolong pada kategori tinggi, persentase skor rata-rata untuk decisional control sebesar 81,5% dengan standar deviasi 1,74 yang tergolong pada kategori sangat tinggi. Secara keseluruhan diketahui bahwa persentase rata-rata keseluruhan sebesar 71,33 % dengan standar deviasi 1,15 yang tergolong pada kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa siswa SMAN 1 Canduang memiliki tingkat kontrol diri yang tinggi dalam mematuhi tata tertib sekolah.Siswa tersebut mampu mengarahkan dirinya pada tindakan yang tepat yang sesuai dengan lingkungan tempat individu itu berada.

REASONS FOR RELOCATING TO ASSISTED LIVING: THE PUSH, THE PULL, AND DECISIONAL CONTROL

Using the push-pull framework, this study describes reasons for relocation and self-reported decisional control in the move to assisted living (AL). A sample of 202 residents of 21 ALs responded to a semi-structured questionnaire regarding their relocation. Participants most commonly relocated from a private local residence (n = 80, 40%), hospital/rehab facility (n = 27, 13%), or private long-distance residence (n = 24, 12%). The most frequently reported pull reasons to relocate to an AL were: “security and safety” (n = 46), “closer to family or friends” (n = 43), and “appearance of the facility” (n = 40). The most frequently reported push reasons to relocate from a previous residence were: “health problems” (n = 94), “others planned the move” (n = 87), and “fear of an accident” (n = 53). On average, participants who moved from other ALs reported the most decisional control in the move (M = 3.94, SD = 1.47), while participants from hospitals/rehab facilities reported the lowest control (M = 2.48, SD = 1.42). On average, participants who relocated from other ALs reported the most pull factors (M = 2.67, SD = 1.15), while participants from independent living communities reported the most push factors (M = 2.53, SD = 1.46). Results suggest that current residents commonly cite safety as both a push and pull reason for relocating to their AL. In addition, reasons for relocation and decisional control varied based on previous residence, which may be useful for identifying AL residents at risk for relocation stress.

Uji Validitas Konstruk Self Control Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Metode Confirmatory Factor Analysis (CFA)

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji validitas konstruk dari self-control yang digunakan sebagai alat ukur yang berhubungan dengan prokrastinasi akademik. Dalam penelitian ini adalah menggungankan lima aspek dari Sarafino (dalam Averill,1973) yaitu: 1. Behavior control, 2. Cognitive control, 3. Decisional control, 4. Informationl control, 5. Retrospective control. Dengan 45 item subjek penelitian ini adalah mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari 2006-2008 yang sedang menyusun skripsi, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 122 orang. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah confirmatory factor analysis (CFA) dengan bantuan software lisrel 8.70. Berdasarkan perhitungan dengan metode CFA dapat disimpulkan bahwa semua dimensi memerlukan modifikasi model pengukuran untuk memperoleh nilai fit. The purpose of this study was to examine the construct validity of self-control which was used as a measurement tool related to academic procrastination. In this study, the five aspects of Sarafino were incorporated (in Averill, 1973), namely: 1. Behavior control, 2. Cognitive control, 3. Decisional control, 4. Information control, 5. Retrospective control. With 45 items the subject of this study were students of Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta from 2006-2008 who were preparing a thesis, the number of samples in this study were 122 people. The data analysis method used in this study is confirmatory factor analysis (CFA) with the help of lisrel 8.70 software. Based on calculations using the CFA method it can be concluded that all dimensions require modification of the measurement model to obtain a fit value.