scholarly journals D’àngels i dimonis. Anàlisi d’una seqüència del programa iconogràfic de la moralització enciclopèdica de la fin’amors en el Breviari d’Amor de Matfré Ermangaud

Author(s):  
Vicent Martines

Resum: En el present treball parem esment a 3 il·luminacions del Breviari d’Amor de Matfré Ermengaut, a més de ser eloqüents –valga la sinestèsia: imatges que són eloqüents— justament d’aqueixa vocació d’Ermengaud en pro de la cristianització de la fin’amors. Estableixen una mena de seqüència en el concert de diàleg entre història natural, història sagrada i atenció a l’amor, als amadors a fi i efecte que estableix qui és el receptor concret de l’obra, qui el model a seguir (els àngels) i qui a defugir (el dimoni), i quin és l’àmbit d’actuació del «maligne»: la societat cortés, ecosistema de la fin’amor.   Paraules clau: Breviari d’amor, enciclopedisme medieval, text i imatge, fin’amor, càtars, moralitazió   Abstract: This paper analyzes three illuminations of Matfré Ermengaud´s Breviari d'Amor which represent the author´s attempt to Christianize the concept of fin'amors. In particular, they establish a connection among natural history, sacred history and love and lovers and allow us to study who is the recipient of Ermengaud's work. In addition, they serve us to study the author´s injunctions on the model to be followed (angels), the model to reject (demons), and the sphere of action of «the evil»: courtly society and the ecosystem of fin´amors. Keywords: Breviari d´Amor, Medieval encyclopedic knowledge, text and image, fin´amor, Cathars, moralization

1970 ◽  
Vol 28 ◽  
pp. 13-31
Author(s):  
Irene Capdevila Arrizabalaga

Resum: En aquest treball es presenta l’edició inèdita del fragment dedicat als dotze signes del zodíac de la traducció catalana medieval de l’obra didàctico-enciclopèdica Breviari d’amor de Matfre Ermengaud.Paraules clau: Matfre Ermengaud, Breviari d’amor, traducció catalana medieval, signes del zodíac, literatura didàctico-enciclopèdica.«"Dels ·xii· signes del cel e de la natura de cascuns". Critical edition of a fragment of the Catalan medieval translation of Matfre Ermengaud’s Breviari d’Amor»Abstract: This article presents the unpublished edition of the section devoted to the twelve signs of the Zodiac in the Catalan medieval translation of the didactic and encyclopaedic work Breviari d’amor of Matfre Ermengaud.Keywords: Matfre Ermengaud, Breviari d’amor, Catalan Medieval translation, Signs of the Zodiac, Didactic and Encyclopaedic Literature.


Author(s):  
Felix Jäger

This essay charts the role of armor in Renaissance practices of knowledge. Since the advent of gunpowder warfare, armor was largely unfit for combat, yet still became a centerpiece of princely representation and was prominently displayed in early collection spaces. Rather than illustrating chivalric virtues or antiquarian taste, such suits in my reading signal a shift towards a physiological fashioning of learning. Through juxtaposing two key sets of armor – one ‘gothic’ suit situated in the studiolo, the other a ‘grotesque’ garniture for a chamber of curiosities –, my paper traces how these embodied settings conflated epistemological with political sensibilities. While the earlier ensemble acted as a mnemonic ‘prosthesis’ that enhanced the mind of the wearer, the latter evoked natural history imagery to remap the order of things around personal authority. Objects of armor thus spotlight the interplay of material and political culture in engineering the early modern subject.El presente ensayo traza el papel de las armaduras en las costumbres renacentistas del conocimiento. Desde la aparición de las armas de pólvora, las armaduras dejaron de ser apropiadas para el combate, si bien todavía constituyeron una pieza central de representaciones principescas y fueron ampliamente expuestas en espacios de colección. En lugar de ilustrar las virtudes caballerescas o los estilos como antigüedades, estas vestimentas señalan, a mi entender, un giro hacia el conocimiento fisiológico de la moda. A través de la yuxtaposición de dos conceptos clave de las armaduras –uno como vestimenta gótica emplazada en el studiolo (taller de arte), otro como decoración «grotesca» en una sala de curiosidades – mi texto indaga cómo estos elementos ajustados al cuerpo confrontaban las sensibilidades epistemológicas y políticas. Mientras que las primeras actuaban como una prótesis que fortalece la mente del que las usa, las segundas evocan la imaginería de la historia natural para recolocar el orden de las cosas alrededor de la autoridad personal. Las armaduras enfocan de este modo la interacción entre la cultura material y la política en el desarrollo del sujeto moderno.


Author(s):  
Jose Pedro Marín Murcia

Resumen El objetivo de este trabajo es doble. En primer lugar, estudiamos la figura y la obra del médico y naturalista Ángel Guirao Navarro al frente del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Murcia. Este polifacético profesor tuvo un importante rol en el desarrollo de los espacios escolares para la enseñanza práctica de la Historia Natural, dándoles contenido con la aportación de objetos naturales recolectados por él o adquiridos por el Instituto. También analizamos los materiales de apoyo para esa enseñanza como: los libros de texto, el herbario y las láminas de pared. Por otro lado, estudiamos el espacio utilizado para la enseñanza práctica de la Botánica y la Agricultura. El papel de Ángel Guirao en el desarrollo del Jardín Botánico fue clave para que este se convirtiera en uno de los jardines educativos más completos de España con la construcción de invernaderos de cristal, umbráculos, pabellón docente y la adquisición de plantas y semillas facilitadas por el Jardín Botánico de Valencia, el Real Jardín Botánico de Madrid y el Instituto Agronómico de la Moncloa. Abstract The goal of this paper is twofold. First, we study the figure and work of the medicine doctor and naturalist Ángel Guirao Navarro, head of the Secondary School of Murcia. This versatile teacher played an important role in the development of scholar spaces for the practical teaching of Natural History by contributing with natural objects collected by him or acquired by the Secondary School of Murcia. We also analyse the pedagogical materials for this teaching such as: textbooks, herbarium and wall papers. On the other hand, we study the space used for the practical teaching of botany and agriculture. The role of Ángel Guirao in the development of the Botanical Garden was key for it to become one of the most complete educative gardens of Spain with the construction of glass greenhouses, shade structures, one teaching pavilion, as well as the acquisition of plants and seeds provided by the Botanical Garden of Valencia, the Royal Botanic Garden of Madrid and the Agronomic Institute of La Moncloa. Palabras claves: Botánica, Historia Natural, educación, espacios escolares, enseñanza de la botánica, jardines botánicos. Key words: Botany, Natural History, education, scholar spaces, teaching of botany, botanical gardens.


Peritia ◽  
1987 ◽  
Vol 6-7 ◽  
pp. 72-118 ◽  
Author(s):  
Jennifer O’Reilly

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 67 ◽  
Author(s):  
Lissa Dellefrate Franzini ◽  
Carmem Karime Bacalháo Pedro ◽  
Lucas Barbosa De Queiroga Cavalcanti ◽  
Daniel Oliveira Mesquita

<p style="text-align: justify;"><em>Oxybelis aeneus</em> (Wagler, 1824) é uma espécie de serpente arborícola de ampla distribuição no continente americano cuja dieta é composta principalmente por vertebrados, como lagartos. Diversas espécies de lagartos já foram reportadas como presas desta serpente, incluindo a espécie exótica <em>Hemidactylus mabouia</em> (Moreau de Jonnèes, 1818). Aqui descrevemos em detalhes um evento de predação de <em>H. mabouia</em> por <em>O. aeneus</em>,  ampliando o conhecimento acerca da história natural  de ambas as espécies à literatura científica.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Palavras chave</strong>: Dieta, ecologia alimentar, lagarto, presa, serpente.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Abstract</strong>: <em>Oxybelis aeneus</em> (Wagler, 1824) is an arboreal snake species that is widely distributed in the American continent whose diet is composed mainly by vertebrates, such as lizards. Several lizard species have already been reported as prey of this snake, including the alien species <em>Hemidactylus mabouia</em> (Moreau de Jones, 1818). Herein we describe in details a predation event of <em>H. mabouia</em> by <em>O. aeneus</em>, widening our knowledge regarding the natural history of both species to scientific literature.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Key words</strong>: Diet, feed ecology, lizard, prey, snake.</p>


De Medio Aevo ◽  
2019 ◽  
Vol 13 ◽  
pp. 7-35
Author(s):  
John B. Friedman

El artículo examina algunos bóvidos maravillosos, aves notables y seres mitad humanos, mitad animales, como el hombre lobo, como una ilustración de ciertos cambios clave en la recepción de la fuente que tienen lugar en los escritos geográficos medievales. Estas criaturas se encuentran en un compendio francés medio titulado Los secretos de la historia natural, que por conveniencia llamamos aquí SNH. Esta obra anónima, probablemente compilada alrededor de 1380, existe en cuatro manuscritos ilustrados de lujo franceses realizados a mediados y a finales del siglo XV, así como en varios incunables y ediciones impresas antiguas. Aunque hay cientos de criaturas mencionadas en los setenta y tres capítulos de la SNH, tomados en gran parte de Historia Naturalis de Plinio y de Collectanea de Solinus, nos ocuparemos aquí solo de aquellos que no son plineanos y más “locales” en su origen como parte del modelo de cambios más grandes en la observación científica desde una dependencia exclusiva de la autoridad antigua para un mayor uso e incorporación de la cultura popular recibida de fuentes contemporáneas, a menudo nombradas. Las miniaturas de los cuatro manuscritos conocidos de la SNH ilustran algunos puntos en el argumento.


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