scholarly journals Un « couple » sous tension : le romancier et le livre dans les romans de la vie littéraire

2011 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 0
Author(s):  
Pascal Brissette ◽  
Michel Lacroix
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Madame De Stael ◽  
Sens Commun ◽  
Creation Litteraire

Si le sens commun n’imagine guère d’écrivain sans livre, rien n’est moins évident dans la fiction. Ce constat, effectué à partir des recherches menées sur les romans de la vie littéraire publiés en France entre 1800 et 1940, nous a amenés à nous interroger sur cet étrange statut du livre dans les fictions. Quand et pourquoi le livre est-il montré? Quand et pourquoi ne l’est-il pas, dans un corpus où l’on s’attend pourtant à l’y trouver? Pour esquisser des réponses à ces questions, nous avons étudié les textes de Madame de Genlis, de Madame de Staël, de Balzac, de Gide et de Duhamel. Nous avons ainsi pu voir que la littérature est souvent fictionnalisée comme pure parole, sans matérialité, comme « texte » tout entier spiritualisé, manifestant ainsi une idéalisation de la présence et une hantise de la médiation ; la présence du livre comme objet matériel, comme imprimé, fait au contraire surgir quantité de médiateurs, souvent chargés de négativité, parce qu’ils manifestent la dimension économique de la création littéraire.

scholarly journals Chansons et cannabis : représentations sociales, enjeux identitaires et communicationnels

2014 ◽  
Vol 11 (2) ◽  
pp. 40-57
Author(s):  
Lionel Dany
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Représentations Sociales ◽  
Sens Commun ◽  
Representations Sociales ◽  
Situation Sociale

Les communications culturelles participent à rendre « visibles » les objets sociaux et contribuent à les inscrire et à en rendre compte dans un contexte social. Ainsi, l’analyse de produits culturels tels que les chansons peut s’avérer pertinente dans une perspective qui viserait à explorer des représentations sociales. Nous avons effectué l’analyse de contenu de vingt-cinq chansons françaises ayant pour thème le cannabis. Les propos véhiculés témoignent d’une expérience pouvant être rapprochée de celle des consommateurs. Autrement dit, ces chansons expriment bien « quelque chose » qui est de l’ordre de la situation sociale du consommateur dans un ensemble complexe qui fait intervenir divers contextes socionormatifs. De plus, l’omniprésence d’un autrui « pensé » et « agi », en référence à l’objet représenté, fait intervenir des processus de croyances de groupe qui permettent de déchiffrer ce qui est de l’ordre de l’intentionnalité de l’oeuvre. L’analyse de communications culturelles comme les chansons se révèle tout à fait pertinente et heuristique pour appréhender de manière contextuelle les formes de savoir de sens commun et pour saisir certains enjeux propres à leur élaboration.

Vers un réseau lexico-sémantique de grande taille obtenu par crowdsourcing

2021 ◽  
pp. 75-94
Author(s):  
Mathieu Lafourcade ◽  
Nathalie Lebrun
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Games With A Purpose ◽  
Sens Commun

Le projet JeuxDeMots vise à construire une grande base de connaissances de sens commun (et de spécialité), en français, à l’aide de jeux (GWAPs – Games With A Purpose), d’approches contributives, mais également de mécanismes d’inférences. Une dizaine de jeux ont été conçus dans le cadre du projet, chacun permettant de collecter des informations spécifiques, ou de vérifier la qualité de données acquises via un autre jeu. Cet article s’attachera à décrire la nature des données que nous avons collectées et construites, depuis le lancement du projet durant l’été 2007. Nous décrirons en particulier les aspects suivants : la structure du réseau lexical et sémantique JeuxDeMots, certains types de relations (sémantiques, ontologiques, subjectives, rôles sémantiques, associations d’idées, etc.), les questions d’activation et d’inhibition, l’annotation de relations (méta-informations), les raffinements sémantiques (gestion de la polysémie), la création de termes agglomérés permettant la représentation de connaissances plus riches (relations à n-arguments).

scholarly journals TOUTES LES VOIX DU « JE » OU LES POETIQUES A POSTERIORI

2020 ◽  
pp. 333
Author(s):  
Radana Lukajić
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
A Posteriori ◽  
Marguerite Yourcenar ◽  
Creation Litteraire

Après avoir évoqué la polyphonie romanesque, selon la définition du terme proposée par M. Bakhtine, notre objectif sera de démontrer que la plurivocité au cœur du roman n’est pas seulement une structure par excellence du roman dialogique où nous avons à faire avec les « consciences équipollentes », sans la hiérarchisation idéologique aucune : il s’agirait également d’une donnée ontologique d’un je multiple et - multipliable - dont la complexité se manifeste par le biais des personnages créés, recréés, ou au cours de « l’aventure » de la fictionnalisation de soi. Restant dans le cadre de la problématique proposée, nous évoquerons deux écrivains fort spécifiques quant à leur manière d’assumer une telle altérité: Marguerite Yourcenar et Antonio Tabucchi. En effet, chez les deux écrivains, la création des personnages s’adonne comme un phénomène quasi paranormal, voire comme une certaine possession de la propre conscience par celle de l’Autre, qui se produit d’abord par le truchement du contact, le plus souvent auditif. Enfin, une telle conception du personnage et de la création littéraire en général nous amènera à nous interroger, en échos aux questions posées par les auteurs eux-mêmes, sur le degré du phénoménologiquement réel dans la fiction. Les poétiques a posteriori, selon la formule proposée par Tabucchi, seraient celles aptes à restituer, via la fiction, les vécus déjà réalisés dans le temps de l’Histoire et racontés par les auteurs qui ont réussi à les capter par des techniques inédites.

scholarly journals Parler de faire des enfants, une question vitale

2005 ◽  
Vol 32 (3) ◽  
pp. 385-414 ◽  
Author(s):  
Gilles Houle ◽  
Roch Hurtubise
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Sens Commun

Nous nous intéressons à la famille et à l'enfance comme catégories cognitives et catégories du sens commun du point de vue d'une sociologie de la connaissance. L'émergence de la catégorie «enfant» dans le discours populaire québécois constitue une mesure sociologiquement pertinente des transformations démographiques qu'a connues la société québécoise. L'analyse met en évidence le paradoxe suivant : c'est à partir du moment où l'on s'est mis à parler des enfants que l'on a commencé à en avoir moins. L'enfant pensé est devenu un choix. Nous avons retracé les manières de parler de la famille et de l'enfant dans divers matériaux: histoires de vie, autobiographies, entrevues et correspondances amoureuses, cherchant à repérer dans ces discours de sens commun la construction de l'espace et du temps de l'enfant et de la famille, et ses transformations au cours du dernier siècle.

scholarly journals LA CRÉATION LITTÉRAIRE NUMÉRIQUE COMME PARTICIPATION ACTIVE DU SPECTATEUR LECTEUR DANS UN CONTEXTE SCOLAIRE

2018 ◽  
Vol 6 ◽  
Author(s):  
Virginie Ruppin
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Creation Litteraire

L’enjeu de cette étude est de savoir de quelle manière peut se concevoir un projet de création littéraire numérique en CM2-6eet ainsi contribuer au développement de la connaissance des approches sociodidactiques et anthropologiques d’intégration du numérique dans l’école et des usages par les enseignants et les apprenants. Pour cela, nous avons interrogé les usages du numérique dans le champ de la lecture au sein d’un projet passerelle primaire-secondaire de création articulant littérature numérique et histoire des arts. Dans ce contexte, nous avons analysé le projet intituléArt et littérature numériqueà partir d’un cadre théorique emprunté à Saemmer (2015), Richard (2015), Lebrun, Lacelle et Boutin (2012) et Le Goff (2010). Les résultats de cette étude indiquent entre autre une optimisation des apprentissages fondamentaux, la redéfinition d’un lecteur actif en interaction avec le texte, un accès à la compréhension plus ludique augmentant de fait le plaisir de lire.

scholarly journals L’apprentissage de la pensée historique : attributions enseignantes en contexte de pratique

2018 ◽  
Vol 52 (2) ◽  
pp. 471-492
Author(s):  
Daniel Moreau
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Sens Commun ◽  
Donnent Lieu

Cette recherche exploratoire vise à décrire la compréhension enseignante de l’apprentissage de la pensée historique. Pour ce faire, nous avons analysé le processus d’attribution réalisé par sept enseignants lors des phases préactives et postactives de trois situations d’enseignement-apprentissage. Les données, recueillies par entrevues semi-dirigées ont été analysées par statistique textuelle. Elles ont révélé la présence de trois fondements théoriques. Le plus structurant est celui de nature socioconstructiviste, suivi par les théories cognitivo-rationaliste et de sens commun. Cependant, ces attributions ne sont généralement pas très stables et donnent lieu à des modulations individuelles spécifiques.

scholarly journals Les représentations sociales des participants autochtones en matière d’intervention psychosociale

2015 ◽  
Vol 27 (1) ◽  
pp. 99-115
Author(s):  
Karine Carufel ◽  
Daniel Thomas
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Représentations Sociales ◽  
Sens Commun ◽  
Representations Sociales

Les savoirs que développent les participants autochtones qui reçoivent des services psychosociaux sont très peu étudiés. À partir de la théorie du noyau central des représentations sociales, nous avons dégagé les savoirs de sens commun de dix participants autochtones en matière d’intervention psychosociale, ciblé leurs priorités et analysé les liens entre, d’une part, leurs caractéristiques et leurs expériences et, d’autre part, les savoirs qu’ils développent. Ces résultats permettent d’envisager des améliorations aux interventions qui leur sont destinées.

Calcul des Erreurs Moyennes Affectant les Mesures D’Étoiles Doubles Visuelles

1965 ◽  
Vol 5 ◽  
pp. 136
Author(s):  
J. Dommanget
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Nous Croyons

Au cours de recherches bibliographiques diverses, nous avons remarqué que bien des observateurs se sont servis et se servent encore de formules par trop approximatives pour calculer – lorsqu’ils le font – les erreurs moyennes affectant leurs mesures.Nous croyons important et opportun de rappeler ici la formule correcte dont nous avons donné une démonstration à une autre occasion (1959).

Étoiles doubles révélées par leurs mouvements propres communs

1965 ◽  
Vol 5 ◽  
pp. 52-54
Author(s):  
A. N. Deutsch
Keyword(s):  
Nous Avons

L’observatoire de Poulkovo a publié dans plusieurs mémoires les mouvements propres des 50000 étoiles jusqu’à la 15-me grandeur photographique obtenus par l’astrographe de la Carte du Ciel. Dans la présente étude nous avons utilisé 74 aires de Kapteyn et 25 autres aires ayant au centre les amas stellaires, les nébuleuses planétaires, les Novae etc. Nous avons profité en outre de résultats du catalogue de Radcliffe [9] qui nous a fourni 41 aires de Kapteyn de plus. Donc on peut admettre que nous avons examiné 200 degrés carrés c’est à direde la sphère céleste.

Madame de Staël

2009 ◽  
Author(s):  
Charlotte Blennerhassett ◽  
Jane Eliza Gordon Cumming
Keyword(s):  
Madame De Stael
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