scholarly journals Evolución del proceso de reclutamiento de personal en las empresas latinoamericanas

2020 ◽  
Vol 1 (3) ◽  
pp. 26-43
Author(s):  
JOSÉ MARÍA SALINAS RODRÍGUEZ ◽  
JORGE NELSON MALPARTIDA GUTIÉRREZ
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
Siglo Xx

El reclutamiento de personal en la actualidad ha dejado de ser un proceso tradicional para convertirse en un proceso activo y moderno. El objetivo del presente estudio es conocer la evolución del reclutamiento de personal en las empresas Latinoamericanas en los últimos 10 años. Para el desarrollo del estudio se utilizaron base de datos que permitieron la búsqueda de información las cuales son EBSCOHOST, PROQUEST, REDALYC Y SCIELO, en los cuales se tomaron en cuenta criterios para su delimitación: entre los años 2010-2020, solo revistas científicas y el idioma español e inglés. Este estudio se realizó bajo la metodología de revisión sistemática PRISMA. Los resultados determinaron 30 artículos que respondían a la pregunta de investigación. Se concluyó que la evolución del reclutamiento se originó en el siglo XX cuando se identificó al personal como un talento que necesita cuidarse y dejar de lado el pensamiento productivo en el cual al hombre se le denomina máquina de producción, es ahí donde se establece los primeros procedimientos de reclutamiento de personal y se toman enfoques clásicos.

scholarly journals La formación del educador como factor de calidad de las organizaciones educativas// The formation of the educator as a quality factor of educational organizations.

2011 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 103
Author(s):  
Carmen Cecilia Lago de Fernández
Keyword(s):  
Evaluation System ◽  
Basic Education ◽  
Educational Quality ◽  
First Century ◽  
Educational Organizations ◽  
Education Legislation ◽  
Early Twenty ◽  
Revisión Sistemática ◽  
Undergraduate Programs ◽  
Siglo Xx

En este trabajo se una reflexión a partir de la revisión sistemática de la legislación educativa en Colombia, del sistema de evaluación de los estándares de calidad educativa partiendo de que desde la segunda mitad del siglo XX e inicio del siglo XXI, Colombiaha realizado múltiples cambios y reformas en su sistema educativo en cuanto a legislación, políticas, currícula, estándares, procesos de evaluación, sin embargo no hasido posible mejorar en forma significativa los índices alcanzados tanto en las evaluaciones nacionales como son: pruebas saber, para la educación básica, pruebas saber para bachilleres y saber Pro para quienes finalizan los programas de pregrado.ABSTRACT:In this paper, a reflection from the systematic review of education legislation in Colombia, the evaluation system of educational quality standards assuming that since the second half of the twentieth century and early twenty-first century, Colombia has made many changes and reforms in the education system in terms of legislation, policies, curriculum, standards, assessment processes, however, has not been possible to significantly improve the rates achieved both national assessments such as: tests namely, basic education, find evidence for graduates and leavers know Pro for undergraduate programs.

scholarly journals Enfermería en Cartagena 1900-1920

2015 ◽  
Vol 13 (13) ◽  
pp. 124-142
Author(s):  
Amparo Montalvo P. ◽  
Edna Gómez B
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
Investigación Cualitativa ◽  
Cartagena De Indias ◽  
Siglo Xx

Con el fin de establecer el proceso y desarrollo de la profesionalización de la enfermería en Cartagena de Indias y explicar el lugar y los desafíos que la mujer enfrentó en los avances de este saber durante las dos primeras décadas del siglo XX, se realizó una investigación cualitativa de corte histórico. La recolección de información se circunscribió a la revisión sistemática de fuentes primarias del período en estudio (1900-1920), por ser este el período de formación de las Enfermeras en Cartagena, a la luz del proceso histórico-social de la ciudad de Cartagena.

scholarly journals Organizaciones intensivas en conocimiento (OIC): características e implicaciones para la gestión

2021 ◽  
Vol 23 (41) ◽  
pp. 1-34
Author(s):  
Cristian Bedoya-Dorado ◽  
Mónica García-Solarte ◽  
Guillermo Murillo-Vargas
Keyword(s):  
Web Of Science ◽  
Revisión Sistemática ◽  
Siglo Xx

A finales del siglo XX fue anunciada la llegada de un nuevo tipo de organización que estaría fundamentada en el conocimiento como núcleo de su estrategia. En la literatura, este tipo de organización se ha registrado principalmente como organizaciones intensivas en conocimiento (OIC). Pese al papel que cumplen las oic en el actual contexto, su definición ha resultado ser difusa y variable en la literatura. El presente estudio se enfoca en identificar las características de las OIC y sus implicaciones para la gestión. Para ello, el estudio se abordódesde un diseño documental en el que se realizó una revisión sistemática de la literatura mediante un análisis de contenido cuantitativo/cualitativo de una muestra de 509 artículos de los catálogos de Scopus y Web of Science. Los hallazgos sugieren que las confusiones teóricas se deben en gran medida a que la literatura registra diferentes etiquetas para conceptualizar e investigar a las oic. El conocimiento es una de las principales características, ya que es la fuente de ventaja competitiva, y sitúa los tipos de trabajadores, los productos y el modo de organizar a estas organizaciones. Las características de las oic las diferencian de organizaciones tradicionales, lo que sugiere nuevas formas de gestión.

scholarly journals Sistemática y biogeografía de las tortugas y los cocodrilos paleocenos de la Formación Salamanca, provincia de Chubut, Argentina

2004 ◽  
Author(s):  
◽  
Paula Bona
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
América Del Sur ◽  
Siglo Xx

El registro más completo de tortugas y cocodrilos del Paleoceno Inferior de América del Sur proviene de las sedimentitas danianas de la Formación Salamanca (Lesta y Ferello, 1972), de localidades costeras de la provincia de Chubut. El estudio de los especimenes allí depositados ha aportado valiosa información necesaria para comprender y explicar parte de la historia evolutiva y biogeográfica de estos grupos de vertebrados. Desde principios del siglo XX, ya fuere en obras de revisión sistemática, de síntesis o en tesis doctorales, son numerosos los autores que han aportado información acerca de la fauna de los Crocodylia (sensu Brochu, 1999) y Chelonii fósiles de La Formación Salamanca; proponiendo y justificando hipótesis sobre la base de restos aislados y en general extremadamente fragmentarios. El presente trabajo de Tesis Doctoral tuvo como objetivo principal realizar un estudio de revisión sistemática de las tortugas y cocodrilos de la Formación Salamanca, teniendo en cuenta nuevo y más completo material proveniente de localidades del centro-este de la provincia de Chubut, y en consecuencia reconsiderar hipótesis taxonómicas y biogeográficas previas en función de aportar nuevas evidencias al entendimiento de la historia evolutiva y biogeográfica de estos grupos de reptiles en Sudamérica.

scholarly journals Las narrativas nacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la historia: Una revisión sobre los libros de texto y las narrativas de los estudiantes

Panta Rei ◽  
2020 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 149-166
Author(s):  
César López Rodríguez
Keyword(s):  
Teaching And Learning ◽  
Historical Thinking ◽  
History Textbooks ◽  
National Narratives ◽  
The Past ◽  
Revisión Sistemática ◽  
20Th Century History ◽  
The One ◽  
Siglo Xx

Tradicionalmente, las narrativas nacionales han jugado un papel central en la enseñanza y el aprendizaje de la historia. Sin embargo, desde finales del siglo XX, existe un énfasis en señalar lo inadecuado de estas narrativas para el desarrollo del pensamiento histórico. Este artículo, mediante una revisión sistemática, analiza la evolución del papel de las narrativas nacionales en los últimos 25 años. Para ello, se analiza por un lado el papel de las narrativas nacionales en los manuales de historia. Por otro lado, se recogen los principales avances producidos en cómo los estudiantes narran la historia de su nación. Las investigaciones muestran una pervivencia de estas narrativas nacionales en la transmisión y comprensión del pasado, si bien continúan surgiendo proyectos relevantes para desnacionalizar la enseñanza del pasado. Finalmente, se discuten algunos de los retos futuros que se plantean para este tipo de investigaciones. Traditionally, national narratives have played a central role in the teaching and learning of history. However, since the end of the 20th century, history educators have pointed out how these narratives can hinder the development of historical thinking. Through a systematic literature review, this article analyses the role of national narratives as it has evolved in the last 25 years. On the one hand, studies focused on the role of national narratives in history textbooks are analysed. On the other hand, the article reflects on the advances in research on how the students narrate the past of their nation. In general, research shows the relevance of these national narratives in the way the past is produced and consumed. Nevertheless, new projects continue to emerge which propose to denationalize the past. Finally, some of the new challenges for this line of research are discussed.

Tiroidectomía: técnica quirúrgica convencional vs transoral

2020 ◽  
Vol 7 (13) ◽  
Author(s):  
Paul Vilatuña Fustillos ◽  
Boris Heredia Bonilla ◽  
David Suasnavas Amagua ◽  
Jeyson Roth Chuizaca ◽  
Gabriela Huaraca Amores
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
El Alto ◽  
Siglo Xx

Introducción. La tiroidectomía se tomó como tratamiento desde el siglo XX por medio de una incisión collar abierta, con la inclusión de la cirugía endoscópica se han creado nuevas técnicas: retroauricular, areolar, axilar y por orificio natural. La importancia ha sido garantizar la seguridad, el menor trauma posible y trasladar las heridas quirúrgicas a sitios menos visibles. Materiales y Métodos. Se realizó una revisión sistemática con la pregunta PICO estructurando lo siguiente: ¿Para enfermedades que requieran tiroidectomía, cual es la mejor técnica de quirúrgica en cuanto a la estética? Se incluyeron 30 artículos en el idioma inglés y español. Resultados. Por un intento de evaluar los tipos de técnicas extracollares donde todas las técnicas endoscópicas son evaluadas contra la convencional abierta, sobresaliendo la técnica quirúrgica de orificio natural- transoral, ya que muestra la misma seguridad con menores cicatrices visibles, aun cuando se necesita cierta destreza debido a la limitad flexibilidad del instrumental actual. Conclusiones: Por medio de orifico natural encontramos: al acceso sublingual presenta un trayecto corto pero la complicación mayormente reportada es el alto riesgo de lesión del nervio laríngeo recurrente; y también tenemos el acceso vestibular, que también sigue siendo un trayecto corto y menos dolor debido a un menor trauma para el paciente, menor riesgo de lesiones de nervios, el acceso sublingual al parecer es más seguro y ambas técnicas son estéticamente aceptables

scholarly journals Las migraciones forzadas por la violencia: el caso de Colombia

2008 ◽  
Vol 13 (5) ◽  
pp. 1649-1660 ◽  
Author(s):  
Gloria Marcela Gómez Builes ◽  
Gilberto Mauricio Astaiza Arias ◽  
Maria Cecília de Souza Minayo
Keyword(s):  
Calidad De Vida ◽  
Derechos Humanos ◽  
Revisión Sistemática ◽  
Siglo Xx

Las migraciones humanas han sido uno de los motores en la historia de las sociedades. Durante el siglo XX, el desplazamiento forzoso interno se ha constituido en un componente importante de los procesos migratorios en el mundo. Colombia, uno de los casos paradigmáticos de este fenómeno, es un país con un acumulado de más de tres y medio millones de personas desplazadas forzadamente por la violencia, en los últimos 25 años de su historia, producto de un conflicto armado interno de origen sociopolítico. Además de los efectos sociodemográficos en la reconfiguración de las ciudades, esta problemática afecta la condición humana de cada una de las víctimas de este fenómeno, deteriorando la calidad de vida y la salud de estas personas. El presente artículo pretende, mediante una revisión sistemática, ofrecer un panorama general del fenómeno de las migraciones forzadas por la violencia en el mundo y analizar las particularidades de esta problemática en la experiencia colombiana. De esta manera se afirma que el desplazamiento forzado es un drama humano que se concreta en la violación de los derechos humanos, y por lo tanto expone individuos y colectivos altamente fragilizados con un profundo deterioro de la calidad de vida y de la salud.

scholarly journals Los cafés se tiñen de azul y rojo: una mirada a la violencia política de los años cincuenta en Armenia, Quindío

2016 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 27-45
Author(s):  
Claudia Marcela Orduz Rojas ◽  
Leonardo Alberto Vega Umbasía
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
Siglo Xx ◽  
Violencia Politica

El artículo analiza las transformaciones experimentadas por los numerosos y diversos Cafés de Armenia durante el período de La Violencia en Colombia. Las informaciones fueron obtenidas a partir de la revisión sistemática del archivo de la Cámara de Comercio de Armenia y del Quindío, entrevistas semiestructuradas, guías turísticas de la época y registros fotográficos particulares. Se concluye que, durante el periodo de La Violencia, los Cafés fueron espacios donde la confrontación bipartidista de mediados del siglo XX se vivenció intensamente. Durante ese periodo, estos establecimientos comerciales se convirtieron no sólo en espacios privilegiados para exhibir públicamente las simpatías y apoyo hacía uno de los dos partidos en disputa, liberal o conservador, sino que también dejaron huellas profundas en lo social y espacial.

scholarly journals DIOS-AMOR Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. DIÁLOGO ABIERTO CON ALGUNAS DISCUSIONES PEDAGÓGICAS ACTUALES DESDE UNA OLVIDADA FILOSOFÍA CRISTIANA DEL AMOR

2021 ◽  
pp. 127-146
Author(s):  
David Luque
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
Siglo Xx

El objetivo de este artículo es analizar las aportaciones que una filosofía cristiana del amor puede hacer a las discusiones pedagógicas sobre el amor que se han desarrollado en elsiglo XXI. Para ello, se estructura en dos partes con dos objetivos diferenciados. En la primera se estudian una serie de obras sobre el amor producidas en el siglo XX por intelectuales cristianos para abstraer algunos elementos comunes a todas ellas que permitan hablar de rasgos básicos. En la segunda, después de una revisión sistemática de las principales discusiones desarrolladas en el ámbito de la filosofía educativa, se aportan posibles líneas de pensamiento desde los elementos básicos de una filosofía cristiana del amor. A la postre, se aporta una voz cristiana renovada a las discusiones actuales sobre el amor en filosofía de la educación.

scholarly journals Los y las pedagogas en el contexto empresarial: una aproximación a través de la literatura científica

2021 ◽  
pp. 183-204
Author(s):  
Laura Quiles-Piñar ◽  
Itziar Rekalde-Rodriguez
Keyword(s):  
Revisión Sistemática ◽  
Recursos Humanos ◽  
Siglo Xx ◽  
Competencias Transversales

 La empresa es un nicho de actuación de la pedagogía que para muchas personas resulta desconocido. Sin embargo, son cada vez más los artículos científicos que abordan aspectos vinculados con la Pedagogía empresarial. Por ello, este trabajo pretende subrayar cuestiones de interés que la literatura científica española aborda en torno a esta cuestión. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de los documentos publicados en las bases de datos DIALNET durante el siglo XX y XXI en España, dando cuenta de aspectos cuantitativos propios del análisis bibliométrico y contenidos cualitativos de las producciones científicas. Los resultados apuntan a las diferentes áreas en las que desarrollar la labor del pedagogo/a en la empresa, como son Recursos Humanos y Formación, a la importancia de las competencias transversales en el perfil que las empresas demandan actualmente (adaptabilidad, comunicación, creatividad, emprendimiento…) y la necesidad de abrir vías de acceso al mundo empresarial desde los grados de pedagogía. Se concluye que se está experimentando un interés creciente por el tema de la Pedagogía empresarial a la luz del aumento de artículos de revista disponibles en Dialnet que abordan este tema.

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