Karl Jaspers, Gesamtausgabe. Werke, I-18 : Nietzsche, éd. de Dominic Kaegi et Andreas Urs Sommer, Bâle, Schwabe Verlag, 2020, xciv-643 p., 176 CHF.

Patrick Cerutti

doi:10.3917/rphi.214.0557

Karl Jaspers, Gesamtausgabe. Werke, I-18 : Nietzsche, éd. de Dominic Kaegi et Andreas Urs Sommer, Bâle, Schwabe Verlag, 2020, xciv-643 p., 176 CHF.

Revue philosophique de la France et de l étranger ◽

10.3917/rphi.214.0557 ◽

2021 ◽

Vol Tome 146 (4) ◽

pp. 557-559

Author(s):

Patrick Cerutti

Keyword(s):

Karl Jaspers ◽

I 18

Download Full-text

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR BUAH-BUAHAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS VII SMP IT AL-FITYAN SCHOOL MEDAN

Gorga Jurnal Seni Rupa ◽

10.24114/gr.v1i1.289 ◽

2012 ◽

Vol 1 (1) ◽

Author(s):

DIAN LESTARI

Keyword(s):

I 18

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMP IT Al-Fityan School Medan. Dari hasil wawancara dengan guru seni budaya ditemukan bahwa para siswa belum pernah diajarkan menggambar bentuk buah-buahan secara langsung, belum pernah mendapatkan pengalaman belajar dari lingkungan mereka sendiri dan hasil belajar siswa dalam pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan masih kurang. Tujuan penelitian ini adalah dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar menggambar buah-buahan siswa kelas VII-B SMP IT Al-Fityan School Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP IT Al-Fityan School Medan dengan jumlah 31 siswa. Setiap siklus terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan/Observasi, dan Refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Lembar Penilaian Siswa, Tes Unjuk Kerja, Wawancara, Catatan Lapangan dan dokumentasi. Hasil-hasil penelitian yang diperoleh adalah hasil belajar pada tiap siklus terjadi peningkatan, yaitu nilai rata-rata kelas Siklus I mencapai 73,18 dengan siswa yang tuntas belajar 14 siswa atau 45,16%. Siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 83,91, siswa yang mengalami tuntas belajar sebanyak 27 siswa atau 87,10%. Aspek ketepatan bentuk pada siklus I 18 siswa (58,07%) yang tuntas, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 27 siswa (87,09%) yang tuntas. Aspek gelap terang pada siklus I 12 siswa (38,70%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 28 siswa (90,32%) yang tuntas. Aspek arsiran pada siklus I 12 siswa (38,70%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 27 siswa (87,09%) yang tuntas.Aspek komposisi pada siklus I 20 siswa (64,52%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa (93,54%) yang tuntas.Aspek proporsi pada siklus I 19 siswa (61,30%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa (93,54%) yang tuntas. Kata Kunci: Hasil belajar, menggambar buah-buahan, metode demonstrasi.

Download Full-text

The Philosophical Foundation of Publicness: Karl Jaspers' Existential Communication and Responsibility

Korean Journal of Public Administration ◽

10.24145/kjpa.56.2.1 ◽

2018 ◽

Vol 56 (2) ◽

pp. 1-31

Author(s):

Euyyoung Lim

Keyword(s):

Philosophical Foundation ◽

Karl Jaspers

Download Full-text

Schriften zur Universitätsidee

10.24894/978-3-7965-3533-8 ◽

2019 ◽

Author(s):

Karl Jaspers

Keyword(s):

Karl Jaspers

Die Aufgabe der Universität im 20. Jahrhundert Die Fragen nach den Aufgaben, den strukturellen Veränderungen und dem gesellschaftlichen und politischen Stellenwert der Universität waren für Karl Jaspers über 45 Jahre hinweg Gegenstand philosophischer und sozialkritischer Reflexion. Hierfür steht neben 13 veröffentlichten Vorträgen, Aufsätzen und Interviews vor allem die 1923 erstmals publizierte, dann 1946 neu konzipierte und zuletzt 1961 gemeinsam mit Kurt Rossmann in die damaligen Reformdebatten eingebrachte Schrift Die Idee der Universität. Durch die Verortung der Universität im Kontext von Wahrheit, Freiheit und Frieden avancierten Jaspers’ Texte zur Universitätsidee zu einem Plädoyer für politische Freiheit, Demokratie und Humanismus, das in den aktuellen Diskussionen um Gestalt, Aufgaben und Ziele der Universität seinesgleichen sucht. Der vorliegende Band versammelt erstmals sämtliche von Jaspers selbst veröffentlichten Texte zur Universität. Der Kommentar gibt Einblicke in inhaltliche Zusammenhänge, die zeitgeschichtlichen Kontexte sowie die Genese der einzelnen Schriften.

Download Full-text