Scène juridique et logiques politiques de la lutte contre l’impunité des crimes internationaux en République démocratique du Congo

2019 ◽  
Vol N°116 (4) ◽  
pp. 107
Author(s):  
Sara Liwerant
Keyword(s):  
République Démocratique Du Congo ◽  
Crimes Internationaux

Le blocage de la croissance en République démocratique du Congo

Tiers-Monde ◽  
1967 ◽  
Vol 8 (30) ◽  
pp. 411-434
Author(s):  
H. Vander Eycken ◽  
F. Vander Vorst
Keyword(s):  
République Démocratique Du Congo

Geospatial information informs bonobo conservation efforts

2018 ◽  
Author(s):  
Janet Nackoney ◽  
Jena Hickey ◽  
David Williams ◽  
Charly Facheux ◽  
Takeshi Furuichi ◽  
...  
Keyword(s):  
Spatial Data ◽  
Pan Paniscus ◽  
Democratic Republic Of Congo ◽  
Conservation Strategies ◽  
Suitable Habitat ◽  
Community Based ◽  
Geospatial Information ◽  
République Démocratique Du Congo ◽  
Nous Montrons ◽  
Dynamic Conservation

The endangered bonobo (Pan paniscus), endemic to the Democratic Republic of Congo (DRC), is threatened by hunting and habitat loss. Two recent wars and ongoing conflicts in the DRC greatly challenge conservation efforts. This chapter demonstrates how spatial data and maps are used for monitoring threats and prioritizing locations to safeguard bonobo habitat, including identifying areas of highest conservation value to bonobos and collaboratively mapping community-based natural resource management (CBNRM) zones for reducing deforestation in key corridor areas. We also highlight the development of a range-wide model that analysed a variety of biotic and abiotic variables in conjunction with bonobo nest data to map suitable habitat. Approximately 28 per cent of the range was predicted suitable; of that, about 27.5 per cent was located in official protected areas. These examples highlight the importance of employing spatial data and models to support the development of dynamic conservation strategies that will help strengthen bonobo protection. Le bonobo en voie de disparition (Pan paniscus), endémique à la République Démocratique du Congo (DRC), est menacé par la chasse et la perte de l’habitat. Deux guerres récentes et les conflits en cours dans le DRC menacent les efforts de conservation. Ici, nous montrons comment les données spatiales et les cartes sont utilisées pour surveiller les menaces et prioriser les espaces pour protéger l’habitat bonobo, inclut identifier les zones de plus haute valeur de conservation aux bonobos. En plus, la déforestation est réduite par une cartographie collaborative communale de gestion de ressources dans les zones de couloirs essentiels. Nous soulignons le développement d’un modèle de toute la gamme qui a analysé un variété de variables biotiques et abiotiques en conjonction avec les données de nid bonobo pour tracer la carte d’un habitat adéquat. Environ 28 per cent de la gamme est prédit adéquat; de cela, environ 27.5 per cent est dans une zone officiellement protégée. Ces exemples soulignent l’importance d’utiliser les données spatiales et les modèles pour soutenir le développement de stratégies de conservations dynamiques qui aideront à renforcer la protection des bonobos.

Gestion adaptative des centres de santé dans un environnement changeant en République démocratique du Congo

2020 ◽  
Vol 32 (4) ◽  
pp. 359
Author(s):  
Nicolas Kenanewabo ◽  
Christian Molima ◽  
Hermès Karemere
Keyword(s):  
République Démocratique Du Congo

scholarly journals Les besoins prioritaires en compétences professionnelles : perceptions des enseignants et des enseignantes du nord-kivu sur leur formation continue

2018 ◽  
Vol 45 (3) ◽  
pp. 106-127
Author(s):  
Patrice Okito Pamijeko ◽  
Denis Savard
Keyword(s):  
Formation Continue ◽  
Formation Initiale ◽  
République Démocratique Du Congo

La formation des enseignants et des enseignantes de la ville de Goma, en République démocratique du Congo, a évolué négativement depuis l’époque coloniale. D’une formation initiale essentiellement religieuse, elle a été orientée vers des contenus universitaires, puis transformée en une formation continue sous forme de journées pédagogiques. Cette visée de formation n’a malheureusement pas été maintenue en raison du désengagement du gouvernement, des guerres et des conditions de vie. Conséquemment, l’un des problèmes qui caractérisent actuellement le système scolaire de Goma est l’absence de formation continue du corps enseignant. Afin d’aider ce dernier à s’autoformer professionnellement, l’identification préalable de leurs besoins de formation continue s’est avérée pertinente. Le but de cet article est de décrire et d’analyser ces besoins. Pour la collecte des données, un questionnaire a été distribué à 151 enseignants et enseignantes du secondaire de Goma en situation d’après-guerre, et 20 d’entre eux ont été interviewés. Des analyses quantitatives et qualitatives ont été effectuées selon les approches de Nadeau (1984) et de Lapointe (1992). Les résultats révèlent que les besoins du corps enseignant liés aux compétences professionnelles sont criants. En référence à notre échelle de jugement, le poids moyen alloué pour la situation actuelle (2,85) révèle que l’ensemble des compétences est généralement « Peu maîtrisé ».

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