Considérer les parents comme les premiers acteurs de l’éducation d’un enfant handicapé : vers un nouveau dogme ?

2006 ◽  
Vol 34 (2) ◽  
pp. 71 ◽  
Author(s):  
Jean-Marc Lesain-Delabarre
Keyword(s):  
Enfant Handicapé

Devenir parent d'un enfant handicapé

2006 ◽  
Vol n° 132 (4) ◽  
pp. 82
Author(s):  
Régine Scelles
Keyword(s):  
Enfant Handicapé

L’accompagnement d’un enfant handicapé en PMI

2013 ◽  
Vol 50 (270) ◽  
pp. 18-21
Author(s):  
Dominique Bouty
Keyword(s):  
Enfant Handicapé

scholarly journals Réflexion sur la condition de la mère de l’enfant handicapé : une intervention féministe à développer

2005 ◽  
Vol 40 (2) ◽  
pp. 117-143 ◽  
Author(s):  
Sylvie Tétreault ◽  
Linda Blanchette
Keyword(s):  
Prise En Charge ◽  
Enfant Handicapé

Aujourd'hui, la plupart des enfants handicapés demeurent dans leur famille et suivent activement un programme de réadaptation. Souvent, la mère devient la principale intervenante auprès de l'enfant. Mais rapidement, elle se sent essoufflée, exténuée et fatiguée. Cet article propose une réflexion féministe de la maternité et du vécu de la femme ayant un enfant handicapé. Il sera intéressant de voir comment s'est faite la transition de l'institution à la prise en charge des soins de l'enfant handicapé par la mère et d'évaluer le rôle des politiques sociales à ce chapitre. Par la suite, une intervention féministe à préconiser auprès de ces femmes sera proposée aux travailleuses sociales.

scholarly journals Les parents d’un enfant handicapé (Revue de la littérature américaine)

2006 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 36-45 ◽  
Author(s):  
Constance Lamarche
Keyword(s):  
Revue De La Littérature ◽  
Développement De L’Enfant ◽  
Personnes Handicapées ◽  
Enfant Handicapé ◽  
Le Canada ◽  
Donne Lieu

Résumé La présence d'un enfant handicapé provoque des changements profonds dans une famille et peut être une source de tensions et de stress. Pour les parents, la situation se traduit soit par une croissance personnelle, soit par une insatisfaction ou une inadaptation, pouvant influencer leur vie personnelle, conjugale, familiale et sociale. La naissance de l'enfant handicapé déclenche chez les parents toute une série d'émotions, de sentiments, de comportements et d'attitudes. Les parents sont placés dans une situation complexe et irrévocable. Ils doivent s'y adapter, s'organiser pour offrir des conditions favorables au développement de l'enfant, tout en tentant de préserver leur intégrité personnelle et familiale. Cet article présente les différentes étapes du cheminement des parents. Il décrit également les sentiments éprouvés et les besoins ressentis par les frères et les soeurs de l'enfant handicapé; il souligne le rôle déterminant des parents à leur égard. Dans de telles situations, les professionnels doivent saisir adéquatement la dynamique familiale pour aider les parents à offrir à l'enfant handicapé un milieu stimulant. Chaque année, quelques milliers d'enfants québécois voient le jour avec un handicap mental ou physique. Environ 5,5% des enfants naissent avec différents degrés de déficiences, de malformations ou souffrent de maladies congénitales. Il ne s'agit là que d'une estimation sommaire car aucune étude épidémiologique n'est actuellement en mesure de nous offrir des données précises à ce sujet pour le Québec et le Canada. Ces enfants sont à la fois semblables et différents des autres enfants. Leur naissance soulève des questions existentielles. Elle donne lieu à des controverses telles: l'euthanasie, l'acharnement thérapeutique. Elle entraîne des débats sur la stimulation précoce, la responsabilité et la participation parentales, l'intégration familiale, scolaire ou sociale. Dans notre société, ces enfants ont été longtemps cachés. Souvent, leur famille avait honte d'eux et refusait d'en parler. Dans bien des cas, on les plaçait en institution et on les oubliait même, parfois... Au cours des quinze dernières années, un mouvement valorisant le respect des droits des personnes handicapées et leur intégration maximale à la famille et à la société, a contribué à changer les mentalités, les attitudes et les comportements à leur endroit. Au début des années 70, on assiste à un virage: on tente de favoriser au maximum le maintien en milieu familial plutôt que le recours aux ressources institutionnelles. Selon les tenants de la nouvelle politique, tout jeune enfant handicapé ou non, a besoin de ses parents pour l'aimer, le valoriser et le guider.

Témoignage sur le quotidien d'un enfant handicapé et de sa famille

Empan ◽  
2002 ◽  
Vol 47 (3) ◽  
pp. 14
Author(s):  
Jean-Louis Agard
Keyword(s):  
Enfant Handicapé
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