scholarly journals MODELS AND SYSTEMS ANALYSIS OF BUILT ENVIRONMENT LIFE CYCLE / UŽSTATYTOS APLINKOS GYVAVIMO CIKLO MODELIŲ IR SISTEMŲ ANALIZĖ

2016 ◽  
Vol 7 (5) ◽  
pp. 520-527
Author(s):  
Ieva Ubartė ◽  
Justas Čerkauskas ◽  
Aidas Turūta ◽  
Andrej Naumcik

The main built environment lifecycle object is building. It consists of 60 different materials and more than 200 different products, with different life cycles and operating processes. The first section of this article contains the built environment life-cycle aproach. The second section contains the built environment life cycle models analysis, sustainable built environment lifecycle conceptual model is composed. The third section gives an overview of the built environment life cycle system created by analyzing the nature of the investment decisions made in economic and environmental terms. The article ends with the conclusions. Pagrindinis užstatytos aplinkos gyvavimo ciklo objektas – pastatas. Jį sudaro apie 60 skirtingų medžiagų ir daugiau nei 200 atskirų produktų, turinčių skirtingus gyvavimo ciklus ir naudojimo procesus. Pirmame skyriuje pateikiama užstatytos aplinkos gyvavimo ciklo samprata. Antrame skyriuje – užstatytos aplinkos gyvavimo ciklo modelių analizė, sudarytas darnios užstatytos aplinkos gyvavimo ciklo koncepcinis modelis. Trečiame skyriuje apžvelgiamos sukurtos užstatytos aplinkos gyvavimo ciklo sistemos, analizuojančios priimamų sprendimų investicijų pobūdį ekonominiu ir aplinkosauginiu aspektu. Straipsnio pabaigoje pateikiamos išvados.

2004 ◽  
Vol 2004.14 (0) ◽  
pp. 455-458
Author(s):  
Katsuya NAGATA ◽  
Makoto NOTOMI ◽  
Hiroshi ONODA ◽  
Shinsaku KOSUGE ◽  
Koji SATO ◽  
...  

2004 ◽  
Vol 2004.14 (0) ◽  
pp. 463-466
Author(s):  
Katsuya NAGATA ◽  
Makoto NOTOMI ◽  
Hiroshi ONODA ◽  
Hirotoshi KAWAI ◽  
Shogo KAZAMA ◽  
...  

2002 ◽  
Vol 76 (3) ◽  
pp. 189-192 ◽  
Author(s):  
F. Audebert ◽  
H. Hoste ◽  
M.C. Durette-Desset

AbstractThe chronology of the life cycle ofTrichostrongylus retortaeformis(Zeder, 1800) (Nematoda, Trichostrongyloidea) is studied in its natural hostOryctolagus cuniculus. The free living period lasted 5 days at 24°C. Worm-free rabbits were each infectedper oswithT. retortaeformislarvae. Rabbits were killed at 12 h post-infection (p.i.) and every day from one day to 13 days p.i. By 12 h p.i., all the larvae were exsheathed and in the small intestine. The third moult occurred between 3 and 5 days p.i. and the last moult between 4 and 7 days p.i. The prepatent period lasted 12 to 13 days. The patent period lasted five and a half months. The four known life cycles of species ofTrichostrongylusin ruminants were compared with that ofT. retortaeformis. No significant difference was found except in the duration of the prepatent period. These similarities in the life cycles confirm the previously formulated hypotheses on the relationship between the parasites of the two host groups ().


2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 18-23
Author(s):  
Sucianna Ghadati Rabiha ◽  
Emny Harna Yossy ◽  
Sasmoko Sasmoko ◽  
Samuel Anindyo Widhoyoko ◽  
Yasinta Indrianti

Kebutuhan akan konsep dan mekanisme pengajaran dan pembelajaran berbasis teknologi informasi semakin tinggi. Hal ini dikarenakan perkuliahan di kelas memiliki batasan pada pertemuan sehingga waktu yang tersedia untuk melakukan interaksi belajar terbatas. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan menggunakan media teknologi komunikasi informasi yang disebut E-Learning. E-Learning menjadikan kuliah lebih interaktif karena siswa dapat berinteraksi dengan pembelajaran yang lebih luas melalui internet. Berdasarkan permasalahan dan manfaat dari E-Learning, maka Prof. Sasmoko berinisiatif membuat aplikasi E-Learning untuk mata kuliah yang diajarkan yaitu metode penelitian yang diberi nama sasmoko.com. Aplikasi dibuat menggunakan metode siklus hidup pengembangan sistem informasi (Life Cycle System Development Methodology) karena dapat melihat masalah secara sistematis dan struktural yang diawali dengan analisa perancangan, koding, dan pengujian sistem. Aplikasi menggunakan teknologi HTML 5 untuk interface dan Mysql untuk database. Adapun hasil yang didapatkan berupa aplikasi yang dapat membantu kegiatan belajar mengajar diluar jadwal seperti penyediaan materi, kuis atau tes, referensi berupa jurnal dan perpustakaan serta diskusi secara online


2014 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 63-66
Author(s):  
Masaharu MOTOSHITA ◽  
Kenji OHASHI ◽  
Yasushi KONDO ◽  
Koichi SHOBATAKE ◽  
Jun NAKATANI

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document