Evidenzbasierte Praxis in der Kita. Herausforderungen, Grenzen und Ergebnisse der frühpädagogischen Wirkungsforschung

unsere jugend ◽  
2016 ◽  
Vol 68 (5) ◽  
pp. 205
Author(s):  
Annette Schmitt
2021 ◽  
Vol 66 (1) ◽  
pp. 73-82
Author(s):  
Christoph Flückiger

ZusammenfassungDer Beitrag gibt einen Überblick über verschiedene Ansätze, wie die Wirkungsweise von Psychotherapie erklärt werden kann. Basierend auf dem biopsychosozialen Rahmenmodell postuliert die evidenzbasierte Praxis einen Rahmen des professionellen psychotherapeutischen Handelns. Grundsätzlich haben alle an der Therapie beteiligten Personen aktive Mitwirkung. Allgemeine Wirkfaktoren wie beispielsweise die Bereitschaft der Patient*innen zur Veränderung, die Qualität der gemeinsamen Arbeitsallianz oder die Auseinandersetzung der Therapeut*innen mit systematischem Feedback werden dabei als übergeordnete störungs- und therapieschulenübergreifende Wirkkomponenten verstanden.


Pflege ◽  
2007 ◽  
Vol 20 (4) ◽  
pp. 182-184
Author(s):  
Rebecca Spirig ◽  
Katharina Fierz ◽  
Wolfgang Hasemann ◽  
Christine Vincenzi

2015 ◽  
Vol 77 (08/09) ◽  
Author(s):  
E Sterdt ◽  
A Schmitt ◽  
M Morfeld ◽  
L Fischer

PADUA ◽  
2014 ◽  
Vol 9 (4) ◽  
pp. 195-200
Author(s):  
Gabriele Meyer ◽  
Katrin Balzer ◽  
Sascha Köpke

Evidenzbasierte Praxis in der Pflege und Gesundheitsversorgung ist zeitgemäß und alternativlos, so die These dieses Beitrages. Nicht die häufig thematisierten Barrieren der Implementierung gilt es hier zu diskutieren, sondern die sprachlichen Verwirrungen zum Begriff „evidenzbasiert“ und die Wortneuschöpfungen einzuordnen, sowie den Ressentiments und Vorbehalten gegenüber evidenzbasierter Gesundheitsversorgung und Pflege argumentativ zu begegnen.


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