scholarly journals Contribuição da etnomatemática para a manutenção e dinamização da cultura Guarani e Kaiowá na formação inicial de professores indígenas

2020 ◽  
Vol 28 ◽  
pp. 154
Author(s):  
Aldrin Cleyde Cunha
Keyword(s):  
Mother Tongue ◽  
Initial Training ◽  
Mato Grosso ◽  
Training Course ◽  
Cultural Roots ◽  
Holistic Conception ◽  
Investigative Process ◽  
Mato Grosso Do Sul ◽  
Participatory Observation ◽  
Indigenous Teachers

This article is part research that was held at the training course for indigenous Guarani Kaiowá professors from Universidade Federal da Grande Dourados in the State of Mato Grosso do Sul. The study aimed to develop strategies ethnomathematics (generation, organization and dissemination of knowledge) in the initial training of indigenous teachers of mathematics, in order to contribute to the maintenance and dynamisation of the Guarani kaiowá and culture. The data were analyzed qualitatively by participatory observation of the researcher during the lessons taught in the area specifies for the formation of indigenous teachers of mathematics. We find because of the activities developed during the investigative process that future indigenous teachers of mathematics despite having awareness of the need for a differentiated education find themselves in a universe of indecision about your training. Thereby, we point out that there may be a holistic conception of education, having the route with your multicultural approach and ethnomathematics vision reality qualitative. We conclude that the ethnomathematics educational alternative, contributes to maintaining culture and Guarani Kaiowá on initial training and of indigenous professors of mathematics, developing teaching strategies, leading to promotion of respect, appreciation, the strengthening of mother tongue and cultural roots, because in its fundamentals, we have a transdisciplinary and transcultural education.

HISTÓRIA E MEMÓRIAS REACENDIDAS: a apropriação Terena da escola

2015 ◽  
Vol 12 (20) ◽  
Author(s):  
VERA LÚCIA FERREIRA VARGAS ◽  
IáRA QUELHO DE CASTRO
Keyword(s):  
Historical Memory ◽  
Indigenous Community ◽  
History And Memory ◽  
Mato Grosso ◽  
The Past ◽  
Palabras Clave ◽  
De Se ◽  
Mato Grosso Do Sul ◽  
Sobre Todo ◽  
Indigenous Teachers

No presente artigo buscou-se mostrar a apropriação da escola pelos Terena no Mato Grosso do Sul, as ações realizadas para fortalecê-la junto á  comunidade indá­gena e, principalmente, junto á  sociedade envolvente. Trabalhou-se sob o pressuposto de que essa instituição foi transformada pelos professores indá­genas em um importante mecanismo para as suas reflexões polá­ticas e como lugar de se compreender histórias, reavivar memórias e a lá­ngua Terena, por meio do qual se realiza uma leitura do passado e com isso fortalece a memória histórica do grupo, que legitima as reivindicações atuais por direitos, sobretudo os territoriais. Palavras-chave: Escola. Terena. Apropriação.  HISTORY AND MEMORY RE-ENLIGHTENED: the Terena”™s appropriation of school Abstract: This paper describes the appropriation of school by the Terena”™s in Mato Grosso do Sul, the actions taken to strengthen it with the indigenous community and especially by the surrounding society. We”™ve worked under the assumption that this institution was transformed by indigenous teachers in an important mechanism for their political thoughts and as a place to understand stories, reviving memories and Terena”™s language, through which they perform a reading of the past and strengths the gouup”™s historical memory, which legitimizes the current demands for rights, especially territorial.Keywords: School. Terena. Appropriation.   HISTORIA Y MEMORIAS RE ENCENDIDAS: la apropiación Terena de la escuela Resumen: El presente artá­culo muestra la apropiación de la escuela por los Terena en Mato Grosso do Sul; las acciones realizadas para su fortalecimiento junto a la comunidad indá­gena y, principalmente, junto a la sociedad envuelta. Trabajamos sob el presupuesto de que la institución haya sufrido un cambio por los profesores indá­genas en un importante mecanismo para sus reflexiones polá­ticas y como un espacio para que se comprenda sus historias, revivan sus memorias y la lengua Terena, por lo cual se realiza una lectura del pasado y con esto fortalezca su memoria histórica del grupo, que legitima las reivindicaciones actuales por derechos, sobre todo los territoriales. Palabras-clave: Escuela. Terena. Apropiación.

A Synopsis of Dicliptera (Acanthaceae) in Brazil, with the Description of Two New Species

2020 ◽  
Vol 45 (2) ◽  
pp. 340-348
Author(s):  
James Lucas da Costa-Lima ◽  
Earl Celestino de Oliveira Chagas
Keyword(s):  
New Species ◽  
South America ◽  
The State ◽  
Northeastern Brazil ◽  
Mato Grosso ◽  
The North ◽  
New Synonyms ◽  
Two New Species ◽  
Mato Grosso Do Sul ◽  
A New Species

Abstract—A synopsis of Dicliptera (Acanthaceae) for Brazil is presented. Six species are recognized: Dicliptera ciliaris, D. sexangularis, and D. squarrosa, widely distributed in South America; D. purpurascens, which ranges from the North Region of Brazil (in the state of Acre) to eastern Bolivia; D. gracilirama, a new species from the Atlantic Forest of northeastern Brazil; and D. granchaquenha, a new species recorded in dry and semideciduous forests in Bolivia and western Brazil, in the state of Mato Grosso do Sul. Furthermore, we propose new synonyms and designate lectotypes for eleven names. An identification key to the six accepted Dicliptera species in Brazil is provided.

LUGARES E NÃO LUGARES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE MATO GROSSO DO SUL: UEMS e UFGD Coleção Licenciaturas - Volume 1

2020 ◽  
Author(s):  
F. PERBONI ◽  
Carla Regina de Souza FIGUEIREDO ◽  
A. MARQUES ◽  
A. N. MILITÃO ◽  
C. N. JESUS ◽  
...  
Keyword(s):  
Mato Grosso ◽  
Mato Grosso Do Sul

O desafio do espaço platino às tendências de integração do antigo sul de Mato Grosso ao mercado nacional brasileiro: um hiato em dois tempos

2012 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
Author(s):  
Paulo Roberto Cimo Queiroz
Keyword(s):  
Mato Grosso ◽  
Mato Grosso Do Sul

O espaço correspondente ao atual Estado brasileiro de Mato Grosso do Sul foi incorporado, no século XVI, aos circuitos do Paraguai colonial, mas, já no século XVII, no contexto que S. B. de Holanda denomina refluxo assuncenho, a presença espanhola foi sendo substituída pela luso-brasileira, passando, portanto, essa região a vincular-se, ainda que de m o do inicialmente tênue, ao sudeste da América portuguesa. Em meados d o século XIX, c om a liberação da navegação brasileira pelo rio Paraguai, essa região voltou, de certo modo, a fazer parte do espaço platino. O presente trabalho busca evidenciar que, a despeito das notáveis mudanças induzidas pela livre navegação, esse último período de vinculação ao espaço platino constituiu, na verdade, uma espécie de "hiato", no interior do processo mais longo, representado pela vinculação com o mercado nacional brasileiro.

Protagonismo feminino e a ditadura militar no Brasil: o caso Araguaia

2020 ◽  
Vol 14 (28) ◽  
pp. 191-208
Author(s):  
Ary Albuquerque Cavalcanti Junior
Keyword(s):  
Mato Grosso ◽  
Mato Grosso Do Sul

O presente artigo, realizado com apoio da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS/MEC – Brasil, é resultado dos estudos acerca da participação feminina em diferentes frentes de luta contra a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985). Ao longo das últimas décadas, importantes contribuições para se pensar o protagonismo feminino durante a ditadura passaram a ser produzidas, permitindo o surgimento de novas perspectivas e abordagens de análise. Assim, ao pensarmos a história das mulheres no referido período, devemos observar os códigos de conduta que as cerceavam e as práticas de resistência que rompiam tanto no cenário político, público, quanto cultural, patriarcal. Assim, o objetivo deste trabalho é discutir a participação e a resistência feminina na Guerrilha do Araguaia.

Marx, marxismo e dialética

2020 ◽  
Author(s):  
Carlos Batista Prado ◽  
Jadir Antunes ◽  
Pedro Leão da Costa Neto ◽  
Ricardo Pereira de Melo
Keyword(s):  
Rio De Janeiro ◽  
Rio Grande ◽  
Minas Gerais ◽  
Mato Grosso ◽  
Mato Grosso Do Sul

A obra Marx Marxismo e Dialética nasceu do III Encontro Nacional dos GT’s Marx e Marxismo da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia – ANPOF realizado em Campo Grande, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, de 9 a 11 de setembro de 2019. Dois encontros do mesmo gênero o antecederam em Fortaleza, na Universidade Federal do Ceará, em 2015 e 2017. Consolida-se, assim, paulatinamente, uma tradição de encontros compartilhados que fortalecem ambos os GT’s que os promovem, a saber: o GT Marxismo e o GT Marx e a Tradição Dialética. O GT Marxismo foi criado em 2004, no XVI Encontro Nacional de Filosofia, realizado em Salvador e o GT Marx e a Tradição Dialética foi criado em 2006, no XVII Encontro Nacional de Filosofia, também realizado em Salvador. Ambos os GT’s, hoje congregam pesquisadores de diversas universidades espalhadas pelas regiões Sudeste, Centro-Oeste, Sul e Nordeste, dentre as quais se destacam a Universidade Estadual de Campinas – Unicamp, a Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, a Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, a Universidade Federal de Uberlândia – UFU, a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC Minas, a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS, a Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, a Universidade Federal do Ceará – UFC, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, a Universidade Federal da Paraíba – UFPB, a Universidade Federal da Bahia – UFBA, etc. Dr. Mauro Castelo Branco de Moura: Prof. Titular do Departamento de Filosofia – UFBA.

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