Measuring effectiveness of augmented reality‐based geometry learning assistant on memory retention abilities of the students in 3D geometry

2021 ◽  
Author(s):  
Shubham Gargrish ◽  
Deepti P. Kaur ◽  
Archana Mantri ◽  
Gurjinder Singh ◽  
Bhanu Sharma
Keyword(s):  
Augmented Reality ◽  
Memory Retention ◽  
3D Geometry ◽  
Geometry Learning

Facilitating 3D Geometry Learning with Augmented Reality in Authentic Contexts

2021 ◽  
pp. 67-73
Author(s):  
Wu-Yuin Hwang ◽  
Rio Nurtantyana ◽  
Muhammad Trio Maulana Putra
Keyword(s):  
Augmented Reality ◽  
3D Geometry ◽  
Geometry Learning

scholarly journals Appy Pie integrated mobile learning: Design and feasibility to help the 3D geometry learning process in the time of Covid 19 pandemic

2021 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 124-132
Author(s):  
Mochammad Taufan ◽  
Luthfiyati Nurafifah
Keyword(s):  
Mobile Learning ◽  
Learning Process ◽  
Learning Design ◽  
3D Geometry ◽  
Geometry Learning

Banyak penelitian yang mengungkapkan bahwa penggunaan ICT memberikan warna baru dalam interaksi proses pembelajaran. Namun, masih banyak kendala yang dihadapi ketika mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini menyoroti kelayakan dari mobile learning berbantuan Appy Pie pada pembelajaran matematika di masa pandemi Covid 19. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini menggunakan desain pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan-tahapan analisis, pendesainan, pengembangan, implementasi, evaluasi. Pada penelitian ini tahap evaluasi tidak dilakukan karena keterbatasan waktu pelaksanaan. Tahap analisis yang dilakukan yakni analisis masalah dan kebutuhan, analisis ruang lingkup materi, analisis proses integrasi dan pengumpulan bahan pendukung. Selanjutnya untuk tahap pendesainan melakukan proses penyusun desain instruksional, menyusun alur kerja dan alur cerita dan menyiapkan aset-aset elemen pembuatan produk. Tahap pengembangan yakni menghasilkan aplikasi berbantuan Appy Pie materi geometri bangun ruang. Tahap implementasi melakukan proses pengujian internal, penilaian ke ahli media dan ahli materi, uji lapangan. Berdasarkan hasil temuan diperoleh bahwa aplikasi mobile learning terintegrasi Appy Pie layak digunakan untuk pembelajaran geometri di kelas VIII SMP. Oleh karena itu, aplikasi mobile learning terintegrasi Appy Pie memiliki potensi meningkatkan pemahaman geometri siswa sekolah.

VAR based (Virtual Augmented Reality) Education Game Dissemination in Geometry Learning at Unissula Semarang

2021 ◽  
Author(s):  
Sunandar Sunandar ◽  
Noviana Dini Rahmawati ◽  
Arif Wibisono ◽  
Achmad Buchori
Keyword(s):  
Augmented Reality ◽  
Geometry Learning
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document