scholarly journals La vraie nature des bibliothèques scolaires

2015 ◽  
Vol 40 (4) ◽  
pp. 197-204
Author(s):  
Paulette Bernhard
Keyword(s):  
Ressources Humaines ◽  
Milieu Scolaire

Dans une perspective comparative, l’auteure présente des énoncés de mission, des buts et des objectifs de la bibliothèque/centre d’information en milieu scolaire (BCI) selon six textes de base, à savoir, d’une part : les lignes directrices internationales (1990), américaines (1988) et anglaises (1992) et, d’autre part, les éléments correspondants de trois textes québécois (1987, 1989, 1991). Elle met l’accent sur le potentiel de la BCI comme ajoutant de la valeur aux activités d’apprentissage et d’enseignement et comme source possible d’innovation. Enfin, elle identifie deux facteurs essentiels de réussite : des ressources humaines adéquatement formées, de même que l’intégration des dimensions identifiées dans les formations initiale, continue et de recyclage des enseignantes et enseignants.

scholarly journals Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires?

2019 ◽  
Vol 46 (2) ◽  
pp. 208-229 ◽  
Author(s):  
Garine Papazian-Zohrabian ◽  
Caterina Mamprin ◽  
Vanessa Lemire ◽  
Alyssa Turpin-Samson ◽  
Ghayda Hassan ◽  
...  
Keyword(s):  
Ressources Humaines ◽  
Sciences Humaines ◽  
Milieu Scolaire ◽  
Cette Action

En 2015 et en 2016, le Québec accueille plus de 7 583 réfugiés syriens. À la suite de cette arrivée importante, plusieurs écoles se mobilisent pour faciliter l’accueil des nouveaux élèves. Dans ce contexte psychosocial particulier et grâce à une subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, nous menons une recherche-action intituléeFavoriser l’intégration sociale et scolaire des élèves réfugiés syriens en développant leur sentiment d’appartenance à l’école, leur bien-être psychologique et celui de leurs familles. Cet article reprend certains résultats de cette recherche menée dans trois écoles de la région montréalaise auprès d’élèves syriens de cinq classes d’accueil du primaire et du secondaire. Les données découlent de groupes de parole menés avec les élèves sur des thèmes sensibles (p. ex., la migration, la différence, la mort), d’entrevues de groupe avec le personnel enseignant des classes d’accueil et d’entrevues individuelles avec les directions adjointes des écoles participantes. La documentation de l’implantation de cette action et de son influence sur le développement du bien-être et du sentiment d’appartenance des élèves permet de mettre en relief un certain mal-être des jeunes, des difficultés d’intégration socioscolaire, un manque de ressources humaines et matérielles, ainsi qu’un besoin en formation des divers acteurs scolaires. Les résultats de la recherche permettent de dégager plusieurs enjeux relatifs à la gouvernance et à la formation des acteurs scolaires.

La violence en milieu scolaire : mais qui est en cause ?

2018 ◽  
Vol 1 ◽  
pp. S154-S155
Author(s):  
A. Rahoui ◽  
N. Bilami ◽  
S. Tabet ◽  
H. Boucif
Keyword(s):  
Milieu Scolaire

Transformer vos processus ressources humaines pour améliorer votre prise en charge du patient, votre qualité et vos résultats

2018 ◽  
Vol 52 (3) ◽  
pp. 269-276
Author(s):  
A. Boukhobza ◽  
T. Etchebarne
Keyword(s):  
Prise En Charge ◽  
Ressources Humaines

L’objectif de cet article est d’identifier quels sont les processus ressources humaines à mettre en place au sein des cabinets d’orthodontie pour à la fois améliorer la prise en charge des patients, mais aussi la rentabilité de la structure tant en termes d’organisation que financièrement. Le travail sur la cohésion des équipes va créer un engagement collectif qui dépend d’une part de la qualité du recrutement des collaborateurs, et ensuite des leviers de motivation mis en place au sein des équipes et entretenus dans le temps. Dans les équipes la collaboration intergénérationnelle doit être gérée et optimisée. D’autre part l’orthodontiste dirigeant doit avoir une stratégie et des objectifs clairs pour pouvoir communiquer efficacement. Il doit par ailleurs connaître les outils de communication selon les circonstances pour faire passer les messages dont il a besoin.

Les ressources humaines

2010 ◽  
pp. 99-99
Author(s):  
Anne-Marie Birac
Keyword(s):  
Ressources Humaines

The How and the Why: An Argument for a Theory-Oriented Approach to LIS Administration and Management Scholarship and Practice

2013 ◽  
Author(s):  
Deborah Hicks
Keyword(s):  
Educational Administration ◽  
Theoretical Basis ◽  
Conceptual Frameworks ◽  
Milieu Scolaire ◽  
Oriented Approach ◽  
Scholarly Attention ◽  
Management Scholarship ◽  
Management And Leadership

"Management" and "leadership" are currently two buzz words in the Canadian LIS community. Although these topics receive scholarly attention, epistemological and theoretical basis for that work is limited. LIS needs to expand the conceptual frameworks used to study these topics by looking to the discipline of Educational Administration and Leadership.La gestion et le leadership sont des mots à la mode au sein de la communauté canadienne des sciences de l'information. Malgré toute l'attention que leur accorde la recherche universitaire, les bases épistémologiques et théoriques pour en parler sont limitées. La communauté des sciences de l'information doit élargir le cadre conceptuel d'étude de ces sujets en se basant sur l'administration et le leadership en milieu scolaire.

Analytique et big data en ressources humaines

2019 ◽  
Vol 45 (280) ◽  
pp. 57-74
Author(s):  
Clotilde Coron
Keyword(s):  
Big Data ◽  
Ressources Humaines ◽  
Proprement Dite ◽  
Donnent Lieu

Le1 contraste entre la prégnance des notions d’analytique et de big data ressources humaines (RH) dans les discours managériaux actuels et le faible nombre de travaux académiques sur le sujet invite à s’interroger sur la réalité du changement introduit par ces notions. En mobilisant le concept de justification pour analyser de l’observation participante complétée par dix entretiens semi-directifs, les auteurs montrent que les dispositifs d’analytique RH font l’objet de discours similaires à ceux sur le reporting, alors que les dispositifs de big data RH donnent lieu à de nouvelles justifications. Cela invite donc à conclure que l’analytique RH ne constitue pas une rupture proprement dite, alors que le big data RH correspond à un réel changement.

Pratiques de gestion des ressources humaines et performance commerciale : Le cas d'un centre d'appels

2007 ◽  
Vol 33 (176) ◽  
pp. 15-33
Author(s):  
Brigitte Charles-Pauvers ◽  
Caroline Urbain ◽  
Erwan Le Quentrec
Keyword(s):  
Ressources Humaines
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