scholarly journals Mettre Léviathan aux fers : le libéralisme méthodologique de James Buchanan

Politique ◽  
2008 ◽  
pp. 25-54
Author(s):  
Jean-Guy Prévost
Keyword(s):  
Public Choice ◽  
A Priori ◽  
James Buchanan ◽  
Mise En Œuvre

Résumé Cet article porte sur la pensée politique de l’économiste américain James M. Buchanan, chef de file de l’école du Public Choice et figure de premier plan du courant néo-libéral. Le coeur de cette pensée réside dans sa prétention à déduire la primauté de la liberté individuelle d’une position méthodologique plutôt que d’un raisonnement utilitariste ou d’un a priori métaphysique. D’un côté, en effet, Buchanan insiste fortement sur l’indépendance logique entre l’individualisme entendu comme méthode d’analyse et l’individualisme entendu comme norme régissant les arrangements politiques. De l’autre, il s’efforce d’édifier une sorte de déontologie, dont les traits et les composantes procéderaient de l’individualisme méthodologique, mais dont la validité ne reposerait aucunement sur une préférence pour l’individualisme normatif. Nous entendons démontrer ici que Buchanan n’arrive pas à tenir son pari d’un libéralisme purement méthodologique : la défense du statu quo à laquelle il se livre ne s’explique pas uniquement par le scepticisme moral, mais aussi par la crainte que la mise en oeuvre de changements ne faisant pas consensus ne mine la stabilité du gouvernement et ne conduise à un état d’anarchie encore plus indésirable.

Le volume du commerce extérieur de la Belgique 1830–1913

1938 ◽  
Vol 10 (01) ◽  
pp. 15-56
Author(s):  
Stanislas Capelle
Keyword(s):  
A Priori ◽  
Mise En Œuvre ◽  
Equilibre Économique ◽  
Longue Duree ◽  
Structure Sociale ◽  
Longue Durée ◽  
Développement Économique ◽  
Commerce International

L’Institut de Recherches économiques poursuit, depuis plusieurs années, l’étude de l’évolution économique de la Belgique depuis 1830, particulièrement en vue d’élucider divers aspects de l’expansion fondamentale et des tendances de longue durée. Dans le cadre de ces travaux, une étude du commerce extérieur paraît trouver naturellement sa place. En effet, si la phrase: « La Belgique doit exporter ou mourir » rappelle plutôt le langage de Monsieur Prudhomme que celui de la science, il n’en est pas moins vrai qué le commerce extérieur doit avoir joué dans notre économie et dans son développement historique un rôle important. D’autre part, il semble bien, a priori, que les variations relatives des différents éléments qui constituent le commerce international d’un pays comme la Belgique doivent influencer son équilibre économique général, et par là même, mais ceci dépasse déjà les cadres de la présente étude, sa structure sociale; de leur côté, que ces variations doivent subir l’influence du développement économique interne. Or, dans le domaine du commerce extérieur, des statistiques relativement complètes sont à notre disposition; si elles ne sont pas toujours dignes d’une confiance aveugle, elles peuvent au moins servir de base à une étude assez fouillée des problèmes à résoudre. Toutefois la mise en œuvre de ces matériaux n’est pas aussi aisée qu’il pourrait paraître à première vue.

scholarly journals L’analyse comparée d’une tâche «scolaire» mise en œuvre avec des enfants de 4 ans dans une classe enfantine et dans une crèche à Genève

2003 ◽  
Vol 25 (2) ◽  
pp. 251-270
Author(s):  
Anne-Marie Munch ◽  
Maria-Luisa Schubauer-Leoni
Keyword(s):  
A Priori ◽  
Mise En Œuvre

Questo contributo s’iscrive nel campo della didattica comparata ed è organizzato attorno al concetto di contratto didattico e delle sue dimensioni topogenetiche, cronogenetiche e mesogenetiche. Questi strumenti teorici, solitamente adoperati per comprendere le pratiche scolastiche, vengono ripresi, a titolo sperimentale, per l’analisi delle pratiche nel contesto prescolastico. La ricerca prende spunto da un compito creato da un gruppo di docenti della scuola dell’infanzia con lo scopo di proporla a degli alunni di 4 anni. Il compito è stato realizzato ed analizzato nei due ambiti: in quello della scuola dell’infanzia ed in quello di un asilo nido. Lo scopo è quindi di confrontare la realizzazione di un compito preciso in due istituzioni distinte, che accolgono, in entrambi i casi, bambini di 4 anni. L’analisi si concentra su una difficoltà specifica del compito, rilevata a priori. Le tecniche alle quali fanno appello le due professioniste (docente ed educatrice) per gestire questa difficoltà sono distinte anche se mirano a finalità fondamentalmente simili.

scholarly journals El mito del nuevo “Management” público.

2009 ◽  
Vol 9 (25) ◽  
Author(s):  
Omar Guerrero
Keyword(s):  
Public Choice ◽  
James Buchanan ◽  
Ludwig Von Mises ◽  
Von Mises ◽  
Friedrich Hayek

La nueva gerencia publica es una vision privatizadora de lo publico, cuyo origen se encuentra en el pensamiento economico neoclasico de la escuela Austriaca. Dos de sus inspiradores principales son Ludwig von Mises y Friedrich Hayek. A esa corriente pensamiento hay que añadir la opcion publica (public choice) de la Escuela de Virginia, representada por economistas estadounidenses destacados, como James Buchanan. Lleva por nombre la voz gerencia managementro pero no es la gerencia su fundamento sino la empresa mercantil. Aqui tiene su origen las propuestas a favor de establecer mercados intra-estatales y orientar al gobierno hacia el consumidor, asi como introducir el espiritu empresarial en el gobierno y desarrollar los principios de la competencia en la provision de los bienes y servicios publicos. En fin, aunque ostenta como apellido el vocablo publica, sus propositos y resultados se encaminan a la privatizacion del Estado. En suma: la nueva gerencia publica entraña como principio primigenio vital, la renuncia al gobierno politico, adaptandose por hacer una gestion economica.

J.M. Buchanan: the 1986 Nobel Prize in Economics

1986 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 125-148
Keyword(s):  
Public Choice ◽  
Nobel Prize ◽  
James Buchanan

Abstract L’Accademia Reale Svedese delle Scienze ha conferito il Premio Nobel 1986 per le Scienze Economiche al Prof. James M. Buchanan per i suoi contributi alio sviluppo «delle basi contrattuali e costituzionali della teoria delle scelte economiche e politiche».Il Premio Nobel è un importante riconoscimento non soltanto per colui cui è stato attribuito, ma per l’intero gruppo di studiosi che si dedicano alio studio delle Scelte Pubbliche.James Buchanan ha apportato un contributo fondamentale alla comprensione dei principali problemi economici del nostro tempo. In un suo scritto, pubblicato proprio sul primo numero (1983-1) di questa Rivista, James Buchanan ha esposto in modo essenziale il suo pensiero, ponendo in evidenza i due fondamentali aspetti della Public Choice: l’idea della politica come «scambio» e quella secondo cui i partecipanti alle scelte pubbliche operino con l’intendimento di massimizzare la propria utilità.Il Prof. Buchanan ha anche pubblicato su questa rivista una nota su Schumpeter come precursore della Public Choice non costituzionale. Un suo terzo scritto, inviatoci qualche mese fa, sulle conseguenze economiche del deficit pubblico, appare in questo numero, nel quale viene anche pubblicata la bibliografia dell’opera scientifica di James Buchanan.

On James Buchanan's Public Choice Enterprise

2013 ◽  
Vol 31 (1) ◽  
pp. 61-75
Author(s):  
Francesco Forte
Keyword(s):  
Public Finance ◽  
Political Economy ◽  
Public Choice ◽  
The Political ◽  
James Buchanan ◽  
Classical Sense ◽  
Gordon Tullock ◽  
Natural Progression ◽  
Directed Research ◽  
The University

Abstract James Buchanan came to Italy in 1955 as Fulbright visiting professor until July 1956 and made his research at the library of the Bank of Italy. He visited the University of Pavia, a quite famous center for public finance studies, still directed by Benvenuto Griziotti. On that occasion I became acquainted with professor Buchanan and our longlasting friendship started soon. On his itinerary from the political economy perspective to public choice that James Buchanan did undertake, after the Italian 1955-56 visit, he has written: «After Italy I was prepared, intellectually, psychologically and emotionally to join in an entrepreneurial venture with my Virginia colleague Warren Nutter, a venture aimed at bringing renewed emphasis to ‘political economy’ in a classical sense. And from these beginnings, the more directed research spin-off into the ‘economics of politics’ initiated jointly with my colleague Gordon Tullock, now seems a natural progression»

scholarly journals Le développement de compétences professionnelles par des enseignants en exercice : le cas de l’évaluation des apprentissages

2017 ◽  
Vol 44 (2) ◽  
pp. 109-125
Author(s):  
Isabelle Nizet
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
A Priori ◽  
Mise En Œuvre ◽  
Compétence Professionnelle

Dans le contexte de la mise en oeuvre de programmes par compétences en enseignement secondaire au Québec, nous analysons le processus de construction de savoirs professionnels d’enseignants du secteur de l’éducation des adultes, dans le cadre d’une recherche-formation collaborative qui a duré deux ans et qui était centrée exclusivement sur le développement de la compétence professionnelle à évaluer les apprentissages. Les enseignants y étaient invités à se former pour former leurs pairs. À partir de l’analyse de contenu d’extraits d’échanges ayant eu lieu durant quatre journées de formation sur un ensemble de vingt-sept, nous avons réalisé, une fois le projet terminé, une étude visant à repérer les mécanismes par lesquels les participants attribuent une valeur aux savoirs de formation. L’étude a révélé la difficulté des enseignants à construire des savoirs professionnels de référence, alors que les savoirs issus de leur expérience jouissent a priori d’une crédibilité et d’une légitimité plus grandes que les savoirs construits dans un espace de formation. Ce constat nous amène à interroger les conditions de développement de compétences professionnelles par des enseignants en exercice.

scholarly journals Un enjeu scriptural chez George Sand

2005 ◽  
Vol 35 (2-3) ◽  
pp. 61-70
Author(s):  
Dominique Laporte
Keyword(s):  
A Priori ◽  
George Sand ◽  
Mise En Œuvre

RésuméEnvisagées jusqu’ici comme discours sur la dualité de l’horizon d’attente en 1830 (roman de moeursvsroman frénétique), ou comme digressions d’auteur dans le style deJacques le fataliste, les suppressions que fit George Sand dans l’édition originale d’Indiana(1832) pour une réédition du roman en 1833 (éd. Gosselin) résolventa prioriun paradoxe que cherche à repousser le travail de réécriture : l’ambivalence générique de tout roman sur le Réel, où lamimesisvise à gommer lafabula. Ni l’édition Gosselin d’Indianani les rééditions ultérieures ne font par contre l’économie d’autres discours surcodés où lestopoiet les clichés romanesques trahissent la fictionnalité du roman, fragilisantipso factol’illusion référentielle mise en oeuvre dans le récit.

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