scholarly journals Design and Implementation of Measurement and Exercise System with Kinect Sensor for Neurological Rehabilitation

2018 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 727-733
Author(s):  
Uğur Fidan ◽  
Neşe Özkan
2015 ◽  
Vol 24 (3) ◽  
pp. 106-113 ◽  
Author(s):  
Stephen N. Calculator

Purpose To provide an overview of communication characteristics exhibited by individuals with Angelman Syndrome (AS) and special considerations associated with the design and implementation of augmentative and alternative communication (AAC) programs. Method Results of recent studies exploring individuals' uses of AAC are reviewed, with particular emphasis on factors related to individuals' acceptance and successful uses of AAC systems. Results Not applicable Conclusion Despite their inconsistent access to practices previously found to foster individuals' acceptance of AAC systems, individuals with AS demonstrate the ability to use AAC systems, including high-tech AAC devices, successfully.


2016 ◽  
Vol 67 (2) ◽  
pp. 102-109 ◽  
Author(s):  
Tanja Dackermann ◽  
Ursula Fischer ◽  
Ulrike Cress ◽  
Hans-Christoph Nuerk ◽  
Korbinian Moeller

Zusammenfassung. Nicht nur in Konzepten wie der Bewegten Schule ist körperliche Bewegung zur Unterstützung des Lernens von großer Bedeutung. Inzwischen liegen erste empirische Befunde zum positiven Einfluss spezifischer körperlicher Bewegungen vor, wie zum Beispiel dem Einsatz der Finger beim Erstrechnen oder dem Laufen entlang eines Zahlenstrahls. Diese aktuellen Studien deuten darauf hin, dass Bewegung den Erwerb numerischer Konzepte unterstützen kann. Neue bewegungssensitive Eingabemedien (z. B. Tanzmatte, Kinect Sensor) ermöglichen nicht nur solche Bewegungen in der Interaktion mit einer Lernumgebung, sondern machen diese mess- und damit spezifisch nutzbar. Dadurch können Trainings realisiert werden, die gezielt den Zusammenhang von Zahlen und Raum und damit für die Ausprägung des mentalen Zahlenstrahls relevante Prozesse trainieren. Die Entwicklung solcher Trainings ist von besonderer Bedeutung, weil der mentale Zahlenstrahl wichtig für eine erfolgreiche numerisch-mathematische Entwicklung zu sein scheint. In diesem Artikel stellen wir neben den theoretischen Grundlagen eine Zusammenfassung der Ergebnisse verschiedener eigener Arbeiten zu verkörperlichten numerischen Trainings vor.


2017 ◽  
Author(s):  
Alicia Papas ◽  
Anthony D. LaMontagne ◽  
Allison J. Milner ◽  
Amanda Allisey ◽  
Andrew J. Noblet ◽  
...  

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