Einsatzpotenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine im Vorbereitungsdienst und in der Berliner Mentoringqualifizierung

Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte ◽

10.35468/5798_05.4 ◽

2020 ◽

pp. 182-191

Author(s):

Nena Welskop ◽

Ellen Brodesser ◽

Caroline Körbs

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