Les sanctions alternatives et complémentaires aux peines classiques en droit de l'environnement : étude comparative (France et Burkina Faso)

2000 ◽  
Vol 25 (4) ◽  
pp. 533-553
Author(s):  
Clarisse Ouedraogo
Keyword(s):  
Burkina Faso ◽  
Etude Comparative ◽  
Étude Comparative

scholarly journals Etude comparative des peroxydases de dix (10) plantes supérieures couramment rencontrées au Burkina Faso

2020 ◽  
Vol 13 (6) ◽  
pp. 2533
Author(s):  
Mamounata Diao ◽  
Ramatou Hawan Dembele ◽  
Kiessoun Konate ◽  
Mamoudou H. Dicko
Keyword(s):  
Burkina Faso ◽  
Etude Comparative ◽  
Étude Comparative

scholarly journals Étude comparative des manifestations cliniques observées chez les patients positifs versus patients négatifs chez les suspects de COVID-19 au CHU Yalgado Ouédraogo de Ouagadougou (Burkina Faso)

2021 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
pp. 4-7
Author(s):  
M Savadogo ◽  
A Ouattara ◽  
CK Dahani ◽  
O Nikiéma ◽  
S Traoré ◽  
...  
Keyword(s):  
Burkina Faso ◽  
Etude Comparative ◽  
Étude Comparative ◽  
Détresse Respiratoire

Introduction : La pandémie de COVID-19 en cours n'a pas épargné le Burkina Faso qui a enregistré ses premiers cas depuis le 09 mars 2020. Objectifs : Comparer les manifestations cliniques observées chez les patients positifs au COVID-19 versus patients négatifs à la COVID-19.Méthodes : Il s'agit d'une étude transversale analytique qui s'est déroulée du 05 avril 2020 au 04 mai 2020. Étaient inclus tous les patients présentant des signes évocateurs de COVID-19 reçus dans la zone d'accueil et de tri des patients suspects du CHU Yalgado Ouédraogo. Les définitions des cas sont celles de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS). La confirmation du diagnostic a été faite au laboratoire grâce à la RT-PCR.Résultats : En un mois d'activité au niveau de la zone de tri du CHU Yalgado Ouédraogo, 151 cas suspects de COVID-19 ont été reçus. Le test de la COVID-19 a été positif chez 14 cas, soit un taux de positivité de 9%. La majorité des patients (13/14) soit 93% souffrant de COVID-19 provenaient de la ville de Ouagadougou contre (93/137) soit 68% des patients négatifs au COVID-19 (p=0,003). Sur le plan clinique, une fièvre avec une température supérieure à 38°C était retrouvée chez (4 /14)28,5% des patients COVID+ contre (47/76)62% des patients COVID- (p=0,013) ; une détresse respiratoire était présente chez (4/14) 28% des patients COVID+ contre (11/122) 9% des patients COVID- (p=0,02) ; quatorze pourcent (2/14) des patients COVID+ avaient des algies diffuses contre 2% (3/128) des patients COVID- (p=0,04) ; une Spo2 < 95% était retrouvée chez 21% (3/14) des patients COVID+ contre 72% (36/50) chez les patients COVID- (p=0,0005).Conclusion : La COVID-19 devrait être évoquée chez tout patient qui présente des algies diffuses, une détresse respiratoire avec ou sans fièvre.

scholarly journals Opérationnaliser la théorie de la justice sociale d’Amartya Sen au champ de l’orientation scolaire : les apports d’une étude multicas qualitative et comparative

2016 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 5-37 ◽  
Author(s):  
France Picard ◽  
Annie Pilote ◽  
Michel Turcotte ◽  
Gaële Goastellec ◽  
Noémie Olympio
Keyword(s):  
Burkina Faso ◽  
Etude Comparative ◽  
Étude Comparative ◽  
Justice Sociale ◽  
Le Canada ◽  
Cette Question

Cette recherche traite des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle (DOSP) voués au soutien et à l’accompagnement de jeunes inégalement dotés dans leur parcours d’orientation au moment de la transition vers l’enseignement supérieur. Des innovations méthodologiques étaient requises afin d’étudier cette question dans la perspective théorique de justice sociale d’Amartya Sen (1992), dont l’élaboration et la vérification des qualités scientifiques d’outils de récolte de données dans une étude comparative internationale. Cette étude multicas se fonde sur cinq pays : le Burkina Faso, le Canada, la France, la Turquie et la Suisse. Dans chacun des cas, des données qualitatives ont été récoltées sur le système éducatif, sur l’organisation des services et sur les prestations de services d’orientation. Vingt-six entretiens semi-structurés ont été menés auprès de responsables de service, de conseillères et conseillers d’orientation-psychologues ainsi que de jeunes en transition vers l’enseignement supérieur. La validité interne ou crédibilité des outils a été assurée tout au long de l’élaboration et des révisions du protocole de recherche, empruntant les procédés propres à l’étude de cas. La vérification de la validité de construit et de la validité externe ou transférabilité, effectuée à partir des données de la préenquête, a mis en lumière la valeur heuristique des outils. Au final, le cadre comparatif des DOSP, présenté en annexe, compte parmi les toutes premières formes d’opérationnalisation du cadre théorique de Sen au champ de l’orientation.

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