The Effects of Childcare Teacher's Adult Attachment and Teacher Efficacy on Job Burnout

2019 ◽  
Vol 35 (1) ◽  
pp. 212-229
Author(s):  
Sang Ok Kim
Keyword(s):  
Teacher Efficacy ◽  
Adult Attachment ◽  
Job Burnout

Zum Einfluss von Bindungsmerkmalen auf Gegenübertragungsreaktionen

2011 ◽  
Vol 59 (2) ◽  
pp. 123-132 ◽  
Author(s):  
Helmut Kirchmann ◽  
Andrea Thomas ◽  
Elisabeth Brüderle ◽  
Bernhard Strauß
Keyword(s):  
Adult Attachment ◽  
Oder Eine

Zusammenfassung. Zur Aufklärung der in der Literatur gefundenen Zusammenhänge zwischen Bindungsmustern von Psychotherapiepatienten vor der Behandlung und der Qualität der therapeutischen Beziehung wurden drei Tonband-Sequenzen aus Adult-Attachment-Interviews, die jeweils prototypisch eine sichere (autonomous), eine ambivalente (enmeshed) oder eine vermeidende (dismissive) Bindung repräsentierten, nach Zufall einer Stichprobe von N = 343 Medizinstudenten zugeordnet. Nach der Präsentation der Tonbandsequenzen wurden das emotionale Wohlbefinden der Probanden, ihre Einschätzung der Freundlichkeit der interviewten Person und ihre Bereitschaft, mit der Person in Kontakt zu treten, erhoben. Die Datenanalysen ergaben, dass Probanden, die den ambivalenten Tonbandausschnitt gehört hatten, die stärksten Beeinträchtigungen des Wohlbefindens zeigten, wohingegen die Einschätzungen der Freundlichkeit sowie die Kontaktbereitschaft bei den Probanden mit vermeidender Darbietung am geringsten ausfielen. Interaktionseffekte zwischen den unterschiedlichen Tonbanddarbietungen und dem Bindungstyp der Probanden ergaben sich nicht. Die Studie repliziert die Ergebnisse von Martin et al. (2007) , bei der das gleiche Gegenübertragungs-Reaktionsmuster an zwei Stichproben (Studierenden sowie Psychotherapie-Ausbildungskandidaten) gefunden wurde. Psychotherapeuten sollten sich bewusst sein, dass unterschiedliche Gegenübertragungsreaktionen auf so subtilen Bahnen wie der Erzählung der Patienten über ihre Beziehung zu den Eltern ausgelöst werden können. Die Kenntnis des Bindungsmusters ihrer Patienten kann für Psychotherapeuten hilfreich sein bei der Entwicklung einer tragfähigen therapeutischen Beziehung.

Bindungsrepräsentationen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen

2020 ◽  
Vol 9 (4) ◽  
pp. 203-210
Author(s):  
Daniela Mayer ◽  
Julia Berkic ◽  
Fabienne Becker-Stoll
Keyword(s):  
Adult Attachment ◽  
Sich Eine ◽  
Eine Hohe

Zusammenfassung. Bisher weiß man wenig darüber, durch welche Faktoren eine hohe Interaktions- und Beziehungsqualität von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen gefördert oder beeinträchtigt wird. Gemäß der Bindungstheorie wird angenommen, dass das Interaktionsverhalten von Betreuungspersonen vom inneren Arbeitsmodell von Bindung maßgeblich mitbeeinflusst wird. In der vorliegenden Studie wurde die Bindungsrepräsentation von n = 66 pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen in Deutschland anhand des Adult Attachment Interviews (AAI; George, Kaplan, & Main, 1985 ) erfasst. Es zeigte sich eine Verteilung der Bindungsrepräsentationen vergleichbar mit nicht-klinischen Stichproben laut der Metaanalyse von Bakermans-Kranenburg und van IJzendoorn (2009) . Dabei bestanden keine Unterschiede zwischen Fachkräften in Kindergärten und Krippen. Es zeigte sich allerdings ein Einfluss des Alters der Fachkräfte dahingehend, dass jüngere Fachkräfte häufiger über eine sichere Bindungsrepräsentation und seltener über einen unverarbeiteten Verlust bzw. ein unverarbeitetes Trauma verfügten. Implikationen für Forschung und Praxis zur Förderung von positiven Fachkraft-Kind-Interaktionen und -Beziehungen werden diskutiert.

The Relationship Between Texture Responses on the Rorschach and Adult Attachment

2010 ◽  
Vol 31 (1) ◽  
pp. 4-21 ◽  
Author(s):  
Kazunori Iwasa ◽  
Toshiki Ogawa
Keyword(s):  
Graduate Students ◽  
Adult Attachment ◽  
Japanese Population ◽  
Attachment Anxiety ◽  
Anxiety Scale ◽  
Self Report ◽  
Comprehensive System ◽  
Attachment Avoidance ◽  
Sensitive Measure ◽  
The Relationship

We examined the relationship between texture responses (T) on the Rorschach and adult attachment in the Japanese population. 47 Japanese undergraduate and graduate students (mean age = 20.16, SD = 1.87) completed a self-report adult attachment scale as well as the Rorschach. An ANOVA revealed that T = 1 participants were attached more securely than were other groups. T > 1 participants were more preoccupied with attachment and scored higher on an attachment anxiety scale than the T = 1 group. Although these results were consistent with the interpretation of the texture response according to the Comprehensive System (CS), the results obtained for T = 0 participants were inconsistent with hypotheses derived from the CS. T = 0 participants were high on preoccupied and attachment anxiety scores, although they were theoretically expected to be high on dismissing or attachment avoidance. These results indicated that – at least in Japan – T should be regarded as a sensitive measure of attachment anxiety.

New Developments in Adult Attachment: A Call for Re-Bowlbyization

1996 ◽  
Vol 41 (8) ◽  
pp. 811-813
Author(s):  
Lee A. Kirkpatrick
Keyword(s):  
Adult Attachment ◽  
New Developments

The Many Influences on Adult Attachment

PsycCRITIQUES ◽  
2015 ◽  
Vol 60 (32) ◽  
Author(s):  
Susan L. O’Donnell
Keyword(s):  
Adult Attachment ◽  
The Many
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