scholarly journals Entrevista al Dr. Julio Cabero Almenara

2020 ◽  
Vol 17 (34) ◽  
pp. 138-141
Author(s):  
Cuaderno CPU
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías

El Dr. Julio Cabero Almenara es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla. Es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) de esta universidad y miembro fundador de Edutec. Por su labor educativa ha recibido el Premio de la Real Maestranza de Caballería.

Influencia de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje del Baile Flamenco

2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 1237-1246
Author(s):  
Bárbara De las Heras Monastero ◽  
Patricia Islas Salinas
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías

En las últimas décadas el avance de las Nuevas Tecnologías ha propiciado un cambio en los procesos de aprendizaje del baile flamenco. Esto es debido a su carácter efímero que, como modalidad de danza, precisa de los medios audiovisuales para poder ser conservado en el tiempo. El desarrollo de plataformas como You tube o Facebook han contribuido al acceso inmediato de vídeos en cualquier parte del mundo, lo que ha beneficiado al alumnado tanto español como extranjero. Como consecuencia, ha proliferado la oferta de recursos didácticos para el aprendizaje del baile flamenco en formato digital, aunque es mucho menor si lo comparamos con el número de materiales escolares para el estudio del flamenco.

LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PARA OPTIMIZAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.

2015 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
Author(s):  
Fernando Pacheco Olea ◽  
Carolina Villacís ◽  
Patricio Álvarez Muñoz
Keyword(s):  
Academic Performance ◽  
Information And Communication Technologies ◽  
Process Development ◽  
Educational Process ◽  
Learning Tools ◽  
New Information ◽  
Training Plan ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Information And Communication ◽  
Technological Tool

Este artículo es producto de una investigación que tiene como finalidad establecer la relación que tienen las TIC con el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Técnico Industrial “La Alborada” de la ciudad de Milagro, provincia del Guayas, Ecuador. Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas, correlacionales, ya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables, se establece el escaso uso de las herramientas tecnológicas en el proceso educativo. Los datos estadísticos se obtienen de los resultados por la aplicación de instrumentos a los estudiantes y docentes de la institución. Se utilizaron los métodos deductivos, inductivos y teóricos para el desarrollo del proceso. La propuesta requiere un fortalecimiento en el uso de las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación, siendo importante que los docentes conozcan el uso adecuado de las mismas y las integren en sus horas de clases, porque mejorará el rendimiento académico de los estudiantes por su nueva forma de explicar las clases que serán más interactivas y divertidas. Es necesario realizar un Plan de capacitación en el uso de las herramientas e- learning que garantice una educación de calidad.   Palabras claves: TIC, rendimiento académico, proceso educativo.   ABSTRACT   This article is the result of a research that aims to establish the relationship of ICTs to academic performance of students in the Industrial Technical College “La Alborada” in Milagro, Guayas, Ecuador. This study is part of a descriptive, correlational research, since through analysis, observation, comparison and description of the variables, the limited use of technological tool sin the educational process is established. The statistics are obtained from the resultsof the application of tools for students and teachers of the institution. Deductive, inductive and theoretical process development methods were used. The proposal requires as treng then ing in the use of new information and communication technologies and it is important that teachers become aware of their proper use and incorporate them in their classes, because these will improve the academic performance of students in classes that are more interactive and fun. It’s necessary to design a training plan in the use ofe-learning tools to ensure quality education.   Keywords: TIC, academic achievement, educational process.   Recibido: febrero 2015Aprobado: mayo 2015

Simulación de cobertura del modelo de radio propagación 3GPP para un entorno urbano en una red 4G – LTE

2013 ◽  
Vol 8 (15) ◽  
pp. 33-40
Author(s):  
Javier Enrique Arévalo Peña
Keyword(s):  
Long Term Evolution ◽  
Term Evolution ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
4G Lte ◽  
3Rd Generation Partnership Project

En la planeación de las próximas generaciones de redes inalámbricas es importante contar con estudios de radio propagación que permitan establecer diseños adecuados para ofrecer los servicios proyectados por las nuevas tecnologías a los usuarios móviles. En este artículo se presentan aspectos relacionados con el comportamiento de cobertura de radio propagación del modelo propuesto por el 3GPP (3rd Generation Partnership Project) para un entorno urbano en una red LTE (Long Term Evolution) empleando sistemas de antenas convencionales y sistemas de antena adaptativas (AAS). Para ello se utiliza la herramienta de software ICS Designer y se establece como escenario los alrededores la Fundación Universidad Autónoma de Colombia ubicada en el centro urbano de la ciudad de Bogotá D. C.

Innovaciones Educativas Mediante Nuevas Tecnologías de la Educación

2019 ◽  
Author(s):  
Morales Vera Carlos Fernando ◽  
◽  
Tomalá De la Cruz Michael Antonio ◽  
Tomala Caicedo Gloria Elena ◽  
Cortez Clavijo Paola Elizabeth ◽  
...  
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
Tecnologías De La Educación
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