Zur Diskussion: Traumapädagogik und geschlossene Unterbringung – ein Widerspruch?

unsere jugend ◽  
2018 ◽  
Vol 70 (9) ◽  
pp. 376
Author(s):  
Marc Schmid
Keyword(s):  
Geschlossene Unterbringung

Die geschützte Station

2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 9-13
Author(s):  
Benjamin Volmar
Keyword(s):  
Geschlossene Unterbringung ◽  
Psychiatrische Kliniken

Zusammenfassung. Viele psychiatrische Kliniken und Altenheime proklamieren für sich spezialisierte Bereiche, in denen sie Menschen mit schweren psychischen Problemlagen behandeln. In diesen „geschützten Stationen“ entsteht durch die eine „geschlossene Unterbringung“ eine besondere Atmosphäre für die Patienten. Diese Settings wurden in früheren Diskursen als geschlossene Stationen bezeichnet. Der Begriff der „geschlossene Unterbringung“ kann mit einem Gefängnisaufenthalt oder gefährlichen Klientel assoziiert werden. Eine Hypothese zur Nutzung der veränderten Begrifflichkeit von der „geschlossenen Station“ hin zur „geschützten Station“ ist die veränderte Sinndeutung im Kontext der Herstellung einer offenen Haltung der Nutzer psychiatrischer Dienstleistungen.

Geschlossene Unterbringung für Kinder

unsere jugend ◽  
2013 ◽  
Vol 65 (7+8) ◽  
pp. 332-342 ◽  
Author(s):  
Carsten Bösing
Keyword(s):  
Geschlossene Unterbringung

Ablehnung von Geschlossener Unterbringung in der Jugendhilfe

2019 ◽  
Vol 47 (6) ◽  
pp. 547-553 ◽  
Author(s):  
Robert Waltereit ◽  
Mieke Kühne ◽  
Johanna Waltereit ◽  
Veit Roessner
Keyword(s):  
Sich Eine ◽  
Störung Des Sozialverhaltens ◽  
Geschlossene Unterbringung

Zusammenfassung. Die Geschlossene Unterbringung in der Jugendhilfe (GU) ist seit Jahrzehnten ein kontroverses Thema in der Betreuung schwer verhaltensauffälliger Jugendlicher. Dabei wird zum einen eine nicht selten ideologische Debatte um die rechtliche und die ethische Zulässigkeit des Freiheitsentzuges geführt, zum anderen die Frage der geeigneten Versorgung von erheblich belasteten Jugendlichen mit Bindungstraumatisierungen, schwerer Störung des Sozialverhaltens und psychosozialer Desintegration diskutiert. Die unterschiedlichen Sichtweisen spiegeln sich auch darin wider, dass einige Bundesländer über Institutionen der GU verfügen, andere wiederum – insbesondere die neuen Bundesländer – nicht. Wir stellen hier zwei typisierte Fallkonstellationen aus dem Bundesland Sachsen vor, bei denen die Nichtverfügbarkeit von GU zu einer faktischen Verschiebung der Problematik in Kliniken der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie geführt hat. Anhand der Fallkonstellationen diskutieren wir schwerpunktmäßig, inwieweit es für GU einen konkreten Bedarf gibt und was zur Wirksamkeit von GU bekannt ist. Hieran schließt sich eine Reflexion des Spannungsfeldes zwischen Zwang und Autonomie an der Schnittstelle Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie an.

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