Handlungsleitende Orientierungen frühpädagogischer Fachkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern

2017 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 10-15
Author(s):  
Beate Vomhof
Keyword(s):  
Focus Groups ◽  
Sich Eine

Zusammenfassung. Die Zusammenarbeit mit Eltern wird in Bildungsplänen und Kompetenzbeschreibungen als professionelle Aufgabe frühpädagogischer Fachkräfte definiert. Um einen Paradigmenwechsel anzuzeigen, verwenden zahlreiche Autoren inzwischen nicht mehr den Begriff Elternarbeit, sondern sprechen von Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Doch wird die Kooperation tatsächlich partnerschaftlich umgesetzt? Um der Forschungsfrage nachzugehen, welche handlungsleitenden Orientierungen frühpädagogische Fachkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern im Kontext kompensatorischer Sprachfördermaßnahmen haben, werden neun Fälle (die aus sechs Interviews und zwei Focus Groups generiert wurden) anhand der Dokumentarischen Methode interpretiert. Es zeigt sich, dass die Förderkräfte auf der Ebene der Einstellung die normativen Setzungen um Partnerschaftlichkeit teilen. Die Rekonstruktion der impliziten Wissensbestände offenbart jedoch, dass die Kooperation hierarchisch und teilweise als Machtbeziehung konstruiert wird. Es lässt sich eine grundlegende Diskrepanz zwischen den expliziten und den impliziten Orientierungen rekonstruieren, die sich als Differenz zwischen Norm und Habitus zeigt.

Using Focus Groups to Refine Dissemination: Moving Research Into Practice

2004 ◽  
Author(s):  
Maureen Dobbins ◽  
Kara DeCorby ◽  
Shawna Mercer ◽  
Roy Cameron ◽  
Lawrence Green ◽  
...  
Keyword(s):  
Focus Groups

Focus groups help shape APA campaign radio ad

1998 ◽  
Author(s):  
Saundra Halgrimson ◽  
Paul Herndon
Keyword(s):  
Focus Groups

Focus groups move online: First use of Tumblr for ehealth curriculum development

2013 ◽  
Author(s):  
Diane L. Elliot ◽  
Diane Rohlman ◽  
Megan Parish ◽  
Eric Serres ◽  
Hannah White ◽  
...  
Keyword(s):  
Curriculum Development ◽  
Focus Groups
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