Spanish Golden Age Drama/El teatro del Siglo de Oro: An Annotated Bibliography of United States Doctoral Dissertations 1899-1992 with a Supplement of Non-United States Dissertations

2000 ◽  
Vol 95 (2) ◽  
pp. 538
Author(s):  
Isabel Torres ◽  
John J. Reynolds ◽  
Szilvia E. Szmuk
Keyword(s):  
United States ◽  
Golden Age ◽  
Annotated Bibliography ◽  
Siglo De Oro ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Doctoral Dissertations

scholarly journals En un lugar del aula… De lo que le sucedió a don Quijote en una clase de E/LE

2017 ◽  
Author(s):  
Luz Celestina Souto
Keyword(s):  
Second Language ◽  
21St Century ◽  
Golden Age ◽  
Siglo De Oro ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Don Quijote ◽  
La Mancha ◽  
Palabras Clave ◽  
Selection Of

Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo mostrar una vía para la lectura de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha en el aula de E/LE. La propuesta se realizará a través de una selección de recursos y actividades sobre el clásico de Cervantes. Las preguntas desde las cuales se parte para el planteamiento son: ¿Qué es un clásico? ¿Por qué leer a Cervantes en la clase de E/LE? ¿Cómo leerlo? ¿Qué ventajas tiene El Quijote en el siglo xxi para quienes tienen el español como segunda lengua?Palabras Clave: Siglo de Oro, Quijote, clase de E/LE, literatura Abstract: The present work aims to show a way to read El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha in the E/LE class. The proposal is made through a selection of resources and activities about Cervantes. The questions we ask are: what is a classic? Why read Cervantes in E/LE class? How to read it? What are advantages of  El Quijote in the 21st century for those who have Spanish as a second language?Keywords: Spanish Golden Age, Quixote, E/LE class, literature

scholarly journals Un estruendo invisible: las cajas en el teatro de Bances Candamo

2020 ◽  
Vol 17 ◽  
Author(s):  
Gastón Gilabert
Keyword(s):  
Instrumental Music ◽  
Golden Age ◽  
Siglo De Oro ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Stage Directions ◽  
Great Mass

El objetivo de este trabajo es reflexionar acerca de uno de los ingredientes más invisibles del teatro del Siglo de Oro: la música instrumental y los efectos acústicos que no incluyen la participación de cantantes. Mediante el análisis de todas las apariciones de cajas o tambores militares percutidos en las comedias de Francisco Bances Candamo, con la dificultad que supone la escasez generalizada de acotaciones destinadas a la música instrumental, se dibuja una estrategia dramática para vincular el oído con lo bélico, sea para animar al soldado, sea para las honras fúnebres de los caídos, con las implicaciones ideológicas que ello tiene en el primer gran espectáculo de masas de la modernidad. The aim of this paper is to reflect on one of the most invisible ingredients of the Spanish Golden Age theatre: instrumental music and acoustic effects that do not include the participation of singers. Through the analysis of all the occurrences of cajas or percussed military drums in the plays of Francisco Bances Candamo, with the difficulty that supposes the generalized scarcity of stage directions destined to the instrumental music, a dramatic strategy is drawn to link the ear with war, either to animate to the soldier, or for the funeral honors of the fallen, with the ideological implications that this has in the first great mass spectacle of modernity.

scholarly journals El destierro de la sentimentalidad lírica aurisecular en los sonetos amorosos de Torres Villarroel

2017 ◽  
pp. 97
Author(s):  
Ignacio García Aguilar
Keyword(s):  
Golden Age ◽  
Siglo De Oro ◽  
Love Poetry ◽  
Empirical Reality ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Critical Model

RESUMENEl propósito de este trabajo es estudiar los sonetos amorosos de Torres Villarroel impresos en su poemario Entretenimientos del numen (1738). Aunque la bibliografía crítica concluye que este autor imitó la poesía aurisecular en sus escritos, después de analizar sus sonetos amorosos se puede asumir que el poeta se aleja de la tradición previa ofreciendo un modelo crítico para explorar y reescribir la poesía española del Siglo de Oro. Esta ruptura con la tradición previa se puede apreciar en varias de las innovaciones que presentan sus sonetos, tales como la construcción de una nueva sentimentalidad lírica, una atención sin precedentes a la realidad empírica, así como la incorporación a su discurso poético amoroso de algunas de las ideas ilustradas de Feijoo.PALABRAS CLAVETorres Villarroel, poesía amorosa, Entretenimientos del numen. ABSTRACTThe purpose of this paper is to study Torres Villarroel love sonnets poems printed in his book of poems Numen Entertainments (1738). Though the critical bibliography concludes that this author imitated Golden Age poetry in his works, after analyzing Torres Villarroel  love sonnets it can be assumed that the poet moves away from the previous tradition providing a critical model for exploring and rewriting Spanish Golden Age poetry. This break with the previous tradition can be seen in several of this sonnets innovations, such as the construction of a new lyrical sentimentality, an unprecedent attention for the empirical reality, as well as the assimilation of several Feijoo´s Enlightenment ideas into his love poetical discourseKEYWORDSTorres Villarroel, love poetry, Numen Entertainments.

scholarly journals En un lugar del aula… De lo que le sucedió a don Quijote en una clase de E/LE

2017 ◽  
Author(s):  
Luz Celestina Souto
Keyword(s):  
Second Language ◽  
21St Century ◽  
Golden Age ◽  
Siglo De Oro ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Don Quijote ◽  
La Mancha ◽  
Palabras Clave ◽  
Selection Of

Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo mostrar una vía para la lectura de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha en el aula de E/LE. La propuesta se realizará a través de una selección de recursos y actividades sobre el clásico de Cervantes. Las preguntas desde las cuales se parte para el planteamiento son: ¿Qué es un clásico? ¿Por qué leer a Cervantes en la clase de E/LE? ¿Cómo leerlo? ¿Qué ventajas tiene El Quijote en el siglo xxi para quienes tienen el español como segunda lengua?Palabras Clave: Siglo de Oro, Quijote, clase de E/LE, literatura Abstract: The present work aims to show a way to read El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha in the E/LE class. The proposal is made through a selection of resources and activities about Cervantes. The questions we ask are: what is a classic? Why read Cervantes in E/LE class? How to read it? What are advantages of  El Quijote in the 21st century for those who have Spanish as a second language?Keywords: Spanish Golden Age, Quixote, E/LE class, literature

scholarly journals Obras de erudición poética y polianteas

2014 ◽  
pp. 147
Author(s):  
Alfonso Vázquez Vázquez
Keyword(s):  
Golden Age ◽  
Siglo De Oro ◽  
Spanish Golden Age ◽  
Greco Roman ◽  
Roman Antiquity ◽  
Further Development

Durante los siglos xvi y xvii prolifera la edición de obras de carácter enciclopédico que tratan de ordenar con diversos criterios los conocimientos provenientes de la Antigüedad grecolatina. Han sido estudiadas parcialmente las denominadas polianteas (del griego «muchas flores») y la influencia que ejercieron en diversos autores del Siglo de Oro español. Tras un preliminar histórico y crítico, en este artículo se analizan algunas de las obras más importantes de estas características y se pone de relieve el creciente cuidado con que se ordenaron sus contenidos y, en consecuencia, su perfeccionamiento como obras de consulta.In the 16th and 17th centuries, editing of encyclopedic works that deals with ordering the knowledge of Greco-Roman antiquity with diverse criterias was widespread. The so-called poliantheas (from the Greek words ‘many flowers’) and the influence exerted on various writers of the Spanish Golden age have been partially studied. After a historical and critical preliminary, this article examines some of the most important features of these works and highlights the care with which its contents were ordered and, consequently, its further development as reference works.

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