Clinical Transition Framework: Nurse Competence and Preceptor Development

2021 ◽  
Author(s):  
Susan Boyer
Keyword(s):  
Clinical Transition ◽  
Nurse Competence

Evaluation der Pflege- und Führungskompetenz – eine Ausgangslage für die weitere Praxisentwicklung

Pflege ◽  
2010 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 191-203 ◽  
Author(s):  
Jacqueline S. Martin ◽  
Irena Anna Frei ◽  
Franziska Suter-Hofmann ◽  
Katharina Fierz ◽  
Maria Schubert ◽  
...  
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
Leadership Practice ◽  
Mixed Method Design ◽  
Competence Scale ◽  
Nurse Competence

Kompetente Pflege und effektives Leadership sind wichtige Voraussetzungen für die Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen, evidenzbasierten, patienten- und ergebnisorientierten Patientenversorgung. Die Abteilung Klinische Pflegewissenschaft (KPW) am Universitätsspital Basel (USB) entwickelte und implementierte Programme zur gezielten Praxisentwicklung, welche die pflegerische Kompetenz sowie die des Leadership fördern. Zur Erfassung von Pflege- und Leadership-Kompetenz sowie der Arbeitsumgebungs- und Pflegequalität führte die KPW 2007 eine Evaluationsstudie mit einem Mixed-Method-Design durch. Am quantitativen Anteil der Studie nahmen 679 Pflegefachpersonen und 27 Stationsleitungen teil. Die deskriptiven Resultate zeigen, dass Pflegefachpersonen ihre durchschnittliche pflegerische Kompetenz über alle sieben Subkategorien der Nurse Competence Scale mit einem Mittelwert von 75,1 (VAS 0 – 100) beurteilten. Die Leadership-Kompetenz von Stationsleitungen wurde im oberen Drittel der Skala des Leadership Practice Inventory mit mittleren Werten zwischen 40 bis 50 (Meanscore: 6 – 60) eingeschätzt. Als Qualitätssicherungsmaßnahme sind regelmäßige Nachfolgeerhebungen im Sinne eines Monitoring geplant. Solche Erhebungen werden in Zukunft von zentraler Bedeutung sein, da zu erwarten ist, dass sich mit der Einführung des DRG-Finanzierungsmodells im schweizerischen Gesundheitswesen der Kontext der pflegerischen Leistungen verändern wird.

Clinical Transition Framework

2018 ◽  
Vol 34 (2) ◽  
pp. 84-91 ◽  
Author(s):  
Susan A. Boyer ◽  
Elizabeth A. Mann-Salinas ◽  
Krystal K. Valdez-Delgado
Keyword(s):  
Clinical Transition

Exploration of Factors Influencing Nurse Competence Through Nursing Profile Analysis

2019 ◽  
Vol 50 (12) ◽  
pp. 572-580
Author(s):  
Weihua Jing ◽  
Xianying Zhang ◽  
Rongxiang Chi ◽  
Xiufang Sun ◽  
Shuguang Lv
Keyword(s):  
Profile Analysis ◽  
Factors Influencing ◽  
Nurse Competence

Psychometric evaluation of the Nurse Competence Scale: A cross‐sectional study

2019 ◽  
Vol 21 (4) ◽  
pp. 487-493 ◽  
Author(s):  
Phanida Juntasopeepun ◽  
Sue Turale ◽  
Haruka Kawabata ◽  
Hunsa Thientong ◽  
Yuko Uesugi ◽  
...  
Keyword(s):  
Psychometric Evaluation ◽  
Cross Sectional Study ◽  
Sectional Study ◽  
Cross Sectional ◽  
Competence Scale ◽  
Nurse Competence

scholarly journals Congruence between graduating nursing students’ self-assessments and mentors’ assessments of students’ nurse competence

2016 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 303-312 ◽  
Author(s):  
Satu Kajander-Unkuri ◽  
Helena Leino-Kilpi ◽  
Jouko Katajisto ◽  
Riitta Meretoja ◽  
Anu Räisänen ◽  
...  
Keyword(s):  
Nursing Students ◽  
Self Assessments ◽  
Nurse Competence

scholarly journals Development of a clinical transition pathway for adolescents in the Netherlands

2017 ◽  
Vol 29 (9) ◽  
pp. 37-43 ◽  
Author(s):  
Margot Walter ◽  
Johanna MW Hazes ◽  
Radboud JEM Dolhain ◽  
Philomine van Pelt ◽  
Annette van Dijk ◽  
...  
Keyword(s):  
The Netherlands ◽  
Clinical Transition

scholarly journals Implications of motivation differences in preclinical-clinical transition of dental students: A one-year follow-up study

2016 ◽  
Vol 17 (4) ◽  
pp. 193-196 ◽  
Author(s):  
Cesar Orsini ◽  
Vivian I. Binnie ◽  
Fernando Fuentes ◽  
Priscilla Ledezma ◽  
Oscar Jerez
Keyword(s):  
Dental Students ◽  
Follow Up Study ◽  
Clinical Transition ◽  
One Year
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