L’implantation des emprunts verbaux à l’anglais dans un quotidien français (2006-2016)
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En nous fondant sur le dépouillement d’un corpus de plus de 200 millions de mots constitué des articles d’un quotidien français (2006-2016), nous examinons l’implantation des emprunts verbaux à l’anglais. Nous étudions successivement les nominalisations utilisant le morphème –ing (coaching) et la formation de verbes par suffixation en -er (spoiler). Pour ces derniers, nous émettons l’hypothèse selon laquelle un emprunt préalable par le biais d’une forme nominale favoriserait la suffixation verbale (crash \shortrightarrow crasher), y compris dans des cas où les vocables ont des sens éloignés (match \shortrightarrow matcher).
2009 ◽
Vol 42
(4)
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pp. 881-910
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1989 ◽
Vol 16
(3)
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pp. 257-310
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2018 ◽
Vol 31
(1)
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pp. 69-82