Dua Teras, Satu Destinasi: Pelan Reformasi Strategik PTV Ke Arah Pembangunan Sejagat

Transformasi sistem Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV) menjadi keutamaan di kebanyakan negara membangun sebagai alternatif untuk mengadaptasi perubahan globalisasi. Perubahan pesat pembangunan industri dan teknologi turut memberi impak kepada sistem PTV di Malaysia. Proses penstrukturan semula sistem pendidikan memperlihatkan pelbagai perubahan dan paradigma baru telah dilaksanakan terutamanya dalam sistem PTV di negara ini. Namun, bagi menjadikan proses transformasi sistem PTV sebagai sesuatu yang lebih bermakna, keutamaan perlu diberikan kepada pembinaan rangka perancangan bagi memastikan keberkesanan dalam proses transformasinya. Pengisian kepada perancangannya seharusnya bukan sahaja memenuhi keperluan intelek tetapi, mampu menggabungkan penghayatan ilmu, iman dan amal sebagai proses membangunkan potensi keseluruhan manusia. Pendekatan Malaysia menggunakan sistem Barat dalam proses memformulasi rangka perancangan strategik penggubalan dasar dan kurikulum pendidikan perlu dikaji semula agar implimentasi pendidikan dapat dijalinkan dengan sempurna menerusi penerapan nilai-nilai Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Berdasarkan kepada keperluan untuk menjadikan perlaksanaan transformasi PTV yang bersifat sejagat, artikel ini mencadangkan kerangka Pelan Transformasi Strategik Pendidkan Teknik dan Vokasional (PTSPTV) dibina dengan menekankan integrasi dua teras utama iaitu spiritual dan intelektual. Kerangka PTSPTV yang dibentuk diharap dapat dijadikan sebagai pengisian utama transformasi PTV serta dapat dijadikan sebagai usaha merealisasikan visi dan misi pendidikan iaitu mengenal hakikat kejadian diri (kepercayaan dan keyakinan kepada Tuhan - manusia sebagai hamba dan khalifah; tanggungjawab amalan sosial) sebagai asas pembangunan insan seimbang. Empat fasa utama kaedah perlaksanaan PTSPTV dengan integrasi dua teras tersebut juga diperbincangkan secara umum menerusi artikel ini. Kata kunci: Pelan strategik; transformasi; spiritual; falsafah; mengenal hakikat diri Reformation of Technical and Vocational Education (TVE) system becomes a priority that serve as an alternative to adapt the globalization changes in the most developing countries. Rapid changes of industrial and technology also give a significant impact towards TVE systems in Malaysia. Restructuring process of the education system show various changes and new paradigm has been implemented mainly for TVE in this country. However, to formulate a meaningful transformation process for TVE system, priority should be given to the development of framework plan to ensure an effective reformation process. The contents of the plan should not only fulfill intellectual need but also be able to unite the appreciation of knowledge, faith and practice in the process of developing human full potential. Malaysia’s approach of using the Western system in the process of formulating a strategic planning and education curriculum especially for Technical and Vocational education should be reviewed to ensure the implementation is properly resemblance with the important concepts emphasized in National Philosophy of Education. Based on the need to the realization of universal TVE, this article suggested the Technical and Vocational Education Strategic Transformation Plan (TVESTP) framework built with an emphasis on the integration of two major thrusts, namely spiritual and intellectual. Hopefully, the TVESTP framework will serve as the main reference for TVE transformation process and also in realizing the vision and mission of education which is to achieve self-actualization (human being with sense of slave only to God and as God’s khalifah; leader in social and career development) as the fundamental requirement in developing and producing a balance individual through TVE. Four main phases of TVESTP implementation method integrated with both of the thrusts also discussed generally troughtout this article. Key words: Strategic plan; transformation; spiritual; philosophy; self actualization