Validation of the Early Development Instrument for children with special health needs

2018 ◽  
Vol 55 (6) ◽  
pp. 659-665 ◽  
Author(s):  
Magdalena Janus ◽  
Dena Zeraatkar ◽  
Eric Duku ◽  
Teresa Bennett
Keyword(s):  
Early Development ◽  
Health Needs ◽  
Early Development Instrument ◽  
Special Health

scholarly journals Family challenges experienced in the care of children with special health needs

2018 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
Author(s):  
Sandra Beatriz Pedra Branca Dourado ◽  
Maria Liamara Alves Da Silva ◽  
Samara E Silva Gomes ◽  
Suely Martins Da Silva ◽  
Danieli Maria Matias Coêlho ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Needs ◽  
Special Health

Scottish Early Development Instrument

2013 ◽  
Author(s):  
Lisa Marks Woolfson ◽  
Rosemary Geddes ◽  
Stephanie McNicol ◽  
Josephine N. Booth ◽  
John Frank
Keyword(s):  
Early Development ◽  
Early Development Instrument

Early Development Instrument

2014 ◽  
pp. 1739-1744 ◽  
Author(s):  
Magdalena Janus ◽  
Sally Brinkman ◽  
Martin Guhn
Keyword(s):  
Early Development ◽  
Early Development Instrument

scholarly journals Conhecimento prévio de cuidadoras de crianças com necessidades especiais de saúde: uma abordagem freiriana / Previous knowledge of caregivers for children with special health needs: a freirian approach

2019 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
Author(s):  
Valéria Regina Gais Severo ◽  
Raissa Passos dos Santos ◽  
Eliane Tatsch Neves ◽  
Caroline Felix Ribeiro
Keyword(s):  
Paulo Freire ◽  
Health Needs ◽  
Previous Knowledge ◽  
Special Health

Objetivo: o objetivo deste estudo foi descrever o conhecimento prévio de cuidadoras de crianças com necessidades especiais de saúde sobre os cuidados com seus filhos. Métodos: utilizou-se a Pesquisa Convergente Assistencial para a produção de dados por meio de observação participante e entrevistas antes e após a realização da prática de educação em saúde com as participantes. Participaram do estudo cinco mães cuidadoras de crianças com necessidades especiais de saúde, hospitalizadas num hospital escola do sul do país. As necessidades especiais apresentadas pelas crianças incluíram uso de sonda de gastrostomia, insulina e sonda nasogástrica. Utilizou-se o referencial de empoderamento e educação libertadora de Paulo Freire como condutor da análise dos dados. Resultados: as cuidadoras destas crianças possuem um conhecimento prévio oriundo, especialmente, de observações da realização de cuidados com seus filhos durante a hospitalização. Esses conhecimentos devem ser considerados para a realização da prática da educação em saúde pautada em relação dialógica de troca com o usuário. Conclusão: sugere-se a elaboração de um plano de cuidados singular e coerente com a realidade das crianças com necessidades especiais de saúde, contribuindo para a qualidade do cuidado dessas crianças.

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