Process modeling as a supporting tool for managing of the enterprise security

Author(s):  
J. Stofa ◽  
D. Pal'ova ◽  
M. Pavlik
2010 ◽  
Vol 130 (5) ◽  
pp. 536-537
Author(s):  
Shinichiro Oke ◽  
Shin Higashiyama ◽  
Hiroyuki Murata ◽  
Hirofumi Takikawa

2016 ◽  
pp. 505-513
Author(s):  
L. Warner Weiss

Das Programm Sugars™ für Windows® erstellt komplett die Massen-, Energie- und Farbbilanzen für Rüben- und Rohrzuckerfabriken sowie Raffinerien. Das Programm simuliert nahezu jeden Prozess der Zuckergewinnung. In diesem Beitrag wird die Simulation einer Rübenzuckerfabrik mit Melasseentzuckerung mittels chromatographischer Trennung vorgestellt. Das vollständig integrierte Modell beinhaltet die in die Schneidemaschinen gelangenden Schnitzel bis hin zur chromatographischen Abtrennung der Saccharose aus Melasse und der Einengung von Extrakt, Betain und Raffinat. Außerdem enthält es Angaben zur Dampf- und Stromerzeugung. Sugars stellt Schnittstellen für den Datenimport und -export bereit. Ein Beispiel zeigt den Export der Turbogeneratordaten des Modells nach Microsoft Excel®. Hierbei wird der isentrope Wirkungsgrad unter Verwendung der Willans-Linie modifiziert, um die Leistungsfähigkeit des Turbogenerators zu verändern. Der so berechnete isentrope Wirkungsgrad wird zur Neubilanzierung des Modells von Excel wieder nach Sugars exportiert.


2020 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 67-77
Author(s):  
Rohimah Ismail ◽  
Chong Mei Chan ◽  
Wan Muhammad Azly W. Zulkafli ◽  
Hasnah Zani ◽  
Zainab Mohd Shafie

                The evolution of information technology has exerted great influence on nursing education via new pedagogy of knowledge delivery without time and place restriction. Mobile technology revolutionises nursing education and clinical practice via empowering skills of critical thinking and clinical decision-making through learning. The aim of this study is to evaluate the effectiveness of using mobile messenger (Whatsapp) as an educational supporting tool among nursing students. The study design used is a Cluster Randomized Control Trail. Two nursing colleges were selected. Sample size was 93 participants, 48 from the Kuala Terengganu Nursing College Kuala Terengganu as the intervention group while the control group were recruited among 45 participants from UniSZA Nursing College. There is a significant difference in the level of knowledge between pre and posttest among intervention group (mean difference was -8.70 with a standard deviation 8.42, p-value< 0.001) and 93.8 percent of the respondents perceived the usefulness of using WhatsApp mobile messenger to enhance learning. This demonstrates that learning through mobile messenger (WhatsApp) enhances learning and is well received as a new method of learning by almost all students.   Keywords: Mobile learning, WhatsApp messenger, Social Interaction


2011 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Jian ZHAI ◽  
Qiu-Song YANG ◽  
Jun-Chao XIAO ◽  
Ming-Shu LI

2016 ◽  
Vol 2016 (12) ◽  
pp. 5708-5721
Author(s):  
Wankmuller David ◽  
Katya Bilyk ◽  
Paul Pitt ◽  
Evan Bowles ◽  
Dana Fredericks ◽  
...  

2015 ◽  
Vol 2015 (6) ◽  
pp. 1647-1657
Author(s):  
Malcolm Fabiyi ◽  
Asun Larrea ◽  
Wladimir Sarmiento-Darkin ◽  
Tony Wang ◽  
Simon Ho ◽  
...  

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