Effects of the Content and Language Integrated Learning approach to EFL teaching

2013 ◽  
Vol 16 (2) ◽  
pp. 186-207 ◽  
Author(s):  
Jose Goris ◽  
Eddie Denessen ◽  
Ludo Verhoeven
Keyword(s):  
Secondary Education ◽  
Head Start ◽  
The Netherlands ◽  
Language Skills ◽  
European Countries ◽  
Test Design ◽  
Learning Approach ◽  
Control Groups ◽  
Gain Scores ◽  
Post Test

This study investigates the effects of English-medium CLIL on EFL proficiency in three European countries. Seven mainstream grammar schools spread across The Netherlands, Germany, and Italy participated with a total of 263 pupils aged 12 to 16. Several language skills were measured by means of written tests in a pre/post- test design. The first test was held when the experimental classes were all at the start of the CLIL intervention in secondary education; the second test two years later. Each of the three countries participated with two CLIL classes and two mainstream classes as control groups. The results show that CLIL classes had better EFL skills from the start: they outperformed the mainstream groups at both test rounds. However, gain scores varied per country and the apparent head start of CLIL pupils makes it difficult to interpret EFL results.

scholarly journals The Application of Story Telling in Pre – School Children Towards Language Ability

2020 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 183-189
Author(s):  
Mamik Ratnawati ◽  
Monika Sawitri Prihatini ◽  
Heni Maryati ◽  
Ririn Probowati ◽  
Fitri Firranda Nurmalisyah ◽  
...  
Keyword(s):  
School Children ◽  
Negative Impact ◽  
Language Skills ◽  
Control Group ◽  
Test Design ◽  
Story Telling ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Group A ◽  
And Control

The development of children under five is very important part. Various forms of disease, malnutrition, lack of and love stimulation at this age will lead a negative impact that persists until adulthood even to old age. The purpose of this study is to determine the differences in language skills of children with the treatment of story telling methods without story telling. The method this study used quasy experiment with pre test – post test design of treatment and control group. A sample of 50 children in the Nusantara and Kasih Bunda play ground in Sudimoro Village, Megaluh, Jombang. Sampling was carried out using a simple ramdom sampling. The results of study found that treatment group had an influence of story telling on language skills in pre-school children, whereas there were no differences in story telling of language skills in the treatment and control groups.  

scholarly journals Rosetta Stone CALL Software as A Vocabulary Teaching Media at Indonesian High Schools

2021 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 13-17
Author(s):  
Rafi’ah Nur ◽  
Rifka Annisa
Keyword(s):  
High Schools ◽  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Basic Aspect ◽  
Rosetta Stone ◽  
Tenth Grade ◽  
Post Test ◽  
Quasi Experimental ◽  
And Control ◽  
Data Analysis Result

Vocabulary is the basic aspect of language. The ability to master vocabulary holds an important part in learning a language, including English. That becomes one of the researcher's considerations to conduct this research when observing at one of Indonesia's high schools since the students show difficulties in vocabulary mastery. Modifying the teaching media can become a problem solving for students' lack of vocabulary mastery. In this case, using Rosetta Stone CALL software is suggested to overcome the problem. The research's objective was to determine whether or not the use of Rosetta Stone CALL software can improve the tenth-grade students' vocabulary mastery. The researcher applied a quasi-experimental method, with two group pre-test and post-test design. The research sample was forty students from two classes taken from the population of the 10th-grade students of SMA Negeri 2 Barru. The data analysis result showed that the pre-test's mean score in the experimental class was 2.21, and the post-test was 3.04. It proves that the tenth-grade students' vocabulary mastery improved using Rosetta Stone CALL Software. After analyzing the data using SPSS version 21, the probability value in the post-test was 0.01, and the significance value was 0.05. It means that the probability value (0.01) was lower than the significance value (0.05). It was indicated that H0 was rejected and H1 was accepted. It revealed that the vocabulary mastery of the tenth-grade students of SMA Negeri 2 Barru for the experimental and control groups was significantly different.

scholarly journals PENGARUH GAYA MENGAJAR CAKUPAN TERHADAP KEMAMPUAN CORNER CERVICE DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA SMP NEGERI 3 WORI

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 1-8
Author(s):  
Markus Sumombo ◽  
Frans R Supit ◽  
Jud Berhimpong
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Randomized Control

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh gaya mengajar cakupan terhadap kemampuan corner service dalam permainan sepak takraw pada Siswa SMP Negeri 3 Wori. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar cakupan terhadap kemampuan corner service dalam permainan sepak takraw pada Siswa SMP Negeri 3 Wori. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan perlakuan berupa gaya mengajar cakupan yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh Siswa Putera Kelas VIII SMP Negeri 3 Wori sebanyak 20 orang dan sampel sebanyak 20 orang kemudian  dibagi menjadi dua kelompok masing-masing 10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang pada kelompok kontrol. Instumen pengumpulan data yang digunakan Tes Keterampilan Servis Dalam Permainan Sepak Takraw. Rancangan penelitian menggunakan: Randomized control groups pre-test and post-test design. Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Hasil analisa hipotesa, diperoleh t observasi senilai 5,54 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n-1 + n2 – 2 yaitu 10 + 10 – 2 = 18 dan taraf keyakinan   = 0,05 adalah 1,734. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian: Terdapat pengaruh gaya mengajar cakupan terhadap kemampuan corner service dalam permainan sepak takraw pada Siswa SMP Negeri 3 Wori.

scholarly journals The Effect of Storytelling Assisted by Pop-Up Media to Improve Language Development Skills and Attitude of Opinion

2021 ◽  
Vol 8 (8) ◽  
pp. 740-749
Author(s):  
Usep Kustiawan ◽  
Evania Yafie
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Data Analysis ◽  
Language Development ◽  
Language Skills ◽  
Hypothesis Test ◽  
Homogeneity Test ◽  
Test Design ◽  
Normality Test ◽  
Class B ◽  
Post Test

This study aims to find out the effect of storytelling assisted by pop-up media to improve language skills and attitude of opinion in children aged 5-6 years. This study uses a quantitative pre-experimental research design with one group pre-test-post-test design without a control class. This research is conducted in TK Laboratorium UM, Malang City; with the population of the students of Class B. The data analysis used in this study includes normality test, homogeneity test, and hypothesis test. According to research and data analysis that has been carried out and the results obtained in this study, it can be concluded that there is a significant effect between storytelling assisted by pop-up media to improve language skills and the attitude of opinion in early childhood. Keywords: storytelling, pop-up media, language development skills, attitude of opinion.

scholarly journals The effect of storytelling assisted by pop-up media to improve language development skills and attitude of opinion

2021 ◽  
Vol 11 (18) ◽  
pp. 114-128
Author(s):  
Usep KUSTIAWAN ◽  
Evania YAFIE
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Data Analysis ◽  
Experimental Research ◽  
Language Skills ◽  
Hypothesis Test ◽  
Homogeneity Test ◽  
Test Design ◽  
Normality Test ◽  
Class B ◽  
Post Test

This study aims to find out the effect of storytelling assisted by pop-up media to improve language skills and attitude of opinion in children aged 5-6 years. This study uses a quantitative pre-experimental research design with one group pre-test-post-test design without a control class. This research is conducted in TK Laboratorium UM, Malang City; with the population of the students of Class B. The data analysis used in this study includes normality test, homogeneity test, and hypothesis test. According to research and data analysis that has been carried out and the results obtained in this study, it can be concluded that there is a significant effect between storytelling assisted by pop-up media to improve language skills and the attitude of opinion in early childhood.

scholarly journals PENGARUH LATIHAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI TERHADAP KEMAMPAUN JUMP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISA SMA KRISTEN 1 TOMOHON

2020 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 16-23
Author(s):  
I Wayan Jony Iskandar ◽  
Ellen Bernadet Lomboan ◽  
Serli Ompi
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh latihan daya ledak otot tungkai terhadap kemampuan jump shoot dalam permainan bola basket pada siswa SMA Kristen 1 Tomohon. Tujuan Penelitian : Untuk melihat adanya pengaruh latihan daya ledak otot tungkai terhadap kemampuan jump shoot dalam permainan bola basket pada siswa SMA Kristen 1 Tomohon. Hipotesa Penelitian: Terdapat pengaruh latihan daya ledak otot tungkai terhadap kemampuan jump shoot dalam permainan bola basket pada siswa SMA Kristen 1 Tomohon. Metode Penelitian yang gunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa putera kelas XI yang berjumlah 35 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa, Kemudian dibagi menjadi dua kelompok , yaitu : 10 siswa kelompok eksperimen dan 10 siswa kelompok kontrol. Instumen pengumpulan data : tes menembakkan bola ke keranjang basket. Rancangan penelitian menggunakan : randomized control groups pre-tast and post-test design. Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Hasil analisis hipotesis, diperoleh t observasi senilai 2,424 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n1 + n2 – 2 yaitu 10 + 10 – 2 = 18 dan taraf keyakinan = 0,05 adalah 2,101. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian : Dari hasil penelitian yang telah dibuktikan dengan dilakukannya program latihan daya ledak otot tungkai dan tujuan analisis data berdasarkan variabel yang diukur, maka dapat ditarik suatu kesimpulan terdapat pengaruh latihan daya ledak otot tungkai terhadap kemampuan jump shoot dalam permainan bola basket pada siswa SMA Kristen 1 Tomohon.

scholarly journals PENGARUH GAYA MENGAJAR CAKUPAN TERHADAP KEMAMPUAN SMASH KEDENG DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA SMK N 1 TONDANO

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 74-84
Author(s):  
Argent Tamara ◽  
Jud Berhimpong ◽  
Serli Ompi
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Randomized Control

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh gaya mengajar cakupan terhadap kemampuan smash kedeng dalam permainan sepak takraw pada siswa   SMK Negeri 1 Tondano. Tujuan Penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar cakupan terhadap kemampuan smash kedeng dalam permainan sepak takraw pada siswa SMK Negeri 1 Tondano. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan perlakuan berupa gaya mengajar cakupan yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh siswa putera Kelas XI SMK Negeri Tondano  sebanyak 20 orang dan sampel sebanyak 20 orang kemudian  dibagi menjadi dua kelompok masing-masing 10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang pada kelompok kontrol. Instumen pengumpulan data: Tes Keterampilan Smash Dalam Permainan Sepak Takraw. Rancangan penelitian menggunakan : Randomized control groups pre-test and post-test design. Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Hasil analisa hipotesa, diperoleh t observasi senilai 6,86 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n-1 + n2 – 2 yaitu 10 + 10 – 2 = 18 dan taraf keyakinan   = 0,05 adalah 2,101. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian : Gaya mengajar cakupan yang diberikan selama delapan minggu dengan frekuensi tiga kali seminggu dapat meningkatkan kemampuan smash kedeng dalam permainan sepak takraw pada siswa   SMK Negeri 1 Tondano.

scholarly journals PENGARUH LATIHAN POWER TUNGKAI TERHADAP KEMAMPUAN SHOOTING KEGAWANG DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 200-210
Author(s):  
Rejeki Pandapotan Tinambunan ◽  
Frederik Dj. Sumarauw ◽  
Frans R Supit
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Randomized Control

Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat pengaruh latihan power tungkai terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh latihan power tungkai terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola  pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano. Hipotesa penelitian: Terdapat pengaruh latihan power tungkai terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola pada Siswa SMK Negeri 1 Dimembe. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan perlakuan berupa latihan power tungkai yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh Siswa Putera Kelas XI SMK Negeri 1 Tondano sebanyak 26 orang dan sampel dibagi menjadi dua kelompok masing-masing 13 orang kelompok eksperimen dan 13 orang pada kelompok kontrol. Instumen pengumpulan data: Test menembak/ menendang bola (shooting) ke sasaran dengan menggunakan gawang gantung yang telah diberi angka-angka. Rancangan penelitian menggunakan: Randomized control groups pre-test and post-test design. Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Hasil analisa hipotesa, diperoleh t observasi senilai 7,60 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n-1 + n2 – 2 yaitu 13 + 13 – 2 = 14 dan taraf keyakinan   = 0,05 adalah 1,711. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian: Terdapat pengaruh latihan power tungkai terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano .

scholarly journals PENGARUH LATIHAN KELENTUKAN PERGELANGAN TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN BACK HAND DRIVE DALAM PERMAINAN TENIS MEJA PADA SISWA SMK N 1 TONDANO

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 64-73
Author(s):  
Devister Lumawir ◽  
Ellen Lomboan ◽  
Jud Berhimpong
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Randomized Control

Abstrak Judul ; Pengaruh Latihan Kelentukan Pergelangan Tangan Terhadap Kemampuan Pukulan Backhand Drive dalam Permainan Tenis Meja Pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano. Masalah dalam penelitian ini : untuk mengetahui pengaruh latihan kelentukan pergelangan tangan terhadap kemampuan pukulan Backhand Drive dalam permainan tenis meja pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano. Hipotesa Penelitian : Terdapat pengaruh latihan kelentukan pergelangan tangan terhadap berupa latihan kelentukan pergelangan tangan yang diberikan selama delapan minggu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan perlakuan berupa latihan kelentukan pergelangan tangan yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh Siswa Putera Kelas XI SMK Negeri 1 Tondano sebanyak 24 dan sampel keseluruhan populasi kemudian dibagi menjadi dua kelompok masing – masing 12 orang kelompok eksperimen dan 12 orang pada kelompok control. Instrument pengumpulan data : Tes Kemampuan Pukulan Back Board. Randangan penelitian menggunakan : Randomized control groups pre-tast and post – test design. Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistic dengan Uji t. Hasil analisa hipotesa, diperoleh t observasi senilai 10,68 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n-1 + n2 – 2 yaitu 12 + 12 – 2 = 22 dan taraf keyakinan α = 0,05 adalah 1,717. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena itu t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian : Latihan kelentukan pergelangan tangan yang diberikan selama delapan minggu dengan frekuensi tiga kali seminggu dapat meningkatkan kemampuan pukulan backhand drive dalam permainan tenis meja pada Siswa SMK Negeri 1 Tondano.

scholarly journals PENGARUH LATIHAN POWER LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SMASH DALAM PERMAINAN TENIS MEJA PADA SISWA SMA ADVENT TANAH PUTIH LIKUPANG BARAT

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 58-63
Author(s):  
Sufriandi Lukas ◽  
Djoni Rumondor ◽  
Jeanne Malonda
Keyword(s):  
Test Design ◽  
Control Groups ◽  
Post Test ◽  
Randomized Control

ABSTRAK Judul ;  Pengaruh Latihan Power Lengan  Terhadap Kemampuan Smash  Dalam Permainan Tenis Meja Pada Siswa SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat pengaruh latihan power lengan terhadap kemampuan smash dalam permainan tenis meja pada Siswa SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat? Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh latihan power lengan  terhadap kemampuan smash  dalam permainan tenis meja pada Siswa SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat . Hipotesa Penelitian: Terdapat pengaruh latihan power lengan terhadap kemampuan smash  dalam permainan tenis meja pada Siswa SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat . Metode Penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan perlakuan berupa latihan power lengan yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh Siswa Putera Kelas X SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat sebanyak 26 dan sampel kese;uruhan populasi kemudian  dibagi menjadi dua kelompok masing-masing 13 orang kelompok eksperimen dan 13 orang pada kelompok kontrol. Instumen pengumpulan data: Tes Smash Dalam Permainan Tenis Meja. Rancangan penelitian menggunakan: Randomized control groups pre-tast and post-test design.   Pengujian hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Hasil analisa hipotesa, diperoleh t observasi senilai 4,48 sedangkan t tabel yang diperoleh dari derajat kebebasan n-1 + n2 – 2 yaitu 13 + 13 – 2 = 24 dan taraf keyakinan   = 0,05 adalah 1,711. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ho jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel. Oleh karena t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisis menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kesimpulan penelitian : Latihan power lengan  yang diberikan selama delapan minggu dengan frekuensi tiga kali seminggu dapat meningkatkan kemampuan smash  dalam permainan tenis meja pada Siswa SMA Advent Tanah Putih Likupang Barat.     Kata Kunci: Power Lengan, Kemampuan Smash

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document