Hydraulic Design for Channel Restoration on the Santa Ana Reach of the Rio Grande

2000 ◽  
Author(s):  
Morgan S. Byars ◽  
Lyle W. Zevenbergen ◽  
Peter F. Lagasse
2008 ◽  
Vol 28 (56) ◽  
pp. 449-462
Author(s):  
Helder Alexandre Medeiros de Macedo
Keyword(s):  

Partindo de fontes de natureza civil, judicial e eclesiástica existentes em Natal, Acari e Caicó, o artigo propõe-se a discutir a existência de escravos índios no sertão da Capitania do Rio Grande e sua relação com as atividades econômicas nesse território, sobretudo a pecuária e a agricultura de subsistência. Toma como recorte espacial o território da Freguesia da Gloriosa Senhora Santa Ana do Seridó, cuja cartografia era formada por espaços das Capitanias do Rio Grande e da Paraíba.


2017 ◽  
Vol 75 ◽  
pp. 111-132
Author(s):  
Olivia Morais de Medeiros Neta

Una historia de la pedagogía de la ciudad: sociabilidades y educabilidades religiosas en Príncipe, Río Grande del Norte (Brasil, siglo XIX)Resumen. La temática pedagogía de la ciudad es la demarcación investigativa de este trabajo, cuyo objeto de estudio plantea las sociabilidades y educabilidades religiosas en Príncipe, Río Grande del Norte (siglo XIX). Además, el objetivo del trabajo es problematizar cómo la relación entre ciudad y sociabilidades religiosas constituyen educabilidades en Príncipe en el siglo XIX, a partir de espacios de difusión de principios pedagógicos. El corpus documental está compuesto por fuentes eclesiásticas, político-administrativas, notariales y judiciales. Este trabajo se inscribe dentro de la dimensión de la historia cultural aquí emprendida, de conformidad con Roger Chartier y Peter Burke como el estudio de los procesos con los que se construye sentidos, pues se hace necesario acercarla a las configuraciones sociales y conceptuales de un tiempo y de un espacio propio. Por el análisis, se concluye que las educabilidades derivadas de las instancias religiosas en Príncipe tenían en Santa Ana una temática central, pero estas educabilidades también se procesaban mediante símbolos y signos diversos como las insignias y los estatutos de las cofradías, los libros religiosos, los oratorios particulares y otros elementos que también estaban presentes en el modus vivendi en Príncipe. Palabras clave: pedagogia da cidade; sociabilidades; educabilidades.


1955 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 241-255 ◽  
Author(s):  
J. W. Allen ◽  
C. H. McNutt

One of the greatest problems confronting southwestern archaeology in its aim of interpretive reconstruction of the cultures of prehistoric peoples lies in filling the gaps where little or no information exists concerning significant periods of development in particular areas. One such interval, of considerable duration, exists in the middle Rio Grande Valley. We have known for some time that this region was inhabited by some of the early hunting groups (Hibben 1941, 1951) as well as the later Pueblo peoples. But who the people were, if any, that lived here during the interim between these extremes has been, until recently, largely a matter for conjecture. No ecologic reason has been presented to show why this river valley could not have supported its share of inhabitants, whether hunters, gatherers, or agriculturalists, during these thousands of years.


1910 ◽  
Vol 70 (1806supp) ◽  
pp. 97-97
Author(s):  
Newton Forest

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