From well-entangled to partially-entangled wormlike micelles

Soft Matter ◽  
2019 ◽  
Vol 15 (4) ◽  
pp. 642-655 ◽  
Author(s):  
Weizhong Zou ◽  
Grace Tan ◽  
Hanqiu Jiang ◽  
Karsten Vogtt ◽  
Michael Weaver ◽  
...  
Keyword(s):  
Simulation Model ◽  
Wormlike Micelles ◽  
Time Constants ◽  
Entangled Solutions

We combine mechanical rheometry, DWS, and SANS with a simulation model, the “pointer algorithm”, to obtain characteristic lengths and time constants for WLM solutions over a range of salt concentrations encompassing the transition from unentangled to entangled solutions.

Novel simulation model for many-body multipole dispersion interactions

1998 ◽  
Vol 94 (3) ◽  
pp. 417-433 ◽  
Author(s):  
MARTIN VAN DER HOEF ◽  
PAUL MADDEN
Keyword(s):  
Simulation Model ◽  
Dispersion Interactions ◽  
Many Body

A Research on Tension Determination and Morphological Simulation Model of Mooring Lines

ICTIS 2013 ◽  
2013 ◽  
Author(s):  
Shengli Li ◽  
Zhengwei He ◽  
Jia Shi ◽  
Youqin Zheng ◽  
Xiaoqiao Geng ◽  
...  
Keyword(s):  
Simulation Model ◽  
Mooring Lines

Developing a Simulation Model for Lifting a Modular House

2020 ◽  
Author(s):  
Ali Khodabandelu ◽  
Jin Ouk Choi ◽  
JeeWoong Park ◽  
Mahsa Sanei
Keyword(s):  
Simulation Model

PENGARUH PRACTICE BASED SIMULATION MODEL TERHADAP CRITICAL THINKING DI NURSING SKILL LABORATORY

2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
Author(s):  
Retno Issroviatiningrum ◽  
Shanti Wardaningsih ◽  
Novita Kurnia Sari
Keyword(s):  
Critical Thinking ◽  
Simulation Model ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Skill Laboratory ◽  
Paired T Test

ABSTRAK Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan keperawatan khususnya untuk mendukung peserta didik menjadi perawat profesional memerlukan proses pembelajaran dengan menggunakan fasilitas keterampilan klinis. Practice based simulation model didasarkan pada teori belajar konstruktif yang menegaskan bahwa pengetahuan tidak pasif ditransfer dari pendidik kepada peserta didik, tetapi dibangun oleh peserta didik melalui pengolahan pengalaman dan interaksi dengan lingkungan mereka. Dengan metode simulasi di laboratorium dapat mendorong mahasiswa untuk menggunakan critical thinking dalam mengambil keputusan dalam mengatasi masalah tanpa merugikan pasien yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh practice based simulation model terhadap critical thinking pada mahasiswa semester VI di FIK Unissula Semarang. Penelitian ini menggunakan metode Quasy – Experiment dengan pendekatan pretest-posttest with control group design. Pengambilan sampel dengan teknik  simple random sampling dengan jumlah 21 responden baik kelompok intervensi maupun kelompok kontrol. Analisis data menggunakan uji Paired T-Test dan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian selisih peningkatan critical thinking pada kelompok intervensi sebanyak 11.95 poin dan pada kelompok kontrol 2.05. Practice based simulation model berpengaruh terhadap critical thinking dengan nilai p=0.00<0.05. Disimpulkan bahwa practice based simulation model mempengaruhi critical thinking pada mahasiswa semester VI FIK Unissula Semarang. Kata kunci: Practice based simulation model, critical thinking

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document