An Event-Level Examination of the Use of Experiential Acceptance Skills on PTSD Symptoms Among Individuals with Comorbid PTSD and Alcohol Dependence

2012 ◽  
Author(s):  
Tracy Simpson ◽  
Cynthia Stappenbeck ◽  
Jane Luterek ◽  
Debra Kaysen
Keyword(s):  
Alcohol Dependence ◽  
Ptsd Symptoms ◽  
Experiential Acceptance

Alcohol Dependence

2006 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 48
Author(s):  
Mitchel L. Zoler ◽  
Damian McNamara
Keyword(s):  
Alcohol Dependence

Pawlowsch-Instrumentelle Transfereffekte bei Alkoholabhängigkeit

2013 ◽  
Vol 59 (4) ◽  
pp. 215-223 ◽  
Author(s):  
Alexander Genauck ◽  
Quentin J. M. Huys ◽  
Andreas Heinz ◽  
Michael A. Rapp
Keyword(s):  
Alcohol Dependence

Hintergrund: Alkoholabhängigkeit ist eine Verkettung ungünstiger Entscheidungen in Bezug auf Alkoholkonsum. Dieses Entscheidungsmuster scheint sich u. a wegen pawlowsch-instrumentellen Transfereffekten (PIT-Effekten) immer wieder zu reproduzieren. Ziel dieser Literaturzusammenschau ist, wichtige Befunde zum Zusammenhang zwischen PIT-Effekten und Suchterkrankungen zusammenzutragen und offene Fragen im Hinblick auf PIT bei Alkoholabhängigkeit aufzuzeigen. Methoden: Die Literaturzusammenschau nutzte keine systematische Literaturrecherche, sondern basierte auf den Recherchen im Rahmen der Forschergruppe 1617 (Learning and Habitization in Alcohol Dependence, LeAD) der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Ergebnisse: PIT-Effekte könnten im Zusammenhang mit Alkoholabhängigkeit möglicherweise zu einem Teufelskreis führen. Dieser besteht aus der Verstärkung von PIT-Effekten durch Alkoholkonsum und verstärktem Alkoholkonsum aufgrund von verstärkten PIT-Effekten. Diskussion: PIT-Effekte bei Alkoholabhängigkeit sind bisher vorwiegend aus Tierstudien bekannt. Das PIT-Paradigma kann uns allerdings auch in der humanen Suchtforschung Aufschluss darüber geben, wie bestimmte Reizmuster Alkoholabhängige zum wiederholten Alkoholkonsum motivieren. Demnach können PIT-Experimente womöglich auch helfen Alkoholrückfälle vorherzusagen.

Wege aus der Abhängigkeit

2013 ◽  
Vol 59 (4) ◽  
pp. 201-213 ◽  
Author(s):  
Miriam Sebold ◽  
Claudia Hägele ◽  
Anne Beck ◽  
Andreas Heinz
Keyword(s):  
Alcohol Dependence

Hintergrund: Alkohol-assoziierte Reize lösen bei alkoholabhängigen Patienten konditionierte Reaktionen aus, die zu einer erhöhten Motivation der Alkoholeinnahme führen können. Klassische Konditionierungsprozesse scheinen demnach sowohl zur Aufrechterhaltung der Abhängigkeit als auch zum Rückfallgeschehen nach Entzug beizutragen. Bildgebende Studien weisen darauf hin, dass das dopaminerge Neurotransmittersystem an assoziativen Lernvorgängen beteiligt ist und Veränderungen innerhalb dieses Systems bei entgifteten alkoholabhängigen Patienten zum Rückfall beitragen könnten. Die genauen Mechanismen in diesem Zusammenhang sind bisher jedoch ungeklärt. Zielsetzung: Ziel dieser Arbeit ist die Darstellung von motivationalen Veränderungen und deren (neuroadaptiven) Grundlagen bei Alkoholabhängigkeit. Ein genaueres Verständnis davon, welche neuronalen und motivationalen Prozesse im Rahmen des Rückfallgeschehens eine Rolle spielen, könnte sowohl pharmakologische als auch therapeutische Implikationen für die Behandlung der Alkoholabhängigkeit liefern. Methodik: Diese Arbeit umfasst eine Literaturanalyse über neuroadaptive Veränderungen bei Alkoholabhängigkeit mit besonderem Fokus auf Lernprozesse und deren Rolle beim Rückfallgeschehen. Die Literaturrecherche basiert auf Recherchen der Forschergruppe 1617 der Deutschen Forschungsgesellschaft (DFG; Learning and Habitization in Alcohol Dependence, LeAD). Schlussfolgerung: Bisher existieren keine Untersuchungen, in denen neuroadaptive Veränderungen der Alkoholabhängigkeit mit spezifischen Lerndefiziten in Zusammenhang gebracht werden. Die DFG Forschergruppe LeAD untersucht neuronale Korrelate von lernbezogenen Rückfallprädiktoren. Ein Ziel dieser Untersuchung ist es herauszufinden, warum alkoholabhängige Patienten nach ihrer Entgiftung oft nicht lernen, Alkohol durch alternative belohnende Reize und Situation zu ersetzen und welche neuronalen Grundlagen diesem Defizit zu Grunde liegen.

Learning and Consolidation of Verbal Declarative Memory in Patients with Posttraumatic Stress Disorder

2010 ◽  
Vol 218 (2) ◽  
pp. 135-140 ◽  
Author(s):  
Slawomira J. Diener ◽  
Herta Flor ◽  
Michèle Wessa
Keyword(s):  
Posttraumatic Stress Disorder ◽  
Posttraumatic Stress ◽  
Verbal Memory ◽  
Stress Disorder ◽  
Declarative Memory ◽  
Memory Performance ◽  
Verbal Learning ◽  
Depression Scale ◽  
Learning Performance ◽  
Ptsd Symptoms

Impairments in declarative memory have been reported in posttraumatic stress disorder (PTSD). Fragmentation of explicit trauma-related memory has been assumed to impede the formation of a coherent memorization of the traumatic event and the integration into autobiographic memory. Together with a strong non-declarative memory that connects trauma reminders with a fear response the impairment in declarative memory is thought to be involved in the maintenance of PTSD symptoms. Fourteen PTSD patients, 14 traumatized subjects without PTSD, and 13 non-traumatized healthy controls (HC) were tested with the California Verbal Learning Test (CVLT) to assess verbal declarative memory. PTSD symptoms were assessed with the Clinician Administered PTSD Scale and depression with the Center of Epidemiological Studies Depression Scale. Several indices of the CVLT pointed to an impairment in declarative memory performance in PTSD, but not in traumatized persons without PTSD or HC. No group differences were observed if recall of memory after a time delay was set in relation to initial learning performance. In the PTSD group verbal memory performance correlated significantly with hyperarousal symptoms, after concentration difficulties were accounted for. The present study confirmed previous reports of declarative verbal memory deficits in PTSD. Extending previous results, we propose that learning rather than memory consolidation is impaired in PTSD patients. Furthermore, arousal symptoms may interfere with successful memory formation in PTSD.

Symptoms of Alcohol Dependence Predict Suicide Ideation Among Alaskan Undergraduates

Crisis ◽  
2016 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 232-235 ◽  
Author(s):  
Christopher R. DeCou ◽  
Monica C. Skewes
Keyword(s):  
Depressive Symptoms ◽  
Alcohol Consumption ◽  
Alcohol Dependence ◽  
Suicide Ideation ◽  
Alcohol Problems ◽  
Future Research ◽  
Causal Mechanism ◽  
Students At Risk ◽  
The Relationship ◽  
Alcohol Related Problems

Abstract. Background: Previous research has demonstrated an association between alcohol-related problems and suicidal ideation (SI). Aims: The present study evaluated, simultaneously, alcohol consequences and symptoms of alcohol dependence as predictors of SI after adjusting for depressive symptoms and alcohol consumption. Method: A sample of 298 Alaskan undergraduates completed survey measures, including the Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire, the Short Alcohol Dependence Data Questionnaire, and the Beck Depression Inventory – II. The association between alcohol problems and SI status was evaluated using sequential logistic regression. Results: Symptoms of alcohol dependence (OR = 1.88, p < .05), but not alcohol-related consequences (OR = 1.01, p = .95), emerged as an independent predictor of SI status above and beyond depressive symptoms (OR = 2.39, p < .001) and alcohol consumption (OR = 1.08, p = .39). Conclusion: Alcohol dependence symptoms represented a unique risk for SI relative to alcohol-related consequences and alcohol consumption. Future research should examine the causal mechanism behind the relationship between alcohol dependence and suicidality among university students. Assessing the presence of dependence symptoms may improve the accuracy of identifying students at risk of SI.

Social Support, Emotional Intelligence, and Posttraumatic Stress Disorder Symptoms

2016 ◽  
Vol 37 (1) ◽  
pp. 31-39 ◽  
Author(s):  
Nicole L. Hofman ◽  
Austin M. Hahn ◽  
Christine K. Tirabassi ◽  
Raluca M. Gaher
Keyword(s):  
Social Support ◽  
Posttraumatic Stress Disorder ◽  
Emotional Intelligence ◽  
Protective Factors ◽  
Posttraumatic Stress ◽  
Stress Disorder ◽  
Traumatic Events ◽  
Ptsd Symptoms ◽  
The Relationship

Abstract. Exposure to traumatic events and the associated risk of developing Posttraumatic stress disorder (PTSD) symptoms is a significant and overlooked concern in the college population. It is important for current research to identify potential protective factors associated with the development and maintenance of PTSD symptoms unique to this population. Emotional intelligence and perceived social support are two identified protective factors that influence the association between exposure to traumatic events and PTSD symptomology. The current study examined the mediating role of social support in the relationship between emotional intelligence and PTSD symptoms. Participants included 443 trauma-exposed university students who completed online questionnaires. The results of this study indicated that social support mediates the relationship between emotional intelligence and reported PTSD symptoms. Thus, emotional intelligence is significantly associated with PTSD symptoms and social support may play an integral role in the relationship between emotional intelligence and PTSD. The current study is the first to investigate the role of social support in the relationship between emotional intelligence and PTSD symptoms. These findings have important treatment and prevention implications with regard to PTSD.

PTSD Symptoms in Families Surviving Childhood Cancer

1998 ◽  
Author(s):  
L. P. Barakat ◽  
◽  
A. E. Kazak ◽  
A. T. Meadows ◽  
R. Casey ◽  
...  
Keyword(s):  
Childhood Cancer ◽  
Ptsd Symptoms
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