An Evaluation of the Incredible Years Parent Programme in New Zealand

2014 ◽  
Author(s):  
Yan Yan Lei
2019 ◽  
pp. 146394911987376
Author(s):  
Shil Bae

This article conducts a critical analysis of the Incredible Years parenting programme through the lens of post-colonial and post-structural theories. Drawing from Foucault’s concept of ‘governmentality’ and ‘discursive normalisation’, the author questions the norms and definitions constructed by the implementation of Incredible Years in New Zealand, and attempts to disrupt taken-for-granted values and assumptions in modern parenting. The analysis of this study shows that the discourses in Incredible Years (re)produce colonising values and assumptions, reinforcing the privileged knowledge of the West in parenting. The author points out how this approach to parenting constructs those who do not fit into the norm as ‘the Other’ and normalises/reinforces conformity to the dominant culture in this context.


2010 ◽  
Vol 19 (4) ◽  
pp. 245-254 ◽  
Author(s):  
Christian J. Bachmann ◽  
Gerd Lehmkuhl ◽  
Franz Petermann ◽  
Stephen Scott

Bei der Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit aggressivem Verhalten ist in den vergangenen Jahren vor allem im englischsprachigen Ausland ein Trend zum Einsatz evidenzbasierter psychotherapeutischer Interventionen zu verzeichnen. In diesem Beitrag werden–getrennt für Kindes- und Jugendalter–die am besten evaluierten Therapieprogramme (u. a. Multisystemic Therapy, Functional Family Therapy, The Incredible Years) für diese Indikation dargestellt. Es werden aktuelle Fragen der Implementation und Disseminierung evidenzbasierter Interventionen für aggressive Kinder und Jugendliche diskutiert (z. B. Qualitätssicherung, Therapietreue). Abschließend werden Perspektiven für eine Implementation evidenzbasierter Interventionen in Deutschland aufgezeigt.


2010 ◽  
Author(s):  
Keith Herman ◽  
Lindsay A. Crow ◽  
Wendy M. Reinke ◽  
Carolyn Webster-Stratton

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