Perceived and Actual Gender Differences in Leadership Effectiveness

1999 ◽  
Author(s):  
Rachel F. Enkey ◽  
Patricia L. Kaminski ◽  
Lynda J. Bowers
2006 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 30-31
Author(s):  
C ZUGCK ◽  
A FLUEGEL ◽  
L FRANKENSTEIN ◽  
M NELLES ◽  
M HAASS ◽  
...  

VASA ◽  
2018 ◽  
Vol 47 (4) ◽  
pp. 267-272 ◽  
Author(s):  
Konstanze Stoberock ◽  
Tilo Kölbel ◽  
Gülsen Atlihan ◽  
Eike Sebastian Debus ◽  
Nikolaos Tsilimparis ◽  
...  

Abstract. This article analyses if and to what extent gender differences exist in abdominal aortic aneurysm (AAA) therapy. For this purpose Medline (PubMed) was searched from January 1999 to January 2018. Keywords were: “abdominal aortic aneurysm”, “gender”, “prevalence”, “EVAR”, and “open surgery of abdominal aortic aneurysm”. Regardless of open or endovascular treatment of abdominal aortic aneurysms, women have a higher rate of complications and longer hospitalizations compared to men. The majority of studies showed that women have a lower survival rate for surgical and endovascular treatment of abdominal aneurysms after both elective and emergency interventions. Women receive less surgical/interventional and protective medical treatment. Women seem to have a higher risk of rupture, a lower survival rate in AAA, and a higher rate of complications, regardless of endovascular or open treatment. The gender differences may be due to a higher age of women at diagnosis and therapy associated with higher comorbidity, but also because of genetic, hormonal, anatomical, biological, and socio-cultural differences. Strategies for treatment in female patients must be further defined to optimize outcome.


2014 ◽  
Vol 58 (2) ◽  
pp. 80-94 ◽  
Author(s):  
Marion Schmidt-Huber ◽  
Stefan Dörr ◽  
Günter W. Maier

Die Entwicklung von Führungskräften und die dazu erforderliche Diagnostik von Führungskompetenzen stellen zentrale Inhalte jeder HR-Strategie dar. Viele Unternehmen greifen dabei insbesondere in der Diagnostik auf selbst entwickelte Instrumente zurück, ohne die Vielfalt praxisrelevanter Erkenntnisse der Führungsforschung zu berücksichtigen. Mit dem LEaD-Kompetenzmodell wurde im deutschen Raum einer der ersten Versuche unternommen, den Ansatz des evidenzbasierten Managements auf die Entwicklung eines praxisrelevanten Kompetenzmodells für Führungsaufgaben anzuwenden. Dieser Beitrag beschreibt den Prozess der theoretischen Herleitung und inhaltlichen iterativen Konzeption, skizziert die Inhalte des Kompetenzmodells und berichtet zentrale Ergebnisse der empirischen Studien (Interviewstudie, Prototypizitätsstudie, Pretest und Validierungsstudie). Die Ergebnisse der Validierungsstudie (N = 720) zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidierung und inkrementellen Validität zeigen, dass das theoriebasierte Kompetenzmodell und zugehörige Diagnoseinstrument effektives Führungsverhalten reliabel und valide beschreiben und erfassen können.


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