De therapeutische relatie als middel tegen therapieontrouw bij depressie

Robertjan Noorlander; Gerrit de Niet

doi:10.1007/bf03088997

De therapeutische relatie als middel tegen therapieontrouw bij depressie

Psychopraktijk ◽

10.1007/bf03088997 ◽

2010 ◽

Vol 2 (1) ◽

pp. 15-17

Author(s):

Robertjan Noorlander ◽

Gerrit de Niet

Keyword(s):

Therapeutische Relatie ◽

Middel Tegen

Download Full-text

De therapeutische relatie.

Tijdschrift voor Psychotherapie ◽

10.1007/bf03062041 ◽

2003 ◽

Vol 29 (5) ◽

pp. 264-266 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

René Stommel

Keyword(s):

Therapeutische Relatie

Download Full-text

Over Een Middel Tegen de „Zonnebarsten” van Beukenstammen

Verzamelde Geschriften Van M. W. Beijerinck ◽

10.1007/978-94-015-3324-9_9 ◽

1940 ◽

pp. 59-60

Author(s):

G. Van Iterson ◽

L. E. Den Dooren De Jong ◽

A. J. Kluyver

Keyword(s):

Middel Tegen

Download Full-text

Is er een beter middel tegen orale mucositis dan NaCl 0,9%?

Nursing ◽

10.1007/s41193-020-0071-7 ◽

2020 ◽

Vol 26 (5) ◽

pp. 24-25

Author(s):

Wendy Knigge

Keyword(s):

Middel Tegen

Download Full-text

758 Middel Tegen Schurft Vergoed

Zorg en Financiering ◽

10.1007/bf03098427 ◽

2009 ◽

Vol 8 (6) ◽

pp. 45-45

Author(s):

Keyword(s):

Middel Tegen

Download Full-text

Onderwijs in de Minderheidstaal als Middel Tegen Taalverschuiving

Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen ◽

10.1075/ttwia.74.11dar ◽

2005 ◽

Vol 74 ◽

pp. 111-121

Author(s):

Jeroen Darquennes

Keyword(s):

European Union ◽

Critical Evaluation ◽

Language Education ◽

Minority Language ◽

Minority Education ◽

Linguistic Research ◽

Minority Language Education ◽

Language Minorities ◽

Middel Tegen

After briefly situating the state of indigenous language minorities within the present European Union, this article investigates the role of minority language education in language maintenance efforts in present-day Hungary. A sketch of Hungary's contemporary policy on minority education is followed by a description of the daily praxis in minority education. The confrontation of policy and praxis leads to a critical evaluation that mainly focuses on structural shortcomings. To conclude, some statements are formulated on further requirements of sociolinguistic and contact linguistic research in the multilingual Hungarian setting.

Download Full-text